Конспект НОД по физической культуре «Юные спасатели».
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

МК ДОУ Сортавальского МО РК Д\с «Ладушки» №23корпус 1

Конспект НОД по физической культуре «Юные спасатели»

Старший дошкольный возраст.

Инструктор по Фк Тимченко М. В.

Задачи:Познакомить детей с понятием «Спасатель», учить правильно действовать во время возникновения ЧС, закрепить у детей навык действия в чрезвычайных ситуациях через эстафеты, воспитывать чувство ответственности. Вызвать желание прийти на помощь и взаимовыручку. 

Оборудование: скамейки гимнастические, обручи, маты гимнастические, фишки, имитация огня, пульвиризаторы, листы А4, фломастеры, светофор.

Ход занятия.

Вводная часть.

Дети входят в зал и встают по полосочке в одну шеренгу.

Инструктор: Добрый день, дорогие ребята. Сегодня мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасности. Многие правила безопасности появились очень-очень давно. Раньше, когда не было машин, самолетов и поездов, люди старались защитить себя от диких зверей, молнии или урагана.

Но сейчас наша жизнь сильно изменилась, появилось много машин на улицах, изобрели электричество и спички. А это значит, что есть опасность возникновения пожара или удара током. И если вдруг такое случится, то всегда нужно знать, как помочь человеку, попавшему в беду или спастись самому.

К нам на помощь приходят спасатели. Вы знаете кто это такие?

Спасатели - Смелые, сильные духом и преданные своему делу люди , которые в любое время года, при любых погодных условиях готовы быстро собраться и отправиться в любую точку Земли, чтобы спасать людей, вытаскивать гражданское население из беды, будь это война, природная катастрофа, захват заложников или эпидемия страшной болезни.

        Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость, умения. Если вы справитесь с ними, значит мы можем быть уверены, что вы сможете правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях. Спасти свою жизнь и жизнь окружающих вас людей.

Ходьба в колонне по одному в обход по залу, на носочках, руки вверх; на пяточках, руки за головой; высоко поднимая колено, руки на поясе; «гуськом» руки на коленях. Бег обычный, с захлестыванием голени. Ходьба. Восстановление дыхания. Перестроение в 3 колонны.

Основная часть.

Разминка на скамейке:

1. И.п.: сидя на скамейке верхом, ноги согнуты, руки внизу.1. Через стороны руки вверх посмотреть на руки вдох; 2. и.п.

2. И. п. : то же, руки на плечах впереди сидящего. 1- наклон вправо (влево)- выдох; 2- и. п.

3. И. п.: сидя на гимнастической скамье, ноги вытянуты вперед, руки на поясе. 1- наклониться вперед, руки вытянуть вдоль ног; 2-И. п.

4. И. п.:  сидя на гимнастической скамье, ноги вытянуты вперед, руки в упоре сзади. 1-Поднять правую/левую ногу; 2-И. п.

5. И. п.: стоя перед скамейкой, руки на поясе. 1-сесть на скамейку (занести ногу над скамейной, поставить её на пол и сесть); 2- И. п.

6.И.п.: стоя вдоль скамейки, руки на поясе. Прыжки на двух ногах вокруг скамейки.

1. Эстафета «Пройди по зараженной территории».

Участникам нужно пройти полосу препятствия: подтягивание по гимнастической скамейк, в конце встань на ноги, спрыгнуть на мат. Прыжки из обруча в обруч. Назад возвращаемся бегом.

2. Эстафета «Спасем товарища».

Первый игрок бежит до фишки, берет обруч и возвращается к команде. Надевает обруч на следующего участника и они вместе бегут до фишки. Первый участник остается у фишки, а второй бежит за третьим.

3. Эстафета «Тушение пожара».

От линии старта по команде первый игрок бежит до стула на котором стоит рисунок огня, берет пульверизатор 2 раза нажимает—тушит огонь, ставит и возвращается обратно к команде, передает эстафету.

4. Эстафета «Составить фоторобот по описанию».

Ребята, мне сейчас сообщили, что на крыльцо детского сада подложили черный пакет. Пакет подозрительно тикает. Есть угроза террористического акта. Даже есть свидетели, которые видели предполагаемого преступника. Мне передали описание преступника, вот оно.

Ваша задача по очереди, добежать до мольберта, изобразить фрагмент фоторобота по моему описанию, вернуться в команду, передать фломастер следующему участнику и убежать в конец колонны.

Описание:

1. Круглое лицо

2. Слегка кудрявые волосы

3. Большие уши

4. Нос с горбинкой

5. Тонкие губы

6. Глаза, посаженные близко к носу

7. Широкие брови

8. Родинка на правой щеке

9. Длинная шея

10. Небольшой шрам над левой бровью

Инструктор: Ребята, молодцы, составили фоторобот террориста. Давайте прочтем описание (Читаю описание). Показываю фоторобот составленный детьми. Похож? Какой злой! Теперь мы передадим этот фоторобот сотруднику полиции, чтобы они поймали преступника.

Заключительная часть.

Инструктор: Примостился над дорогой
                И моргает очень много,
                Изменяя каждый раз
                Цвет своих округлых глаз.                  (Светофор)

Поиграем в игру, посмотрим кто из вас самый внимательный.Готовы? Тогда вперед.

Игра СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА

Инструктор показывает сигналы светофора: зелёный свет – дети топают ногами, жёлтый – хлопают в ладоши, красный – приседают.

Рефлексия.

Инструктор: Ребята о чем мы сегодня с вами говорили? Какие задания выполняли? Вам понравилось? Кому понравилось встаем по зеленой полосочке, кому непонравилось — встаем по желтой полосочке.

Ответы детей.

Если вы будете знать, как вести себя в чрезвычайной ситуации, то сможете выиграть самый главный приз - спасение своей жизни и здоровья других. Сегодня наши команды успешно прошли все испытания и зачисляются в отряд юных спасателей. Теперь вы настоящие юные спасатели.