конспект НОД "Путешествие в школу юного бойца"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Муниципальная  бюджетная дошкольная образовательная организация

Кизнерский детский сад №6 «Италмас»

Сюжетное – игровое открытое занятие

по физической культуре

« Путешествие в школу юного бойца»

с использованием нетрадиционного оборудования и здоровьесберегающих технологий

в подготовительной к школе группе детей 6 -7 лет

Подготовила:

 Воспитатель

Усачева Н.Н

                                            2022 год.

Цель: формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Задачи:

 Образовательные

• Обучать прыжкам на двух ногах из обруча в обруч (без пауз).
• Закреплять  подтягивание туловища руками лежа на животе на гимнастической скамейке, хват руками с боков.

Развивающие

• Укреплять дыхательную систему, сердечно-сосудистую систему, опорно-двигательную систему.
• Развивать силу, быстроту, ловкость, координационные способности, внимание.
• Упражнять точность   в метание  мешочков, способом « от плеча»

Воспитательные

• Воспитывать ответственность, взаимопомощь.
• Создавать положительно-эмоциональный настрой, радость от совместной двигательной деятельности.

Оборудование:  флажки по 2 на каждого , обручи, гимнастические скамейки,  мешочки с песком,  мячи, музыкальный центр, нестандартное обурудование макет «Ракета», медали.

Здоровьесберегающие технологии:

        точечный массаж + пальчиковая гимнастика

        дыхательная гимнастика

         подвижные игры;

Место проведения: спортивный зал.

Продолжительность: 30 минут

Ход НОД

Вход детей в зал. Построение.

Вводная часть  Воспитатель: Ребята у нас сегодня гости, давайте поздороваемся с ними. Ребята,  а какой праздник      наша  страна  будет отмечать в феврале ? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно 23 февраля  - День защитника Отечества. А какие они, защитники?  

Ответы детей

 Правильно, они защищают нашу страну, чтобы мы могли спокойно жить, расти и учиться. А вы, хотите быть похожими на них?

Дети. Да.

 Воспитатель: Тогда ,чтобы проверить какие мы сильные, смелые, ловкие и умелые,  я вас сегодня  приглашаю посетить школу юного бойца. Вы, принимаете мое приглашение?

Дети . Да

Воспитатель: Ребята в этой школе нужно показать свои знания и умения, быть ловким, внимательным, помогать своим друзьям.  Тогда отправляемся в нашу школу . Можно я буду вашим командиром, а Еленам Викторовна моим помощником? А прежде чем отправиться в школу, мы наденем военную форму (проводится самомассаж тела , рук, ног)

 (Ответы детей)

Воспитатель: Группа, равняйсь, смирно! Направо! Шагом марш!

Разминка

Упражнения в ходьбе и беге (звучит Трек №1)

  -ходьба на носках , руки за голову;

-  ходьба на пятках, руки вверх;

  -ходьба в полуприседе;

   -ходьба спиной вперед;

  - легкий бег

  - бег змейкой

   - бег по сигналу, с поворотом в другую сторону

Упражнения на восстановления дыхания

Воспитатель: Готовясь к праздничному параду, солдаты всегда идут красивыми колоннами, шеренгами и мы с вами  сейчас тоже пройдем через середину зала в колонну  по два, чтобы   подготовиться к параду  (по ходу движения дети берут   флажки   и перестраиваются в две колонны.

 Основная часть  Выполняют ОРУ с флажками  под песню «Защитники отечества»

Воспитатель: Молодцы, к параду мы с вами тоже готовы. А сейчас выполним дыхательное упражнение  1-Вдох, 2 – Выдох, с произношением слова «Ура»

 Воспитатель: В одну колонну Шагом Марш! Походу движения дети  убирают пособия для упражнений  и перестраиваются в две колонны у линии.

 Воспитатель: Есть различные рода войск. Они бывают и на суше и на море и в воздухе. Давайте начнём с тех, которые на суше.

Ответы детей .    

- Ну, бойцы, готовы к тренировке?

Дети: Готовы!

 Воспитатель: Тогда проверим нашу меткость.  

ОВД

 1. «Снайперы» (Трек №3 )  (детям каждому  раздаются мешочки, на расстоянии 2,5 м расставляются мишени, выполняется метание в цель способом «от плеча»).  

Метание мешочка в горизонтальную цель, способом  от плеча, поточным способом. (2 раза.)

Воспитатель: На суше мы побывали, а теперь отправимся на море, там какие войска вы знаете? (ответы детей)Значит  будем тренироваться как моряки.

 2. « Моряки» (трек №4) (расставляются гимнастические скамейки)

Ползанье – подтягивание руками лежа на животе на  гимнастической скамейке . Основное правило-хват руками с боков, ноги прямо. Способ выполнения поточный в двух колоннах

На море были, поднимемся в небо. Какие войска связаны с небом, Кто знает?  (ответы детей). И главное умение-это мягко приземляться  в прыжке, помогая взмахом руки.

3. «Десантники» (Трек№5 ) (раскладываются обручи в шахматном порядке  по 4 штуки на каждую колонну).

    Прыжки из обруча в обруч на двух ногах без пауз  (2 -3 раза). Способ выполнения поточный в двух колоннах

 Воспитатель:   Ребята есть еще войска, связанные с небом и с космосом. Вы слышали о них ? Ответы детей. Это космические войска.     И вот  мы сейчас с вами отправимся в космические войска. Проводится подвижная игра         «Быстро займи ракету». По залу раскладываются обручи , а  на середину зала выносится нестандартное оборудование «Ракета» с лентами разного цвета.

Дети строятся в круг , каждый берет себе ленту в руки и произносят слова текста, одновременно выполняя определенные движения по кругу. (Задание дает воспитатель или ребенок).

(Трек №6)

- Ждут нас быстрые ракеты, для полета на планеты

 - На какую захотим, на такую полетим

- Но в игре один секрет, опоздавшим места нет! После этих слов дети должны быстро занять место в «ракете» по два( три) человека. Кто быстрее? Те дети, которые остались не в обручи, считаются проигравшими. Игра повторяется (2-3 раза).

Заключительная часть

Рефлексия. Воспитатель : Ребята, вы молодцы! Скажи ,а где  вам больше понравилось?  Что вам показалась трудно?   Дети отвечают.

Воспитатель:   Я вас,  ребята  поздравляю с наступающем праздником  с  Днем  Защитника  Отечества! Желаю вам вырасти здоровыми, умными и сильными. А как во всех школах, по окончанию ее, дети получают за хорошие успехи грамоты, дипломы, медали. Я думаю, вы тоже этого заслужили. И вам вручаются всем медали за отличную учебу в школе юного бойца.

Воспитатель: Прошу на вручение медалей построиться в шеренгу  Всем ребятам раздаются шоколадные медали.  И нам пришло время возвращаться в группу .  

Воспитатель: Занятие закончено «Физкульт!»

Дети- «Ура!»

Уход детей в группу (Трек №7).