Консультация
консультация по физкультуре

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

«Роль воспитателя на занятиях по физической культуре»

Подготовила:

  инструктор по физической культуре

                                                                                                          Музакаева М. А.

 Пыть-Ях 2023 г.

Роль воспитателя на занятиях по физической культуре

Цель: повышение интереса и вовлечение воспитателей в процесс проведения

занятий по физической культуре.

Задача: ознакомить с требованиями по взаимодействию воспитателя с

инструктором по физической культуре, распределением обязанностей.

Основная форма организации физического воспитания в детском саду – это

занятия по физической культуре. Спортивный зал имеет большие размеры,

высокая двигательная активность детей требует строгой организации, в

противном случае она может привести к конфликтам и травмам. Поэтому роль

воспитателя группы на занятии имеет большое значение.

Так как воспитатель является активным участником воспитательно-

образовательного процесса, то воспитателю необходимо самому знать

методику обучения движениям, общеразвивающим упражнениям,

особенности выполнения движений, технику выполнения, педагогические

требования при обучении.

 Воспитатель должен знать программное обеспечение, здоровьесберегающие

технологии, методику организации и проведения подвижных игр.

Воспитателю следует знать содержание физкультурного занятия, обговорить с

инструктором по физической культуре организационные моменты (в случае

затруднении и при возникновении вопросов), обговорить расстановку

оборудования.

  Присутствие и помощь воспитателя в организации занятия по физической

 культуре обязательна и сводится к следующему:

 Подготовка к занятию:

- педагог всегда должен помнить, что он воспитатель – и на занятиях, и в

спортивном зале. Поэтому, воспитатель должен посещать занятия в

спортивной форме, так как это требуется от детей.  Это позволит воспитателю

быть свободным в движениях, благодаря чему он сможет включиться в

образовательную деятельность по физическому развитию.

- воспитатель должен организовать детей на занятие; в зал дети должны зайти

организованно (в колонне по одному) и пройти на место построения,

указанной инструктором по физической культуре.

  Воспитатель, как и инструктор по физическому воспитанию несёт

ответственность за жизнь и здоровье детей; следит за порядком, за

соблюдением правил поведения при выполнении упражнений, осуществляет

страховку при выполнении детьми сложных упражнений.

Примерное распределение обязанностей в ходе занятия:

Инструктор – обращает внимание детей на правильность выполнения

ходьбы и бега, выполняет бег вместе с детьми.

Воспитатель – следит за осанкой детей и за внешними признаками

утомления, за техникой безопасности во время ходьбы и бега.

Общеразвивающие упражнения

Инструктор – объясняет и показывает упражнение, контролирует его

правильность выполнения.

Воспитатель – следит за правильностью выполнения упражнений,

помогает детям, нуждающимся в индивидуальной помощи, помогает принять

исходное положение, исправляет неверно выполненное упражнение.

Основные виды движения

Инструктор – расставляет инвентарь, объясняет и показывает

упражнения детям, контролирует правильность выполнения и обеспечивает

страховку, или занимается с первой подгруппой.

Воспитатель – контролирует правильность выполнения и

обеспечивает страховку, вместе с детьми помогает убирать инвентарь,

или занимается со второй подгруппой.

Игра

Инструктор – сообщает название игры, объясняет правила,

показывает разметку площадки, руководит ходом игры и действиями детей.

Воспитатель – на первом этапе разучивания берет на себя роль

ведущего (для детей 3-5 лет), на последующих принимает участие в игре,

следит за соблюдением правил и за внешними признаками утомления.

Участие воспитателя в подвижных играх и игровых упражнениях улучшает

эмоциональный настрой дошкольников, оказывает положительное влияние на

повышение уровня их двигательной активности.

В заключительной части занятия физической культурой при

подведении инструктором итогов, воспитатель также может выразить свое

мнение о том, как прошло занятие, кто из детей проявил себя.

После совместного проведения занятия физической культурой

деятельность воспитателя не заканчивается. Новые двигательные навыки и

игры он закрепляет с детьми при проведении индивидуальной работы (в

течение дня в часы игр и прогулок).

К педагогу предъявляются те же требования, что и к дошкольникам:

обязательное наличие физкультурной формы и соответствующей обуви. Это

позволит воспитателю быть свободным в движениях, благодаря чему он

сможет включиться в образовательную деятельность по физическому

развитию.

После занятия: воспитатель помогает детям переодеться, организует

спокойную деятельность с детьми.

Литература:

1. Н. Н. Кожухова, Л. А. Рыжкова «Воспитатель по ФК в ДОУ»

2. Э. Й. Адашкавичене. «Спортивные игры и упражнения в детском саду»

3. Э. Степаненкова. «Методика физического воспитания»