Сценарий развлечения для детей "«В гости к мишке."
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)

Сценарий спортивного праздника для 2 младшей группы

«В гости к мишке».

Задачи: Закрепление различных, ранее разученных видов ходьбы и бега; имитации движений, подражая животным; ходьба по ограниченной плоскости; лазание на четвереньках, пролезая в воротики; прыжки на двух ногах на месте и с продвижением вперёд, через препятствие. Развитие ловкости, равновесия, умение ориентироваться в пространстве.

Оборудование: Зрительные ориентиры для ходьбы «змейкой», ребристые доски, воротики для пролезания, переходной мостик, имитированная речка (ручей) – полоска ткани голубого (синего) цвета, игрушка Мишка, полянка из зелёной ткани, шапочка Мишки для игры «У медведя во бору», корзина с угощением.

Ход занятия:

Дети входят в физкультурный зал, ведущий читает письмо от Мишки, в котором тот приглашает детей к себе в гости на лесную спортивную площадку. Ведущий приглашает детей отправиться в дорогу, но сначала предлагает сделать разминку.

(Дети встают в колонну по одному).

Ведущий:

-На зарядку рано мы выходим с барабаном,

Он гремит, гремит, гремит, в ногу нам шагать велит.

-Скачет лягушонок: Ква, ква, ква!

-Плавает утёнок: Кря, кря, кря!

-Прыгает зайчонок: Скок, скок, скок!

-А за ним Топтышка: Топ, топ, топ!

-И бежит лисичка, рыжая сестричка!

Вот мы на зарядке, 1-2-3, утром на площадке, 1-2-3!

Все вокруг стараются, спортом занимаются!

(Дети выполняют ходьбу в колонне по одному, энергично поднимая ноги, с активной работой руками и движениями образно – игровой разминки, согласно своему воображению и физическому развитию).

ОРУ:

1.и.п. - основная стойка, руки опущены.

-Птичка крылышками машет,

А потом за спинку прячет. (4-5р.).

2.и.п. – ноги на ширине плеч, руки опущены.

-Ну, а Мишка косолапый, широко разводит лапы,

То – одну, то обе вместе, долго топчется на месте.(4-5р.).

3. и.п. – стоя на четвереньках.

-А котята спинку выгнут, а потом её прогнут.

А потом хвостами машут: 1-2-3, 1-2-3!

4.и.п. – сидя, руки на коленях.

-Перед тем как прогуляться, начинают умываться.

Моют глазки, моют ушки,

А потом и потягушки!

5.и.п. – ноги на ш.п., руки на поясе.

-Ходит аист по болоту и лягушек ищет он,

Влево, вправо повороты, раз наклон и два наклон!

6.и.п. – ноги вместе, руки на поясе.

- На полянке, над цветами закружились мотыльки,

Вот и мы кружиться станем и проворны и легки!

7. Вот мы на зарядке, 1-2-3, утром на площадке, 1-2-3!

Все вокруг стараются, спортом занимаются!

Дети становятся в колонну по одному и вместе с воспитателем готовы отправиться на спортивную площадку в гости к Мишке-Топтышке:

- Путь будет нелёгким, - предупреждает ведущая, -Но мы ребята дружные,  справимся!

(В это время по спортивной площадке расставляется спортивное оборудование и различные препятствия).

Основные движения:

1. Ходьба в колонне по одному «змейкой» между пеньками.
2. Ходьба по лесной тропинке (ребристая доска).
3. Подлезание в воротики (низкие ветки).
4. Ходьба по мостику.
5. Прыжки через ручеёк( муляж).

Дети выходят на полянку:

-Вот здесь, наверное, живёт Мишка.

Выходит мишка (игрушка):

-Здравствуйте, ребята!

Я хозяин леса строгий, спать люблю зимой в берлоге.

И горжусь своей фигурой, занимаюсь физкультурой!

-Предлагаю, вам, поиграть со мной в игру «У медведя во бору».

После игры мишка угощает ребят:

-Вы, ребята, хороши,

Лучшие спортсмены!

Угощу,  вас, от души.

Дети благодарят мишку, обещают заниматься спортом и прощаются с ним.