«Основы безопасного поведения на воде и у воды»
план-конспект занятия по физкультуре

 «Основы безопасного поведения на воде и у воды»

Цель:

познакомить детей с правилами безопасного поведения на воде, и через игровые ситуации отработать их применение, воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения за свою жизнь и жизнь окружающих, развивать внимание, мышление, память, речь.

Задачи:

расширить представления детей о правилах поведения на воде, возле водоемов, актуализировать ранее полученные знания по этой теме;

Оборудование:

Ход мероприятия

 Вводная беседа.

– Ребята, сегодня я хочу с вами поговорить о таком замечательном времени года, как лето.

– Во что вы любите играть летом? (Догонялки, прыгать на скакалках, играть с мячом, кататься на роликах, велосипеде, купаться в водоеме).

– Жаркий солнечный летний день очень приятно провести у реки или озера. Поплескаться, поплавать и позагорать на теплом песочке.

 Существуют правила безопасного поведения на воде, которые должен знать каждый.

Правило №1:

Убедись, что в водоеме можно купаться, прежде чем зайти в него.

Правило №2:

Заходить в воду и купаться можно только в сопровождении взрослых.

Правило №3:

Нельзя купаться в незнакомом месте. Дно реки может таить в себе много опасностей: затопленная коряга, за которую можно случайно зацепиться, осколки стекла, об которые можно порезать ноги, глубокие ямы.

Правило №4:

 Нельзя толкаться, плескаться, хватать друг друга за ноги и руки, опускать головы друг друга в воду. Это очень опасно, потому что человек, оказавшийся под водой, может захлебнуться и утонуть.

Правило №5.

 Нельзя заплывать далеко от берега на надувных матрасах. Матрас может зацепиться за корягу и лопнуть.

Физкультминутка

«Дождь»

Капля - раз, капля - два, очень медленно сперва, (Хлопки руками на каждое слово)

А потом, потом, потом - все бегом, бегом, бегом. (Бег)

Стали капли поспевать, капля каплю догонять. (Хлопки руками на каждое слово)

Кап-кап, кап-кап. (Свободные движения пальчиками)

Зонтики скорей раскроем, от дождя себя укроем. (Соединить руки над головой)

№1

 «Да или нет»

- А сейчас я предлагаю вам поиграть. Игра «Да или нет». Если ответ «да», хлопаете в ладоши и киваете. Если «нет», топаете ногами и грозите пальчиком.

Нырять в незнакомом месте –

Купаться одному -

Пользоваться надувными резиновыми кольцами или

другими игрушками

только в присутствии взрослых -

Прыгать в воду с высоты -

Плавать в грязной воде -

Плавать в чистой воде -

Можно купаться под присмотром взрослых? -

Можно хватать друг друга за ноги и руки, опускать головы друг друга в воду? -

Можно брызгать воду в лицо? -

Можно плавать вдоль берега? -

Нужно ли спрашивать у родителей разрешение, чтобы купаться? -

Можно звать на помощь без причины? -

Можно заплывать далеко от берега? -

Можно купаться во время грозы? -

Нужно быть осторожным при купании и соблюдать

правила безопасности на воде.

 очистить дно №2

Собрать мусор со дна бассейна (дети собирают тонущие игрушки со дна бассейна)

№3

 «кто быстрей приготовится к купанию»

Круг, полотенце, мяч, нарукавники, игрушка

№4

 «Спасатели». Доплыть способом кроль на груди с доской в руках до попавших в беду игрушек. Оставить доску на противоположном бортике, подняв высоко в верх игрушку вернуться обратно.

.