"Ловля бабочек"
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

№

Этапы проведения игры

Деятельность педагога

Методы и приёмы

Деятельность детей

Планируемый результат

1.

Организационно - мотивационный

Собрать детей в круг.

Бабочка-красавица,

В ярком, цветном платьице.

Покружилась, полетала.

Села на цветок, устала.

- Ребята, я предлагаю вам превратиться в бабочек.

Словесный (вопросы)

Дети встают в круг

Дети собраны, заинтересованы и готовы к игре

2.

Основной

Название игры

- Сегодня мы с вами поиграем в подвижную игру, которая называется «Ловля бабочек».

Словесный

(беседа)

Собираются к игре, слушают педагога

Дети заинтересованы и готовы к игре

Объяснение игры

- Ребята, вы разойдетесь по площадке – вы «бабочки». Я выберу 4 «ловцов», они встанут в пары по обе стороны площадки. Я произнесу слова: «Бабочки, бабочки в сад полетели» вы,  «бабочки», летаете - бегаете по всей площадке. По сигналу «Ловцы!» дети – «бабочки» присаживаются на корточки, а «ловцы», держась за руки, стараются поймать бабочку (взять в кольцо). Когда ловцы поймают бабочку, они отведут ее на край площадки,  на скамейку. На слова: «Бабочки, бабочки в поле полетели» дети - «бабочки» прыгают по всей площадке. Когда я скажу «Ловцы!» дети – «бабочки» присаживаются на корточки, а другие «ловцы», держась за руки, стараются поймать бабочку (взять в кольцо).  Когда «ловцы» поймают 4-6 бабочек, выберем других ловцов.

Словесный (беседа, объяснение), практический (показ)

Слушают педагога

У детей есть желание играть, внимательно слушают и запоминают правила игры

Уточнение правил

- Ребята, теперь повторим правила.

- «Бабочки» бегают только по игровой площадке, не толкаются и не кричат.

- «Ловцам» выбегать только после слов «Ловцы!

Словесный (объяснение)

Слушают педагога

Дети запомнили правила игры

Распределение ролей

- Ребята, разойдитесь по площадке.

- Я выбираю двух мальчиков и двух девочек «ловцами» Встаньте в пары и идите на край площадки.

- Ребята, внимательно слушайте команды и не нарушайте правила.

Словесный (объяснение),

практический (показ)

Внимательно слушают педагога и выполняют действия.

Дети – «бабочки расходятся по площадке.

Дети – «ловцы» встают в пары и идут на край площадки.

Дети готовы к игре

Проведение и руководство игрой

Воспитатель наблюдает за игрой и выполнением техники безопасности, при необходимости оказывает помощь. Игра повторяется 2-3 раза.

Словесный (объяснение), практический (наблюдение)

Дети играют

Играют

3.

Заключительный этап

Подведение итогов.

- Вам понравилась игра?

- Все ли соблюдали правила игры?

Словесный (беседа, объяснение)

- Да, понравилась.

- Все соблюдали правила, никто не толкался, ни кричал, действовали по сигналу.

Дети умеют анализировать процесс и результаты совместной игровой деятельности