Подвиг воина -защитника в картинах советских художников
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

Подвиг воина-защитника в картинах советских художников 

(конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста) 

Программное содержание 

1.   Рассказать детям о Великой Отечественной войне, что она была освободительная, велась во имя мира, процветания и благополучия нашей Родины; о том, как героев войны воспевали в своих произведениях художники, писатели, поэты, скульпторы. 

2.   Воспитывать чувство гордости за наших защитников, любовь и уважение к ветеранам войны. 

Материал: репродукции картин А. Дейнеки «Оборона Севастополя», Ю. Непринцева «Отдых после боя», В. Штраниха «Салют Победы». 

Ход занятия 

Побеседовать с детьми о том, что они знают о войне, почему наш народ отмечает праздник Победы. Обсудить картину «Оборона Севастополя»: что изображено на картине, что делают моряки, что надето на них, как одеты фашисты, кто победит? 

Воспитатель. Битва за город Севастополь продолжалась 250 дней. Защитники города — моряки Черноморского флота — мужественно сражались с врагом. На переднем плане картины изображена огромная фигура матроса. Он воплощает собой мощь народа в борьбе против фашизма. (Обращает внимание детей, что художник нарисовал моряков белым цветом, а фашистов черным, таким образом показывая свое отношение к героям-морякам и захватчикам.) 

На репродукции картины Рейнера «Парад на Красной площади в ноябре 1941 года» запечатлен самый трудный для нашей страны первый год войны, когда враг рвался к Москве. Наши войска прямо с парада уходили на фронт. Картина хранит суровую сосредоточенность и мужественную веру людей в победу. Бойцы идут ровными рядами, впереди— командиры. 

Самая яркая, праздничная картина — «Салют Победы» В. Штраниха. 9 мая на Красной площади собрались люди, все ликуют и радуются. Часы на Кремлевской башне показывают 10. Начинается салют. В небе загораются сотни ярких, разноцветных звездочек — красных, зеленых, синих, желтых. Это салют в честь победителей — тех, кто погиб и кто остался живым. 

Художник передал в этой картине свое настроение, свою радость, гордость и счастье, что мы победили врага. И у нас эти картины вызывают чувства гордости за Великую Победу. 

БЕСЕДА ПО КАРТИНЕ Ю.А. НЕПРИНЦЕВА «ОТДЫХ ПОСЛЕ БОЯ» 

(конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста) 

Программное содержание 

1.   Познакомить детей с картиной художника Ю. Непринцева. 

2.   Учить рассматривать и передавать содержание произведения живописи о войне. 

3.   Воспитывать чувство патриотизма, уважение к русскому солдату. 

                                                           Ход занятия 

Дети стоят полукругом рядом с репродукцией.


Воспитатель. На картине изображены солдаты. Они отдыхают после тяжелого боя. Как одеты бойцы? (В теплые тулупы, ватные брюки, шапки-ушанки.)
Почему? (На картине зима. На некоторых белыекомбинезоны, и халаты.)
Как вы думаете, для чего? (Чтобы враг не заметил на белом снегу. Особенно это важно для разведчиков.) 

Солдаты  устали,  многие  еще  с  оружием  в  рукак В центре изображен веселый солдат. Это Василий Теркин — народный герой. Он рассказывает бойцам что-то смешное. Все улыбаются. Возможно солдаты не спали всю ночь или ночевали в зимнем морозном лесу, замерзли. Василий Теркин хочет их подбодрить, шутит, смеется. Отдых у бойцов короткий, в любую минуту может начаться бомбежка или надо идти в разведку. Поэтому солдаты не выпускают оружие из рук. Кто-то на ходу ест солдатскую кашу из котелка, кто-то пьет горячий чай из железной кружки.
Несмотря на то, что бойцы устали, они не унывают, на их лицах решительность, бесстрашие. Они готовы идти на бой с врагом, защищать свою Родину. И мы, ребята, должны гордиться такими защитниками. 

Вопросы 

1.   Кто изображен на картине? 

2.   Где происходит действие картины? 

3.   Что делают солдаты? 

4.   Как они одеты? Почему? 

5.   Кто в центре картины? Какие лица у солдат? 

6.   Какое название вы придумаете для картины?