Спортивное развлечение к Дню космонавтики «Космические приключения» . Для старших дошкольников
методическая разработка по физкультуре (старшая, подготовительная группа)

Спортивное развлечение к Дню космонавтики

«Космические приключения»

. Для старших дошкольников

Дети входят в зал под музыку

Инструктор

По космическим просторам

Мчатся спутники, ракеты,

Звезды серебром мигают,

Манят нас к себе планеты.

Ребята, а что вы знаете о космосе?

Дети отвечают.

Инструктор. Сегодня мы отмечаем День космонавтики. Космос — это бесконечный мир со множеством звезд и планет, в числе которых и наша планета

Земля. Ребята, а какие еще планеты вы знаете?

Дети отвечают.

Входит Марсианин

(ребенок в костюме инопланетянина).

Марсианин.

 Приветствую вас, земляне! Я на своем корабле летал по космическому пространству. Внезапно произошел сбой системы, и я потерял ориентацию. Помогите мне найти мою планету — Марс.

Инструктор. Ребята, поможем инопланетянину вернуться домой?

Дети. Да!

Инструктор. А как мы можем помочь?

Дети. Отправиться в космос вместе с Марсианином и найти его планету.

Инструктор.  Тогда  нам нужно стать космонавтами. Ребята, скажите, какими качествами они должны обладать?

Дети отвечают.

Сейчас  проверим,  можно  ли принять вас в отряд космонавтов.

Игра на внимание «Летает — не летает»

Инструктор  произносит  название предметов. Если они могут летать, дети поднимают руки, если нет — стоят неподвижно.

• Вертолет,  лопата,  ворона, книга, аэроплан, зебра.

• Самолет,  топор,  ласточка, лодка, воздушный шар, кенгуру.

• Ракета, пила, ястреб, велосипед, трамвай, воробей.

Инструктор. Ну что ж, молодцы! Все готовы отправиться в космос?

Дети отвечают.

Инструктор. А теперь нас ждут  спортивные  состязания. Для начала разделимся на две команды. Дети делятся на команды «Солнышко» и «Звезды».

Приготовились...  Повторяйте за мной движения.

Чтобы  взлететь,  нужно  собрать  космический  корабль,  на котором мы полетим.

Состязание «Кто быстрее соберет ракету?»

Дети собирают ракету из модулей.

Выигрывает  команда,  быстрее справившаяся с заданием.

Инструктор.  Отгадайте загадку.

Дети выполняют задание.

Инструктор. Объявляется срочная посадка на космический корабль.

Состязание «На старт!»

Перед каждой командой стоят наклонные дорожки («вход в космический  корабль»)  и  воротца («люк»).

Участники по очереди проходят по дорожке, пролезают под воротцами,  забегают  за  стойку, расположенную  на  расстоянии 1 м.

Выигрывает команда, быстрее справившаяся с заданием.

Инструктор. Посадка на космический корабль закончена.

Взлетаем!

Дети медленно поднимают руки через стороны вверх, встают на носочки.

Состязание  «Космическая команда»

Игроки каждой команды встают в круг и берутся за руки. Звучит

музыка.  Инструктор  произносит: «Гуляем!» Дети опускают руки и

ходят по залу. По команде «В ракету!» музыка замолкает, участники

обеих  команд  должны  вновь  собрать круг и взяться за руки.

Побеждает команда, быстрее и правильнее справившаяся с заданием.

Мы  достигли  Луны.  Сейчас нам предстоит прилуниться. Хочу  напомнить,  что  притяжение на  Луне  не  такое  сильное,  как на  Земле.  И  при  передвижении

по  ее  поверхности  приходится немного подпрыгивать. Высаживаемся на Луну.

Эстафета «Высадка на Луну»

Участники  по  очереди  передвигаются на фитболах до ориентира и обратно.

Побеждает  команда,  первой выполнившая задание.

Инструктор. Продолжаем наш полет. Отгадайте следующую загадку.

Желтая тарелка на небе висит.

Желтая тарелка всем тепло дарит.

(Солнце.)

Дети выполняют задание.

А сейчас мы подлетаем к планете Уран. Давайте высадимся на нее.

А на планете далекой Уран,

Живет сонный великан.

И пока он храпит и зевает,

Космонавт по планете гуляет.

Но если вдруг он проснется,

Вам от него убежать придется.

Игра «Пришелец»

С  помощью  считалки  дети

выбирают  водящего  —  «пришельца».  Остальные  участники — «космонавты».

Дети хаотично ходят по залу под музыку, передвигаясь «крабиком»

По сигналу «Идет пришелец!»

все стараются при его приближении свернуться в комочек, чтобы он их не заметил. Если космонавты вовремя не смогли свернуться в комочек и «пришелец» дотронулся до них ладонью, то они  выбывают из игры и садятся на скамейку.

Инструктор. Давайте составим для Марсианина космическую карту, чтобы по ней он смог вернуться домой.

Дети делают на ватмане аппликацию «Звезды и планеты» и отдают

«космическую карту» Марсианину.

Марсианин. Спасибо вам, маленькие земляне, теперь я точно найду свою планету.

Инструктор. А теперь пора домой на нашу голубую планету, планету Земля.  Сейчас нас ждет последнее состязание команд.

Состязание «Космолет»

Команды  строятся  в  две  колонны. Участник, стоящий первым,  —  водящий  («пилот»).

Он берет в руки обруч — «космолет». (можно использовать модуль)

По сигналу «пилот» бежит до стойки,  расположенной  на  расстоянии 2 м, огибает ее, возвращается к команде, берет за руку

одного «пассажира» и вместе с ним проходит ту же дистанцию.

«Пассажир»  остается  у  стойки. Так по очереди водящий «берет на  борт»  всех  участников  команды.

Инструктор.  Вот  мы  и дома на планете Земля.

Инструктор.  Земля  — единственная планета, на которой есть кислород. А он нужен для жизни. Давайте проверим, достаточно ли мы вдыхаем кислорода, чтобы быть здоровыми и сильными.

Инструктор раздает детям изображения солнца с лучиками из мягкого картона либо воздушные шарики.

Наберите  побольше  воздуха через нос, медленно дуйте на медальоны. Посмотрим, как долго у вас получается шевелить лучики с помощью дыхания.

Инструктор.  Молодцы!

Ребята, вам понравилось путешествие? Что нового вы узнали?

Дети отвечают.

Сегодня победила дружба!

Инструктор раздает детям шоколадные медали