Конспект развлечения по сказкам Шарля Перро в средней группе
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа)

Развлечение для детей   средней группы 

«По страницам сказок Шарля Перро»

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о сказках Шарля Перро.

Задачи:

Воспитательная: Воспитывать интерес к художественной  литературе.

Образовательная: Формирование навыков работы в команде, способствовать групповой сплоченности.

Развивающая : Развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, творческого мышления; развивать умение отгадывать литературные  загадки, ребусы и кроссворды; развивать творческие  способности детей в театрализованной деятельности.

Предварительная работа: знакомство с писателем – краткая биография, рассматривание портрета. Знакомство со сказками Ш. Перро– чтение сказок, рассказывание, просмотр мультфильмов, рассматривание иллюстраций и книг. Выставка книг и предметов по произведениям писателя.

Ход занятия.

В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло.

Пусть добро навеки

Побеждает зло!            

- Ребята, а вы любите сказки? (Да) А какие сказки ваши любимые? Ой, как много вы их знаете!Но сегодня мы с вами вспомним еще одного человека, который очень любил сказки, как и вы.Сегодня, 12 января, день рождения великого французского сказочника и поэта Шарля Перро. ( показ портрета Шарля Перро)Мы с вами читали много его сказок.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие, в страну сказок этого великого сказочника. Вас ждут интересные и увлекательные задания.

Игра - разминка «Добавь слово»

Кот (в сапогах)

Спящая … (красавица)

Хрустальная (туфелька)

Карета из…. (тыквы)

Красная … (шапочка)

Дерни за веревочку – дверь…. (откроется)

Бабушка, почему у тебя такие большие зубы?. (съесть тебя)

Задание «Сказочные предметы»

Подумайте, из каких сказок эти предметы. Дети отгадывают предметы.

Пирожок (Красная шапочка)

Туфелька (Золушка)

Сапоги(Кот в сапогах)

 Мышка (кот в сапогах)

Тыква (Золушка)

Шляпа (Кот в сапогах)

Молодцы, ребята, внимательно сказки слушали.

А теперь попробуйте отгадать загадку

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла свое

А ну, подскажите, как звали ее?

Появляется кукла БИ-БА-БО-  Красная шапочка

Красная шапочка:

В шапочке я красной,

Пирожки в корзинке

Вот шагаю к бабушке

По лесной тропинке.

Если встречу волка-

Я не зареву,

Я тогда охотников

Громко позову!

К Ш: Ребята, вы знаете писателя – сказочника, который сочинил обо мне сказку?

Молодцы! У меня сегодня не пирожки в корзине, а забавные задания для вас. Называются «разрезные картинки». Вы научились собирать картинку из частей? Тогда давайте попробуем….

Задание «Разрезные картинки». Собрать разрезанную на несколько частей картинку, отгадать героя, и узнать из какого он произведения.

Красная шапочка: молодцы, ребята вы справились с заданием, теперь предлагаю вам поиграть. Вы знаете с каким страшным зверем я встретилась в лесу? Ответы.

Подвижная игра: «Красная шапочка и волк».

В красной шапочке идет,

Пирожки с собой несет.

За кустами волк сидит

И за девочкой следит.

Только ближе подойдет

В лапы волку попадет!

Дети произносят слова. «волк» выбегает и ловит детей. Игра повторяется.

Ведущий:

Все вокруг объято страхом –

Разъярённый людоед

Объявил, что съест сегодня замечательный обед!

Не хочет он машинки, не хочет он и книжек,

А хочет на обед он девчонок и мальчишек!

Появляется кукла - «Людоед»

«Людоед» :

Я- злой разбойник – людоед,

Я вместо каши и котлет

Привык на завтрак и обед

Есть маленьких детей!

Но и детей я ем не всех,

Совсем не всех подряд

Я выбираю только тех

Которые шалят!

Ведущий: товарищ, Людоед, наши детки очень хорошие и они совсем не шалят. Они у нас очень умные. Сегодня вспоминают сказки великого писателя Шарля Перро. Тебя он придумал тоже.Ты бы не злился, а поучаствовал вместе с детьми в веселых конкурсах и играх…

Людоед: Согласен!

Задание «Вопросы по сказкам».

Кто не любил Золушку и заставлял её делать всю работу по дому? (Мачеха)

Овощ, превращённый в карету Золушки?  (Тыква)

Какой головной убор был у кота на голове?  (Шляпа)

Предмет, без которого нельзя творить волшебство фее?  (Палочка)

Кто хотел съесть Красную Шапочку?  (Волк)

Животные, превращённое феей в серых лошадей? (Мыши) 

Ребята, а вы помните  как кот справиться со мной в сказке?  (ответы)

Всё верно, сначала я превратился в льва, а потом в маленькую мышку, вот тут он меня и схватил! Ловить мышей – его увлечение.

Людоед: Молодцы, хорошо сказки знаете. А скажите мне, пожалуйста, а вы сможете меня обыграть в мою любимую игру?

Я предлагаю поиграть в игру.

Подвижная игра: «Пещера Людоеда»

Детям предлагают по очереди проползти на четвереньках через тоннель.

Людоед: с пещерой вы-то справились. А посмотрим как вы справитесь с другим заданием. Помните сказку про золушку?

Ребята, а почему золушка не смогла поехать на бал?(Ответы)

Правильно Злая мачеха как обычно надавала золушке столько работы, что и за год не управиться, а ей так хочется поехать на бал!

Воспитатель: Давайте ей поможем!

 Игра « Помоги Золушке»(Под музыку)

(дети сортируют горох и фасоль.)

Ребята, а что золушка делала на балу? Танцевала

Предлагаю и нам с вами потанцевать

 «Игра танец двигайся замри»

«Людоед»: Вы , молодцы, очень хорошо знаете сказки Шарля Перропоэтому я дарю вам картинки из его сказок, а вы сможете из разукрасить как сами захотите. До свидания.

 Ведущий: вот и подошло  к концу наше путешествие по страницам сказок. Мы  попрощаемся  с нашими героями и должны возвратиться  в детский сад. Давайте встанем в круг и скажем слова:

Вправо влево повернись

И соседу улыбнись

Вокруг себя, ты, повернись

В детский садик возвратись!