Сценарий физкультурного досуга к 23 февраля
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 184 «Калейдоскоп» г. Чебоксары»

Чувашской Республики

План-конспект НОД по образовательной области

«Физическое развитие» для детей подготовительной группы

«Школа молодого бойца»

Составил: инструктор

по физической культуре

Иванова Наталья Юрьевна

г. Чебоксары, 2022

Конспект физкультурного досуга к 23 февраля

для детей подготовительной группы:

«Школа молодого бойца»

Задачи:

Развивающие:

- Развивать физические качества ребенка (сила, ловкость, быстрота, выностливость)

- Закреплять навыки метания и преодолевать препятствия.

- Стимулировать двигательную активность.

Образовательные:

- Развивать и укреплять опорно-двигательный аппарат.

- Формировать умение поддерживать правильную осанку.

- Способствовать формированию положительных эмоций и активности в двигательной деятельности.

Воспитательные:

- Формировать чувство уважения к Российской Армии.

-  Закрепить представления детей об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми).

- воспитывать в детях желание быть похожими на солдат и офицеров, желание служить в Российской Армии.

Оборудование: Круглые модули для метания – 2шт,

шарики из сухого бассейна (или мешочки с песком – 12 шт),

гимнастические скамейки – 4 шт,

куклы -6 шт (или российские флажки- 2 шт),

носилки – 2 шт,

дуги – 2 шт,

мягкие модули для перепрыгивания – 4 шт,

пазл с буквами: «дружба», «победа».

Ход мероприятия

 Под марш дети входят в физкультурный зал, выстраиваются в шеренгу.

Инструктор: Добрый день, ребята! Совсем скоро 23 февраля все жители нашей страны будут отмечать очень важный праздник – День защитника Отечества. История этого праздника берет начало в 1918году, когда был подписан пакт о создании Красной армии. С тех пор мы отмечаем этот праздник и поздравляем всех мужчин. Мальчиков, не смотря на юный возраст, мы тоже поздравляем, ведь в будущем им тоже предстоит защищать нашу Родину. Но для этого надо быть сильным, смелым и ловким. А сегодня нам предстоит пройти «Школу молодого бойца» и мы узнаем, кто же из наших ребят обладает этими качествами. Итак, вы готовы?

Дети: Да!

Инструктор: Вы уже знаете, любой солдат должен уметь выполнять строевые команды. Предлагаю, проверить вашу строевую подготовку:

- Направо!

- В обход по залу шагом, марш! (дети проходят полкруга)

- Направляющий на месте (направляющий марширует на месте)

- По диагонали, марш! (дети проходят по диагонали зала)

- В колонну по двое, марш! (перестраиваются парами и маршируют колонной по двое. Проходят полкруга)

- На  месте стой, раз-два! (останавливаются на месте)

- Налево! (ребята поворачиваются лицом к инструктору).

Инструктор:   Молодцы справились с заданием! А теперь…

                         Не зевай и не ленись,

                         На разминку становись!

Инструктор: Проходим по двое, занимаем обозначенные красными и желтыми кружочками, места.

Флешмоб под песню: «Давай, Россия!»

Инструктор: Пришло время проверить вашу физическую подготовку. Переходим к эстафетам. Налево! Выстраиваемся в колонну по двое за направляющим.

Инструктор: Итак, у нас сегодня участвует две команды. Посовещайтесь и придумайте себе названия команд, связанные с темой нашего праздника.

(Команды совещаются, инструктор и воспитатель готовят полосу препятствий)

Инструктор: Вы готовы?

Дети: Да!

Инструктор: Первая команда – Летчики!

                       Вторая команда – Моряки!

Инструктор: Команды «Летчиков» и «Моряков» вас ожидает первое задание:

1. «Эвакуация» (бег парами) Ребята, а вы знаете, что такое эвакуация? Правильно, это вывоз мирных граждан из опасной территории. Перед вами вагон с куклами, которых необходимо переправить на носилках на другую сторону, где их ожидает другой вагон. Выстраиваемся парами. По моей команде каждая пара берет носилки и переносит одну куклу на другую сторону, затем передает носилки следующей паре. Побеждает та команда, которая справится с этим заданием раньше.

2.«Попади в цель» (метание) Перед вами военный объект противника вам необходимо забросить в него как можно больше гранат. По очереди берем импровизированные гранаты и по команде бросаем в цель. В чьей команде будет больше попаданий, та команда победила в этом конкурсе.

3. «Живой туннель» (стойка в упоре на ладонях и стопах,  ползание) Для этого задания вам необходимо построить «живой туннель» - выстраиваемся в две шеренге, приставным шагом размыкаем строй на вытянутую руку и встаем  в упоре на ладони и стопы. Таким образом, у нас получилось два туннеля. По моей команде последний участник в колонне начинает проползать туннель и встает за обозначенной линией. Выигрывает та команда,  в которой все участники первыми  переберутся по туннелю на другую сторону.

4. «Переправа» (ползание на животе по гимнастической  скамейке) Ребята, любой солдат должен уметь хорошо плавать, чтобы в любой момент мог перебраться через реку вплавь. И в следующем задании вам предстоит перебраться на другую сторону лежа на животе на скамейке, подтягиваясь на руках.

5. «Важное донесение» (прыжки и подлезание). Вам пришло секретное донесение, оно пришло отдельными частями и вам предстоит его добыть и расшифровать. По моей команде, стартует по одному участнику с каждой команды. Они перепрыгивают препятствие, пролезают под дугу, еще раз перепрыгивают препятствие  и берут со стола одну часть поручения. Затем возвращаются бегом к команде. Только после возвращения первого игрока стартует второй участник команды. Побеждает та команда, которая соберет все части донесения быстрее.

6. «Расшифровка» (интеллектуальный конкурс) Я приглашаю обе команды подойти к столу, чтобы собрать ваше донесение. Как только разгадаете зашифрованное слово и будете его назвать, поднимите руки вверх.

(зашифрованные слова: «Дружба» и «Победа»).

Инструктор: Команды вы готовы назвать защифрованные слова?

Дети: Да!

Инструктор: Первая команда «Дружба».

Дети: Дружба!

Инструктор: Вторая команда «Победа»

Дети: Победа!

Инструктор: Молодцы! Отлично справились с заданием! Я знаю, что девочки приготовили для наших мальчиков подарок и готовы его продемонстрировать. Мальчики приглашаю вас присесть на скамейки и насладиться замечательным танцем: «Я хочу танцевать» или «Танцуй». (Звучит музыка, девочки танцуют)

Инструктор: Поаплодируем нашим девочкам! (дети хлопают в ладоши).

Предлагаю, всем для подведения итогов наших испытаний, построиться в шеренгу.

(Пока ребята строятся, воспитатель раскладывает гимнастические коврики в форме квадрата)

Инструктор: Направо!

 В обход по залу шагом, марш! (ребята доходят до ковриков)

 На месте стой, раз-два!   

Выстраиваемся вокруг ковриков. Приглашаю вас присесть. Садимся в форме круга, ноги собираем в «бабочку» (в положении седа, колени согнуты, стопы соединены). Спину держим прямо.

Ребята, как вы думаете, кто сегодня победил в наших испытаниях?

Ответы детей:…

Инструктор: Я думаю, победила дружба! Вы все здорово справились с заданием и я хотела бы сделать вам подарок: Диплом Молодого бойца  и произносим чтобы вы хотели пожелать нашим защитникам отечества.    

Инструктор: Спасибо ребята! До свидания!