Конструирование из бумаги (бумажных салфеток)
материал по конструированию, ручному труду по теме

Конструирование из бумаги

(бумажных салфеток)

         Конструирование из бумажных салфеток очень нравится детям 2 – 3 летнего возраста, они с удовольствием сминают салфетки и последовательно скатывают из них комочки или жгутики. Дети сминают салфетки в комочки, зажимают пальцами, раскатывают между ладонями, придавливают салфетки ладонями, в дальнейшем это позволяет ребенку развивать навыки лепки. Работая с  салфетками проще и легче освоить технику лепки из пластилина, научиться катать палочки и шарики.

         В ходе этих занятий у ребенка развивается мелкая моторика рук, речь, память, происходит сенсорное развитие. В процессе работы с салфетками ребенок знакомится с цветом, формой и величиной предметов, их количеством, а так же он знакомится со свойствами бумаги.

         Ребенок приобретает первые навыки аппликации, учится работать с клеем при помощи взрослого, учится аккуратности.

         Детям в этом возрасте очень нравится из сделанных самостоятельно бумажных комочков выкладывать рисунок. Они с большим удовольствием приклеивают их на заранее подготовленный контур предмета, полностью заполняя его.

         Когда дети освоят приклеивание к готовому контуру, им можно предложить самостоятельно выложить на листе, например, облачко, лужу или цветок. Важно обращать внимание ребенка на то, что располагать свою работу надо на всем листе бумаги. При самостоятельном выкладывании рисунка у детей развивается воображение, фантазия и творчество маленького гения.

         Такие занятия можно проводить с детьми подгруппами  по 4 – 6 человек. Можно делать индивидуальные и коллективные работы, когда подгруппа детей на одном листе выполняет совместную работу. Например, цветы на поляне, снежная крепость, листья на дереве и т.д.    

         Можно предложить родителям дома с детьми выполнить такие поделки.   Эти занятия с детьми могут длиться примерно 10 минут, в зависимости от желания ребенка, если ребенку такая работа нравится, время занятий можно увеличить.

Программное содержание: 

Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей в работе с бумажными салфетками. Делать палочки и колбаски, раскатывая салфетку между ладонями прямыми движениями ладоней. Формировать умение сминать и раскатывать салфетку круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы.

 Формировать умение различать количество предметов: много – один (один – много). Закреплять сенсорные эталоны.

Учить детей называть цвет, величину предметов, материал, из которого они сделаны (бумага). Дать элементарные знания свойств бумаги.

          Вызвать у детей интерес к действиям с мятой салфеткой. Привлекать внимание детей к созданным ими образам.  Поддерживать желание детей выполнять работу самостоятельно. Вызвать чувство радости от совместно выполненной работы.