Сценарий спортивного мероприятия для детей младшей группы на тему: «Спортландия»
учебно-методическое пособие по физкультуре (младшая группа)

Сценарий спортивного мероприятия для детей младшей  группы на тему: «Спортландия»

Цель: создание благоприятной эмоциональной атмосферы в детском коллективе.
Задачи:
• Формировать стремление к здоровому образу жизни, умение активно, организованно отдыхать.
• Формировать умение действовать в команде
• Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
• Развивать у детей интерес к физической культуре.
• Развивать физические качества (ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений)
• Воспитывать у детей любовь и уважение к спорту.
Материалы и оборудование: Медведь – герой спортивного мероприятия, гимнастическая скамья, два мата, обруч, «кочки» для ходьбы, 2 колокольчика, рюкзак, спички, карта, картинка топора, бутылка для воды, подарок, калькулятор, костюм медведя, повязка на глаза, шкатулка, сюрприз (конфеты, магнитофон, аудиозаписи «Вместе весело шагать», «Вперед 4 шага…», разминка под песню «Солнышко лучистое», музыка для конкурсов.

                                                              Ход

Под музыку «Если с другом вышел в путь!» дети выходят и строятся на площадке.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами идем в поход. Чтобы совершить такой сложный поход, нужно хорошенько размяться.
Все участники здоровы?
Бегать и играть готовы?
Ну, тогда подтянитесь,
Не зевайте и не ленитесь,
На разминку становитесь.

Медведь: Появляется под музыку « У медведя во бору»

Здравствуйте, мои друзья!

Вы откуда и куда?

Вы в поход все собрались?

Без меня не обойтись!

 Медведь предлагает весёлую спортивную разминочку

Музыкальная разминка «Солнышко лучистое»
Воспитатель обращается  к Медведю: Наш путь пролегает через сложные препятствия, но мы вместе справимся с любыми задачами. Медведь идём с нами. Он соглашается идти с детьми в поход.
Воспитатель: В поход нужно собрать рюкзак.

1 конкурс: «Собери рюкзак»

Медведь вместе с воспитателем проверяет как дети собирают рюкзак.
Детям предлагается собрать рюкзак, из разных предметов выбрать те которые необходимы в походе (карта, компас, спички (пустая коробка, топор. Ребенок бежит на противоположную сторону зала выбирает один нужный предмет и возвращается.
Воспитатель: Давайте проверим, что же мы взяли в поход?

Воспитатель: Ну что ж идем в поход! Наша дорога полна препятствий. Мы подходим к первому препятствию.

Мы не боимся препятствий, ведь с нами друг – Медведь.

Все дети дружно говорят: Мы очень рады, что Медведь с нами в походе.

2 конкурс «Болото»

Воспитатель:

Мы не боимся препятствий, ведь с нами друг – Медведь.

Дети по очереди должны перейти через болото по кочкам. Наступать мимо нельзя, чтобы не утонуть в болоте.
Все дети дружно говорят:

Нам не страшно у болота,

Снова нам Медведь помог!
Воспитатель: Идем дальше. И на пути нам встречаются глубокая пропасть. Что же делать?

3 конкурс «Пройди над пропастью».

Воспитатель  рассказывает условия конкурса.

(Медведь наблюдает внимательно за детьми.)
Скамья, это мост над пропастью.
Детям предлагается пройти над «пропастью». Как только первый игрок дошел до конца «пропасти», движение начинает следующий игрок.

Воспитатель: А на пути нам встречается пещера и живет в той пещере большой медведь.

Да. ребята!
Медведь: Вот моя пещера. Вы должны пройти мимо быстро, чтобы вас не заметили мои друзья – медведи, 
Воспитатель: Нам нужно пройти мимо пещеры, друг за другом очень быстро, вот по этой тропе.( тропа сделана в виде коридора и ограждена маленькими флажками с двух сторон)

4 конкурс «Медведь»
«Медведю» завязываются глаза. Дети по двое держат в руках колокольчики и пытаются пройти мимо, медведь на слух ловит детей. Пока все дети не перейдут.

Воспитатель: А сейчас мы подходим к бурной речке, и нам нужно переправиться.

5 конкурс «Переправа»

Воспитатель и Медведь проводят конкурс вместе.
Нужен обруч, обруч это лодка и помощник. Помощник встает внутрь обруча и перевозит своего товарища в «лодке» на другой берег. Затем помощник остается на берегу, а другой ребенок забирает следующего участника и так далее.

Воспитатель: Ребята, вот мы и пришли на место, где-то здесь должен быть сундучок с сюрпризом. (Дети ищут по залу коробку, а внутри конфеты).
Медведь: Молодцы ребята! Вместе поиграем!
Воспитатель: Мы проделали такой сложный путь и теперь должны хорошенько отдохнуть и поиграть.
Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игру «У медведя во бору»

Игра «У медведя во бору»

Воспитатель: А теперь я приглашаю всех в круг.

Игра-хоровод «Вперед четыре шага»

Воспитатель: Вот и подошел к концу наш поход. Пора собираться домой. Дети рассказывают стихотворения.

Все говорят! Спасибо Медведь, что ты нам помогал! Теперь всегда мы будем с тобой дружить!

На природе отдыхали,
Много ели и играли.
Мусор весь мы соберём
И с собой его возьмём.
Ведь полянка – чей – то дом,
Пусть порядок будет в нём!

И лягушку, и жучка,
В паутине паучка,
Бабочку и муравья
Не обидим ты и я!

Деревце, цветок и куст
Радуют всегда нас пусть!
Не сорвём и не сломаем,
Что они живые знаем!
Воспитатель и Медведь: Молодцы, ребята! (Вручение призов). Спасибо всем! (Дети под музыку « У медведя во бору»уходят в группу)