Сценарий праздника на воде на 23 февраля
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2»

Сценарий праздника в бассейне, посвященного 23 февраля для детей старшего дошкольного возраста

Подготовила и  провела

Инструктор по физической культуре (плавание)

Романова Е.С

2023г. Саров

Праздник на воде посвященный 23 февраля

Цель: Формировать основы здорового образа жизни; развивать силу, ловкость, умение действовать в команде

Задачи:

- вызывать эмоциональную отзывчивость у детей

- уважение к воинам военно–морского флота

- воспитывать патриотические чувства

- закаливание детского организма

Участники: дети дошкольного возраста, педагоги.

Предварительная работа:

- подготовить медали

Оформление помещения бассейна

Оборудование и материалы

- теннисные мячики, лодочки

- плавательные круги 2шт

- пенопластовые доски

- нудолсы

Музыка:

Ход развлечения

Ход праздника: 

Дети заходят и строятся в бассейне.

Инструктор (Капитан): - Здравствуйте ребята, кто знает какой мы с вами будем скоро праздник отмечать? Как он называется?

Дети: - День защитника Отечества.

Инструктор (Капитан):

Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она защитников своих 

Сердечно поздравляет! 

На суше, в небе, на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Инструктор (Капитан): Сегодня я предлагаю вам побывать в армии и превратиться в моряков. 

Входит кот Матроскин - Здравия желаю, товарищи дети! Слышал у вас сегодня, праздник и вы хотите стать моряками.

Дети - Да!

Инструктор (Капитан)К.М.- Вот мой дедушка тоже плавал на корабле Адмирал Крузенштерн. Чтобы стать настоящими моряками, необходимо быть сильными, смелыми, дружными. Готовы ли вы к испытаниям?

Дети -Да!

 Дети принимают душ и проходят в бассейн.

Инструктор (Капитан): К.М. – А теперь отгадайте загадки!

Кругом вода,

А с питьём беда.

(Море).

Инструктор (Капитан): К.М.- Молодцы и с этим заданием справились! Теперь, я думаю, вы можете получить допуск в воду!

Инструктор (Капитан): К.М.- Все моряки начинают своё утро с зарядки. Внимание!

Становитесь по порядку,

Дружно делайте зарядку!

В мире нет рецепта лучше-

Будь со спортом неразлучен.

Разминка на суше в воде. (Под песню О. Газманова «Морячка».)

1. И. п. – стоя, ноги врозь круговые вращения  руками назад, вперед, «Мельница».

2. И.п – стоя, ноги врозь, руки на поясе, поднимаем колени «Цапля».

3. Наклоны в стороны, потянуться за рукой..

4. И.п.- о. с.

1 – прямые руки вверх;       2 – присесть под воду, сделав выдох;       3- и.п.

5. Прыжки на двух ногах.

6. Упражнение на восстановление дыхания (вдох и выдох в воду).

Инструктор (Капитан): К.М. – Молодцы! Четко, красиво выполнили упражнения.

Дети - Да!

Инструктор (Капитан): К.М.- Капитан в ответе за своё судно. Он должен так продолжать курс, чтобы не столкнуться с другими кораблями, не сесть на мель и догнать корабль противника.

1. Эстафета: «Чей корабль быстрее приплывёт».

Каждому участнику выдаётся маленький пластмассовый кораблик (теннисный мячик). По сигналу каждый игрок, по очереди должен переправить корабль с одного берега на другой, дуя на него. Выигрывает команда, которая быстрее переправила корабль на другой берег.

Инструктор (Капитан): К.М.-В море наш корабль может потерпеть крушение, и мы должны уметь добраться до берега на шлюпках. Я хочу посмотреть, как вы справитесь с этим испытанием.

1а. «Попади в цель» - дети строятся друг за другом и по очереди с места бросают мячик в обруч, выигрывает команда, которая больше забросила мячей

2. Эстафета: «На шлюпках»

Каждому участнику выдаётся пенопластовая доска. По сигналу каждый игрок, по очереди должен проплыть на груди, держась двумя руками за доску с одного берега на другой, выигрывает команда, которая быстрее переправилась на другой берег.

Эстафета считается законченной, если последний участник команды, выполнив задание, коснулся рукой бортика.

Инструктор (Капитан): К.М.-Замечательно! Следующее задание для самых ловких, быстрых и сильных!

3. Эстафета: «Переправа».

Команды получают по аквапалке. По сигналу участник переправляет своего товарища (который держится за палку и работает ногами по типу кроль) до противоположного берега и обратно. Выигрывает команда, справившаяся с заданием первой.

Инструктор (Капитан): К.М.-Молодцы! И с этим заданием вы справились отлично. Посмотрим, как вы справитесь с предстоящим заданием.

4. Эстафета: «Парад – кораблей».

Команды получают по кругу «лодка». По сигналу каждый участник переправляется на «лодке» до противоположного берега и обратно. Выигрывает команда, справившаяся с заданием первой.

Инструктор (Капитан): К.М.-Молодцы, юные пловцы! Вы умеете не только плавать, но и управлять кораблями. А теперь полюбуемся на подводные лодки. Сейчас проверим, умеете ли вы погружаться в воду и ориентироваться под водой.

5. Эстафета: «Подводная лодка».

Вдоль бортика построена команда. По сигналу дети собирают предметы со дна и складывают их в корзину. По сигналу – построение команд вдоль бортика. Победитель определяется по наибольшему кол-ву собранных предметов.

Инструктор (Капитан): Закончим наш праздник дружным водяным салютом и прославим водную стихию

Игра «Салют».

Дети все вместе поднимают брызги вверх, изображая водяной салют.

Дети друг за другом идут в раздевалку.

Инструктор (Капитан): К.М. -  Все ребята молодцы,

постарались от души,

я хочу всех наградить

и медали вам вручить.