Проект "Нейрофизкультура".
проект по физкультуре

Проект «Нейрофизкультура».

Инструктор по физкультуре: Моисеева Наталия Александровна.

Актуальность проекта заключается в необходимости развития высших психических функций средствами физической культуры.

Нейрофизкультура – это инновационный подход, объединяющий физическое и когнитивное развитие, а также эмоциональную регуляцию. Нейрофизкультура не просто тренерует тело – она  моделирует реальные жизненные ситуации, где нужно сочетать физические усилия, умственный расчет и эмоциональную устойчивость. Дети учатся не боятся сложностей, а видеть  них возможность для роста.

Когда ребёнок осваивает новые движения, мозг активно строит новые связи. Чем чаще повторяется упражнение, тем крепче становятся эти связи, а навыки - увереннее. Это как прокладывать дорожки в лесу: чем чаще мы их используем, тем они становятся шире и удобнее.

Проблема исследования: какими должны быть нейроигры  и упражнения для формирования ВПФ детей дошкольного возраста?

Объект исследования: процесс развития ВПФ детей дошкольного возраста.

Предмет исследования (тема проекта): Нейроигры и упражнения как средство развития ВПФ детей дошкольного возраста.

Цель проекта: развитие   высших психических функций при помощи при помощи психомоторной, познавательной и эмоционально-ценностной области физической культуры детей дошкольного возраста.

Задача проекта:

1. изучить литературу и интернет источники теме;
2. разработать картотеку нейроигр и упражнений;
3. выявить эффективность нейроигр и упражнений для совершенствования ВПФ детей дошкольного возраста.

Гипотеза исследования: Нейроигры и упражнения на занятиях по физической культуре эффективно влияют на формирование ВПФ детей дошкольного возраста.

Сроки реализации: долгосрочный.

Участники реализации проекта: инструктор по физкультуре,  воспитанники средней и подготовительных групп, воспитатели, родители.

Продукт:

- группа «Нейрофизкультура»  в Вконтакте;

- картотека нейроигр и упражнений в группе «Нейрофизкультура»  в Вконтакте;

- презентация «Нейроигры и упражнения на занятиях  по физической культуре».

Этапы реализации проекта

I. Подготовительный этап

• Изучить источники литературы и интернет источники.

• Составить консультацию по  нейроиграм и упражнениям для воспитателей и родителей.

Задачи 1 этапа:

• Довести до участников проекта важность данной проблемы.

• Показать разнообразие нейроигр  и упражнений.

II. Практический этап - внедрение нейроигр и упражнений на занятиях по физической культуре и  в ходе релизации дополнительной образовательной программы «Нейрофитнес».

Задачи 2 этапа:

• Проводить нейроигры и упражнения на занятиях по физической культуре и на кружке «Нейрофитнес».

III. Заключительный этап -  Сделать картотеку с нейроиграми и упражнениями в группе Вконтакте.

Задачи 3 этапа:

• Выступление на Методическом объединении инструкторов по физической культуре Фрунзенского и Красноперекопского районов «Нейроигры и упражнения на занятиях по физической культуре».

Перспективы дальнейшего развития проекта

Продолжить работу по формированию ВПФ у детей дошкольного возраста при помощи физической культуры.

Библиография.

1. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее разитии.М.: Физкультура и спорт, 1991.-288с.

2. Евсеев С.В., Шапкова Л.В.Адаптивная физическая культура: Учебное пособие. -М.: Советский спорт, 2000. - 240с.:ил.

3. Курысь В.Н. Биомеханика, 2012.

4. Савицкая Е.В. К речи через движение: картотека упражнений:методические рекомендации/ Е.В. Савицкая, М.В.Швед, Н.И. Бумаженко. - Витебск: ВГУимениП.М. Машерова, 2023. - 47 с.

5.    Интернет источники.