Спортивный досуг в бассейне для детей старшего дошкольного возраста «День рождения Водяного».
методическая разработка

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №85 Красносельского района г. Санкт – Петербурга

(ГБДОУ детский сад №85 Красносельского района СПб)

                ул. Освобождения, д. 29, корп. 2, литер А, Санкт–Петербург, г. Красное Село, 198324

Конспект спортивного досуга  в бассейне

                                     для детей подготовительного  дошкольного возраста

 «День рождения Водяного».

                                                       Место проведения: бассейн ДОУ

                                                              Санкт – Петербург

2022

Задачи:

- Укреплять и сохранять физическое здоровье.

- Продолжать побуждать плавать разными способами, упражнять в ориентировке под водой.

- Развивать быстроту и ловкость

- Воспитывать целеустремленность и настойчивость в игровых ситуациях, получать радость от достигнутого результата.

Оборудование: обруч с грузом в «водорослях», «медуза», картинки с морскими обитателями, музыкальный центр и флеш-карта.

Содержание:

Под музыкальную композицию «Синяя вода» дети строятся вдоль бассейна, на бортике сидит «грустный» Водяной, болтает ногами в воде.

Ведущий: здравствуйте, а вы кто и что здесь делаете?

Водяной: я водяной и у меня сегодня день рождения. Но очень грустный, потому что никого нет на моем празднике, даже поиграть не с кем. Лягушки ускакали по своим делам, любимый карасик куда-то уплыл, а морские гости все плывут из далекого моря.

В: не огорчайся, мы с тобой поиграем, а может и научим чему-то полезному. Правда, ребята?

Дети спускаются в воду, строятся в колонну по одному, считаются на 1-2. Первые номера делают 2 шага вперед.

Водяной: хорошо, тогда предлагаю начать с танцев. Вы умеете танцевать?

1. Дети танцуют вместе с Водяным под композицию «Мы медузы, мы медузы».

В: ну как тебе, умеем мы веселиться?

Водяной: да, неплохо. Но я только разогрелся, хочу еще, еще, еще (потирает ладони)

2. Загадки любите отгадывать?

А) Когда темно и поздно, на небе святят…(звезды).

Б) Черный хвост мелькнул в воде, осторожно! Быть беде! В море чуть не затянула нас зубастая …(акула).

В) В море зонтики плывут, куда волны их несут, обжигают как огонь, береги свою ладонь…(медуза).

Дети выполняют упражнения в воде «Звезда на груди», «Акула», «Медуза»

Водяной: как красиво, я и не думал, что вы меня так порадуете. Хочу теперь посмотреть, как быстро вы умеете плавать.

3. По сигналу дети плывут брассом до бортика, где стоит Водяной. Потом встают в конец команды.

Водяной: ты смотри, и тут справились, есть у меня сложное задание: «подводный тонель» давно весь водорослями зарос, там врятли проплывете.

4. Дети по сигналу по одному подныривают в тонель.

Водяной: ай пловцы, ай молодцы!!! У меня есть подружки «Водомерки», так быстро умеют скользить по воде, но все равно опаздывают на мой праздник. Вы умеете скользить также как они?

5. Дети скользят на груди до противоположного бортика, обратно на спине.

Водяной: ребята, вы так меня повеселили, развеяли  всю грусть и печаль. На прощание хочу с вами и моей подружкой поиграть в игру «Медуза».

6. Дети по сигналу ныряют приняв положение «поплавок», водяной пытается на голову вынырнувшего опустить «Медузу». Тот кого запятнали выходит из игры.

Водяной: ребята, позвонили лягушки, говорят, что мои гости уже подплывают. Давайте с вами сделаем фото на память, а я угощу вас вкусняшками. Прощается.

В: вы большие молодцы, что не оставили грустить нашего гостя, а теперь нам пора возвращаться в свою группу.