Презентация Добрые игры
проект по физкультуре (старшая группа)

Слайд 1

Реализация проекта «Добрые игры» в ДОУ через потенциал русских народных игр В оспитатель : Тихомирова Е . В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Средняя школа № 1 г. Правдинска г. Правдинск 202 7 г.

Слайд 2

Актуальность ◆ Русские народные игры — живая часть культурного наследия: в них хранятся традиции, обычаи и дух народа. ◆ Современные дети всё меньше двигаются и играют «вживую» — живое общение вытесняют гаджеты. ◆ Народные игры естественно развивают физические качества, речь, память и воображение. ◆ Проект «Добрые игры» соединяет движение и доброту: игра учит дружбе, взаимовыручке и честности. ◆ Игра — ведущий вид деятельности дошкольника, а народная игра — самый короткий путь к сердцу ребёнка.

Слайд 3

Цель проекта Приобщение детей дошкольного возраста к народной культуре и традициям через организацию и проведение русских народных игр в рамках проекта «Добрые игры». Задачи ◆ Познакомить детей с русскими народными играми, считалками и закличками . ◆ Развивать ловкость, быстроту, выносливость и координацию движений. ◆ Воспитывать доброжелательность, умение играть по правилам и поддерживать товарища . ◆ Обогащать речь детей через фольклорные тексты: потешки , прибаутки, песенки. ◆ Вовлекать родителей в совместную игровую деятельность с детьми.

Слайд 4

Классификация игр по направлению проекта Вид игр Примеры Что развивают «Я и мои друзья» (ценность дружбы) «Ручеек», «Плетень», «Капуста» , “Дударь” с лаженность , быстрот у , доверие «Моя семья и мой дом» (ценность преемственности) «А мы просо сеяли», «Бабушка Маланья» у важение к старшим , доброту, дружбу «Защитники и герои» (ценность смелости и справедливости) «Горелки», «Лапта», «Взятие крепости» смелость, справедливость, ловкость «Мир вокруг нас» (ценность экологии и доброты к природе) «У медведя во бору», «Гуси-лебеди», «Коршун и наседка» речь, память, любовь к живому миру , доброту

Слайд 5

Секрет успеха ◆ Методическая трансформация правил (нет проигравших) ◆ Педагог — не судья, а партнёр: играет вместе с детьми на равных. ◆ Эмоциональность: заклички, песенки и музыка превращают игру в маленький праздник. ◆ Доступность: правила просты, участие возможно для каждого ребёнка без исключений. ◆ Связь поколений: в эти игры играли прабабушки и прадедушки — это ценность сама по себе.

Слайд 6

Работа с родителями ◆ Консультации и мастер-классы «Играем вместе с детьми». ◆ Папки-передвижки и подборки народных игр для дома и прогулки. ◆ Совместные праздники и фольклорные посиделки: «Масленица», «Колядки». ◆ Привлечение родителей к изготовлению атрибутов и самодельных игрушек для игр. ◆ Фотовыставки «Играем всей семьёй» и обмен опытом в родительской группе.

Слайд 7

Спасибо за внимание! Играя — растём, играя — дружим!