Спортивное развлечение
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Спортивное развлечение во второй младшей группе

«В весенний лес».

Цель: поднятие эмоционального настроя детей посредством подвижных игр и упражнений, закрепление знаний о времени года – весна.

Задачи: упражнять в ходьбе змейкой между конусами, в прыжках в длину с места (приземляясь на обе ноги, ширина между шнурами 10 см.), в ползании по скамейке (на ладонях и коленях).

Развивать ловкость, быстроту реакции, чувство равновесия.

Воспитывать интерес к занятиям физкультурой, чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение к живой природе.

Оборудование: конусы (6 штук), два шнура, гимнастическая скамейка, игрушка птички, игрушка мишки.

Ход:

И: Ребята, отгадайте загадку:

Зажурчал ручей в овражке,

 прилетели с юга пташки.

Греет солнышко с утра –

значит , к нам пришла … (весна).

Ой, птичка к нам залетела. А что это она в клюве держит? Это письмо .

Ю:   «Здравствуйте, ребята. Пишет вам Мишка медведь. В наш лес пришла весна. Проснулся я, вылез из своей берлоги, смотрю - сосульки с деревьев свешиваются, я их полизал и стал к вам в гости собираться. Но, вдруг, у меня очень сильно заболело горло. Забрался я обратно в берлогу, лежу, чихаю, кашляю и очень без вас скучаю.»

Н: Ребята, кажется, мишка простудился. Надо идти в лес и помочь ему. Ну, птичка, показывай нам дорогу к мишке.

Шагают по дорожке дружно наши ножки.

Эй, вставай, лесной народ. В гости детский сад идёт.

(Ходьба друг за другом по кругу, бег).

А сугробы в лесу ещё не растаяли, надо их обойти (ходьба змейкой между конусами).

А: Посмотрите, какая полянка у нас на пути. На ней уже распустились первые цветочки. Как они называются? Правильно, подснежники. Давайте, немного отдохнём и понюхам цветочки (дыхательное упражнение «Вокруг цветы»: дети располагаются свободно, руки согнуты в локтях, пальцы сжаты в кулак, на вдох – поочерёдно разжимают пальцы, на выдох – сжимают кулачки).

Н: Но пора отправляться в путь, ведь нас больной мишка ждёт. По лесу дорога не лёгкая. Вот впереди большой овраг, надо его перепрыгнуть. Встаньте поближе к краю оврага, ноги слегка согните и прыгайте через овраг, приземляясь на две ноги сразу. Понравилось? Можно ещё попрыгать туда и обратно.

А: Хорошо попрыгали, но пора и дальше идти. Впереди ручей такой широкий, что его не перепрыгнешь, надо по мостику перебираться. Что такое? Мостик шаткий - на ногах не устоишь. Не беда. Мы его на четвереньках переползём (ползут друг за другом по гимнастической скамейке, опираясь на ладони и колени, в конце встают и делают соскок на две ноги).

И: Вот мы и добрались до медвежьей берлоги. Здравствуй, Мишка медведь. (В: Здравствуйте ребята) Мы пришли тебя проведать и научить, как быть здоровым. Все ребята знают, что сосульки лизать нельзя, а ещё каждый день нужно делать зарядку. Вот так:

И. п.: ноги на ширине ступни, руки опущены вдоль туловища. Махи обеими руками вперёд-назад четыре раза подряд, вернуться в и. п. (3 раза).

И. п.: то же. Присесть, обхватить колени руками, встать, вернуться в и. п. (5 раз).

И. п.: сидя ноги врозь, руки за спиной. Наклониться вперёд, коснуться руками носков ног, выпрямиться, вернуться в и. п. (4 раза).

И. п.: лёжа на спине, руки вдоль туловища. Попеременное сгибание и разгибание ног (4 раза).

В: (Медведь благодарит детей за наглядный урок, говорит , что ему стало намного лучше и предлагает поиграть).

Ю: Хорошо, Миша, вот и птичка предлагает свою любимую игру «Филин и пташки» (игра повторяется 2-3 раза).

Как хорошо мы сегодня погуляли по весеннему лесу, укрепили свой организм и Мишу научили делать зарядку. Ты, Миша, сосульки больше не ешь, закаляйся, укрепляйся и к нам в гости приходи. В: Спасибо ребята, что научили делать меня зарядку, я больше никогда не буду кушать сосульки, до свидания. А нам в группу пора. До свидания!