Сценарий спортивного развлечения в средней группе «Как клоун смешинки потерял…»
материал по физкультуре (средняя группа)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1391»

Сценарий

спортивного развлечения в средней группе

«Как клоун смешинки потерял…»

Автор-составитель:

Инструктор по физической культуре

Лицарева Светлана Васильевна

Цель.

Познакомить детей с праздником «День смеха», доставить радость и удовольствие от праздника.

Задачи.
Укреплять психическое и физическое здоровье детей.
Закреплять навыки основных видов движений при помощи эстафет, развивать ловкость, координацию движений, быстроту реакции, воображение.
Совершенствовать коммуникативные навыки, воспитывать морально-волевые качества: эмоциональную отзывчивость, доброжелательное отношение детей друг к другу.
Развивать у детей чувство юмора.

Оборудование.

3 мяча среднего диаметра, 3 конуса, 3 игрушечных таза, 3 мешка для прыжков, аквагрим, праздничные колпачки по количеству детей, мыльные пузыри, конверт с загадками. Музыка для эстафет и аттракционов. Костюм клоуна.

Оформление.

Спортивный зал украшен: разноцветными воздушными шарами с привязанными к ним записками; плакатами, посвященными Дню смеха (цирковыми афишами, смеющимися лицами детей и клоунов, флажками и т.п.).

Ход развлечения.

Дети входят в зал, где их встречает Клоун Пончик.

Клоун.

Ой, как вас много сюда пришло! Вы меня узнали? Правильно – я клоун, а зовут меня Пончик. Сегодня замечательный праздник - День смеха. Это и мой праздник. Ведь моя профессия – это веселить всех вокруг. А вы, ребята, любите смех, веселье, шутки? Вот, а я сегодня никого не могу рассмешить, потому - что все мои смешинки потерялись!

Я так старался, готовился к празднику, надувал шарики… А пока я их надувал, все смешинки исчезли. Может быть, их унес злой волшебник? Может их кот утащил? Может они улетели на воздушных шариках? Или в них спрятались? Как же мне их теперь найти? (Ответы детей).

(Подвести к тому, что к воздушным шарикам привязаны записки, где могут быть подсказки как вернуть смешинки и нужно их прочитать.)

Клоун.

Точно! Давайте прочитаем, что там написано.

(Клоун начинает идти к шарикам, затем останавливается, ударяет себя ладошкой по лбу, как - будто что-то вспомнил.)

Ой, я так расстроился, что забыл с вами поздороваться.

(Подходит к детям, начинает с каждым из них здороваться за руку.)

Клоун.

Здравствуй, Маша. Здравствуй, Олег. Здравствуй, Кира…

(Затем делает вид, что устал и вытирает пот со лба.)

Нееет…. Так здороваться очень долго. Ребята, а давайте поздороваемся по-другому, слушайте внимательно и выполняйте за мной.

Упражнение «Давайте поздороваемся!»

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом.)

Как цыплята - носиком, как слонята - ушами, как черепашки – спинками, как котята – щечками, как бегемоты – животиками, как ягнята – лбами, как утята – хвостиками, как мальчики - ручками, как девочки – приседанием.

Клоун.

Теперь можно и прочитать первую записку.

Шарик №1.

«Все задания очень дружно

Выполнять сейчас вам нужно.

Чтобы клоуна спасти,

Его смешинки все найти.

Стань пингвином хоть разок,

И шагай вперед, дружок».

Клоун.

Ну, что ж задание понятно. А чтобы выполнять его было веселее, давайте разделимся на команды.

(Дети с помощью Клоуна делятся на две (три) команды и придумывают названия команд.)

Задание «Веселые пингвины».

Нужно зажать мяч между колен и пройти с ним до ориентира и обратно. Затем передать мяч следующему члену команды и встать в строй последним. Бежать и прыгать нельзя. Нужно идти вразвалочку, как пингвин.

(После выполнения задания клоун начинает слегка улыбаться. После выполнения детьми последующих заданий улыбка постепенно становится более широкой.)

Шарик №2.

«В черепаху превратись,

Вместе с домиком пройдись».

Задание «Черепаха-путешественница»

Первый участник команды встает на четвереньки, на спину ему ставят небольшой (игрушечный) таз дном вверх. Получилась черепаха. Нужно проползти до ориентира и обратно не уронив «панцирь». Аналогичное задание выполняют все члены команды.

Шарик №3.

«Если разгадать загадки,

Смех не будет играть в прятки».

Игра «Загадки - нескладушки».

Клоун загадывает загадки поочередно каждой команде, дети отвечают.

- Ты на птицу посмотри – ног у птицы ровно…(не три, а две)

- Наберем цветов охапку и сплетем из них мы…(не шапку, а венок)

- Куклам платьица, штанишки любят шить всегда… (не мальчишки, а девчонки)

- День рожденья на носу, испекли мы… (не колбасу, а торт)

- Подобрать себе я смог пору варежек для… (не ног, а рук)

- Попросила мама Юлю ей чайку налить в… (не в кастрюлю, а в чашку)

- На обед сыночку Ване варит мама суп в… (не в стакане, а в кастрюле)

- В сладком меде знает толк косолапый бурый… (не волк, а медведь)

- Дочерей и сыновей учит хрюкать… (не муравей, а свинья)

- Зимой в берлоге видит сон лохматый, косолапый… (не слон, а медведь)
- В тёплой лужице своей громко квакал… (не воробей, а лягушка).

Шарик №4.

«Побежали ручейки,

Их попробуй, обгони».

Задание «Ручеек».

Исходное положение: стойка ноги на ширине плеч.

По команде член команды, стоящий последним, проползает на четвереньках между ног всех членов команды и встает первым. Как только он выполняет задание, к нему приступает член команды, ставший последним, выполняя аналогичное упражнение. Задание выполняется до тех пор, пока все члены команды не займут первоначальные места.

Шарик №5.

«Полезай-ка ты в мешок,

Может, там найдёшь смешок».

Задание «Бег в мешках».

Каждый участник команды прыгает в мешке до ориентира и обратно. Затем передает мешок для прыжков следующему члену команды и встает последним. (Педагоги осуществляют страховку.)

Шарик №6.

«Чтобы точно рассмеяться,

Будем в клоунов превращаться».

Всем детям надевают на голову праздничные картонные колпачки, с помощь аквагрима рисуют клоунский нос, румянец на щеках и т.п. по желанию детей.

Шарик №7.

«Объявляю конкурс

Мыльных пузырей!

Кто поймает больше,

Лучше и быстрей»!

Игра «Мыльные пузыри».

Клоун надувает пузыри, дети их ловят под веселую музыку.

(После завершения игры клоун начинает весело смеяться.)

Клоун.

Я больше не грущу! Ура!

Благодарю за это вас, друзья.

Каждый умница – и мальчик,

И веселая девчонка,

Что со мной смеются звонко!

А сейчас пришла пора

Сделать фото, детвора.

Не стесняйтесь, улыбайтесь,

Дружно смехом заливайтесь.

(Проводится совместная фотосессия.)

Клоун.

Нарезвились, наигрались,

Смех нашли – не растерялись!

Дружно к цели шли,

А значит, не могло быть неудачи!

Жалко с вами расставаться,

Но пришла пора прощаться!

Буду новой встречи ждать,

А вам желаю не скучать!