"Читаем вместе: электронные книги детских произведений для дистанционного прочтения"
презентация к уроку по художественной литературе (младшая группа)

Слайд 1

Борис Заходер Дождик Восприятие художественной литературы © Пашнова А. А., воспитатель ВКК, Екатеринбург, 2024

Слайд 2

Перед прочтением стихотворения проведите с ребенком беседу. Какое сейчас время год? Весной ярко светит солнышко. Солнышко растопило снег и побежали ручейки. Но одного солнышка мала на земле. Чтобы был хороший урожай, зеленела травка и росли цветы. Нужен дождик. Послушай стихотворение Бориса Заходера. «Дождик»

Слайд 3

Дождик песенку поет: Кап, кап... Только кто ее поймет - Кап, кап? Не поймем ни я, ни ты, Да зато поймут цветы, И весенняя листва, И зеленая трава... Лучше всех поймет зерно: Прорастать Начнет Оно!

Слайд 4

Кто же больше всего радуется дождику и почему? После прочтения произведения задайте ребенку вопрос по тексту.

Слайд 5

Давай вместе прочитаем стихотворение. А картинки тебе помогут. Дождик песенку поет: Кап , кап ... Только кто ее поймет - Кап , кап ? Не поймем ни я , ни ты , Да зато поймут цветы , И весенняя листва , И зеленая трава ... Лучше всех поймет зерно : Прорастать начнет оно! Предлагаю Вам разучить с ребенком это стихотворение.

Слайд 6

Молодец! Нажми на кнопку

Слайд 1

С. Маршак ВЕСЕЛЫЕ ЧИЖИ Восприятие художественной литературы © Пашнова А. А., воспитатель ВКК, Екатеринбург, 2024

Слайд 2

Перед прочтением произведения советуем побеседовать с ребенком о птичке. Познакомься, это Чиж. Чиж – очень маленькая певчая птичка. Ест семена деревьев, молодые листочки, почки, шишки . Самуил Маршак написал стихотворение про эту птичку. Послушай его внимательно.

Слайд 3

Жили в квартире Сорок четыре, Сорок четыре Веселых чижа: Чиж - судомойка, Чиж - поломойка, Чиж - огородник, Чиж - водовоз, Чиж за кухарку, Чиж за хозяйку, Чиж на посылках, Чиж - трубочист.

Слайд 4

Печку топили, Кашу варили Сорок четыре Веселых чижа: Чиж с поварешкой, Чиж с кочережкой, Чиж с коромыслом, Чиж с решетом. Чиж накрывает, Чиж созывает, Чиж разливает, Чиж раздает.

Слайд 5

После работы Брались за ноты Сорок четыре Веселых чижа. Дружно играли: Чиж - на рояле, Чиж - на цимбале, Чиж - на трубе, Чиж - на тромбоне, Чиж - на гармони, Чиж - на гребенке, Чиж - на губе.

Слайд 6

Ездили к тетке, К тетке чечетке Сорок четыре Веселых чижа. Чиж на трамвае, Чиж на машине, Чиж на телеге, Чиж на возу, Чиж в таратайке, Чиж на запятках, Чиж на оглобле, Чиж на дуге.

Слайд 7

Спать захотели, Стелют постели Сорок четыре Усталых чижа: Чиж - на кровати, Чиж - на диване, Чиж - на скамейке, Чиж - на столе, Чиж - на коробке, Чиж - на катушке, Чиж - на бумажке, Чиж - на полу.

Слайд 8

Лежа в постели, Дружно свистели Сорок четыре Веселых чижа: Чиж - трити-лити, Чиж - тирли-тирли, Чиж - дили-дили, Чиж - ти ти-ти, Чиж - тики-рики, Чиж - рики-тики, Чиж - тюти-люти, Чиж - тю-тю-тю!

Слайд 9

После прочтения стихотворения побеседуйте с ребенком. Тебе понравилось стихотворение? Какое оно, грустное или веселое? Про кого написано стихотворение? Как называется?

Слайд 1

И. Токмакова ГДЕ СПИТ РЫБКА? Восприятие художественной литературы © Пашнова А. А., воспитатель 1 КК, Екатеринбург, 2020

Слайд 2

Уважаемые родители. Предлагаем вам стихотворение для заучивания. Перед прочтением произведения советуем побеседовать с ребенком о рыбке. Во время прочтения стихотворения, хотим обратить ваше внимание, вы можете заметить в правом верхнем углу элементы мнемотаблицы, которые помогут ребенку запомнить и вспомнить с вашей помощью стихотворение, Желаем вам удачи. - Кто это? - Все тело покрыто блестящей чешуей. - У рыбы есть хвост и плавники. - Где живет рыба? - А как она передвигается под водой? - Питается рыбка червячками, водорослями, насекомыми. - Как ты думаешь, где спит рыбка ночью. - Послушай стихотворение, которую написал детская поэтесса Ирина Токмакова и она называется «Где спит рыбка?».

Слайд 3

Ночью темень. Ночью тишь. Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Слайд 4

Лисий след ведет к норе,

Слайд 5

След собачий – к конуре.

Слайд 6

Белкин след ведет к дуплу,

Слайд 7

Мышкин – к дырочке в полу.

Слайд 8

Жаль, что в речке, на воде, Нет следов твоих нигде.

Слайд 9

Только темень. Только тишь.

Слайд 10

Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Слайд 11

После прочтения, обсудите с ребенком стихотворение, задайте вопросы по тексту. А чтобы проверить правильный ответ или нет нажмите на кнопку. Как называется стихотворение ? Кто написал его ? Как ты понимаете слова: «Ночью темень, ночью тишь …» Как можно по – другому сказать: темень – темно, тишь – тише – тихо . Как вы думаете, почему на воде нет следов рыбки ? Послушай еще раз это стихотворение, и чтобы лучше его запомнить, нам помогут картинки. Ночью темень. Ночью тишь . Рыбка, рыбка, где ты спишь ? Лисий след ведет к норе , След собачий – к конуре . Белкин след ведет к дуплу , Мышкин – к дырочке в полу . Жаль, что в речке, на воде , Нет следов твоих нигде . Только темень. Только тишь . Рыбка, рыбка, где ты спишь?

Слайд 12

© Пашнова А. А., воспитатель 1 КК, Екатеринбург, 2020 Молодец! Нажми на кнопку