"Бегайте на здоровье" проект (07.2024)
проект по физкультуре
Детям надо помочь овладеть техникой бега, чтобы мышечная структура формировалась в правильном направлении.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 81 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район Республика Башкортостан
«БЕГАЙТЕ НА ЗДОРОВЬЕ»
проект
Выполнил: Чеснокова Ира Николаевна
инструктор по физической культуре
2024
Направленность: обогащение знаний детей о количественном и качествен-ном результате бега.
Предпосылки: овладение детьми техникой бега.
Проблема: в процессе работы над основными видами движений, в частности бег, я обратила внимание на то, что количественные показатели детей резуль-тативные, но техникой бега дети владеют недостаточно. Чтобы повысить не только количественный результат, но и качество бега, я ввела в свою – физ-культурно – оздоровительную работу беговую тренировку.
Вид проекта: практико - ориетированный
Продолжительность: 3 месяца (сентябрь - ноябрь)
Актуальность: Все мы знаем о пользе бега. Бег оказывает воздействие на все группы мышц тела, но в первую очередь на ноги. Икры, ступни, бедра полу-чают максимальную нагрузку. Бег влияет на мыщцы верхнего и нижнего пресса, часть спинных мыщц, мыщцы рук и др. И поэтому надо помочь детям овладеть техникой бега, чтобы мышечная структура формировалась в пра-вильном направлении.
Участники: дети старшей группы, инструктор по физической культуре, вос-питатель группы, родители детей.
По характеру контактов: взаимодействие между детским садом и родителя-ми.
Цель: развитие физической подготовленности детей посредством беговой тренировки.
Задачи:
Образовательные:
1. Формировать навыки безопасного поведения во время беговой тренировки.
2. Сформировать у детей элементарные представления о технике бега и для чего ею необходимо овладеть.
3. Формирование представления о своем теле.
Развивающие:
1. Совершенствовать физические качества и двигательные способности на
занятиях бегом.
2. Развивать двигательные умения и навыки в процессе беговой тренировки.
3. Развивать самоконтроль и самоанализ при изучении техники бега.
Воспитательные:
1. Воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками в процессе
беговой тренировки.
2. Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.
Формы совместной деятельности с детьми:
- познавательная: просмотр телепередач об известных легкоатлетах, презентаций на тему «Легкая атлетика. Великие спортсмены»; рассматривание иллюстраций о спортсменах легкой атлетики;
- коммуникативная – рассказы и беседы о достижениях спортсменов –
бегунов в легкой атлетике;
- продуктивная: рисование «Спорт – здоровье, спорт – игра!»; аппликация:
изготовление пиктограммы вида «Бег»;
- игровая: дидактические (лото, домино и др.) подвижные игры с бегом;
- физическая: утренняя гимнастика, ООД по физической культуре, прогулки с подвижными играми, забеги, упражнения по предупреждению нарушения осанки и плоскостопия, эстафеты, досуги совместно с родителями, пропаган-да здорового образа жизни среди детей и родителей.
Ожидаемый результат:
1. Сформировать знания детей о технике бега.
2. Овладение детьми техникой бега.
3. Повышение качества бега.
4. Приобщение к систематическим занятиям бегом.
5. Участие детей и родителей в соревнованиях, забегах и марафонах ДОУ, городских мероприятиях – «Кросс Наций» и др.
Материальная база: слайды, видеофильмы, учебно – методические пособия, компьютер, фотоаппарат, техническое оснащение, спортивный зал, спортив-ный инвентарь, форма одежды.
Организация проекта.
План мероприятий в рамках реализации проекта «Бегайте на здоровье»
№ | Мероприятия | ответственные |
I этап подготовительный (Приложение № 1) | ||
1 | Разработка плана реализации проекта «Бегайте на здоровье» | инстр. по ФК |
2 | ООД по физической культуре | инстр. по ФК |
3 | Беговая тренировка | инстр. по ФК |
4 | Анкетирование родителей | воспитатели |
5 | Выступление на родительском собрании на тему: «Встречаемся на старте» | инстр. по ФК |
7 | Диагностика бега детей на начало проекта | инстр. по ФК |
II этап основной (Приложение № 2) | ||
1 | Беговая тренировка | инстр. по ФК |
2 | Подвижные игры с бегом на ООД и прогулках | инстр. по ФК, воспитатели |
3 | Встреча с «Тимуровцами»: игра - эстафета | инстр. по ФК, воспитатели |
4 | Просмотр презентации: «Легкая атлетика. Великие люди» | инстр. по ФК, воспитатели |
5 | Просмотр видеотеки о технике бега | инстр. по ФК |
6 | Беседа с тренером по легкой атлетике спортивного клуба «Стайер» Сухановым С.А. | инстр. по ФК |
7 | Оформление папки – раскладушки с информацией для родителей «Физическое воспитание» (Советы родителям) | инстр. по ФК |
8 | Знакомство со своим телом «Мышцы нашего тела» ООД | воспитатели |
9 | Посещение соревнований по легкой атлетике | родители с детьми |
10 | Чтение рассказов, стихов, загадок про спорт и здоровый образ жизни | воспитатели |
11 | Продуктивная деятельность детей: рисование, аппликация | воспитатели |
12 | Создание альбома руками детей и родителей «Самые быстрые» | родители и дети |
13 | Консультация для родителей «Чем полезна пробежка?» | инстр. по ФК |
14 | Фотовыставка «Остров здоровья» | инстр. по ФК, воспитатели |
III этап заключительный (Приложение № 3) | ||
1 | Диагностика детей на конец проекта | инстр. по ФК |
2 | Фоторепортаж «Бегайте вместе с нами» | инстр. по ФК, воспитатели |
3 | Создание презентации для проекта «Бегайте на здоровье» | инстр. по ФК |
4 | «Осенний марафон» - забег на 300 м с участием родителей | инстр. по ФК |
Итог проекта «Бегайте на здоровье»
Проект получился интересным, познавательным. В процессе беговых трени-ровок дети получили и совершенствуют свои знания о технике бега, которая необходима для формирования в правильном направлении мышечной струк-туры. У детей появилось желание заниматься беговой тренировкой, чтобы повысить свои количественные и качественные показатели. Бег – естествен-ное и привычное для детей движение, он приносит детям удовольствие и огромное чувство радости. Проект «Бегайте на здоровье» сплотил нас всех: детей, педагогов, родителей. Цель проекта достигнута. Т. о., при системати-ческом проведении беговых тренировок можно повысить физическую подготовленность детей.
Список использованных источников и литературы:
1. Алямовская В.Г., Физкультура в детском саду, теория и методика организации физкультурных мероприятий, Москва, 2005
2. Вавилова Е.Н., Учите бегать, прыгать, лазать, метать, Москва, 1983
3. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста, Москва, 1985
4. Кучма И.И., Олимпийские игры в детском саду, Волгоград, 2005
5. Михалкин Г.П., «Все о спорте», АТС, 2000
6. Осокина Т.И., «Физическая культура в детском саду», Москва, 1978
7. Степаненкова Э.Я., Теория и методика физического воспитания и развития ребенка, 2-е издание, Москва, 2006
8. Травин Ю.Г., «Бегай на здоровье», Москва, 1988
9. Фролов В.Г., Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке, Москва, 1986
10. Шенкман С.Б., «Искусство быть здоровым», Москва, 1984
11. Шушкина С.Е., «Я и мое тело», пособие для занятий с детьми с практическими заданиями и играми
12. Комплект тематических наглядных материалов «Тело человека», учебное издание, Москва, 2014
13. Интернет - ресурсы
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для педагогов "Методика для проведения оздоровительного бега для дошкольников" (из опыта работы)
Еще мыслители Древней Греции говорили: « Хочешь быть здоровым- бегай! Хочешь быть красивым- бегай!Хочешь ...
конспект занятия по развитию связной речи в старшей группе «Заяц серый, куда бегал»
Программные задачи: Учить детей придумывать сказки, развивать творческое воображение, связную речь. Активизировать словарь. Воспитывать желание придумывать свой сюжет сказки. Материал: Доск...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/25/picture-74763-1503626073.jpg)
занятие - развлечение "Бегаем, играем - здоровье укрепляем"
конспект занятия по физической культуре...
К логопеду я бегу – звуки я произносить хочу…
Осуществлять свою работу более эффективно, оптимизированно, интересно, эмоционально насыщенно я решила через разработку и внедрения в практику таких подходов, которые совершенствуют формы и мето...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/06/picture-188484-1567719414.jpg)
«Мы весёлые ребята, любим бегать и играть». Конспект непосредственно образовательной двигательной деятельности в 1 младшей группе.
Продолжить учить ходить и бегать под музыку, сохраняя устойчивое равновесие. Выполнять действия по сигналу воспитателя. Приучать детей говорить внятно, не торопясь. Продолжать совершенствовать двигате...
ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ С БЕГОМ
Для всестороннего развития дошкольника чрезвычайно важно своевременно овладеть разными движениями, в первую очередь основными их видами- бегом,ходьбой, прыжками, метанием, лазаньем, без которых нельзя...
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ С ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫМ БЕГОМ ПОД МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК ФОРМА ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
В настоящее время актуальна проблема поиска эффективных путей укрепления здоровья ребенка, коррекции недостатков физического развития, профилактики заболеваний и увеличения двигательной ак...