Конспект занятия по конструированию из бумаги "Наши одуванчики"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) по теме

Конспект занятия по конструированию в ясельной группе «Наши одуванчики» Задачи. Продолжать развивать интерес к занятиям по констру¬ированию из бумаги. Закреплять умения скатывать комочки из мягкой мятой бумаги разной величины, развивать координацию рук. Активизировать словарь: «травка», «одуванчик», «воздушный», «легкий», «желтый». Материалы. Мягкая бумага желтого цвета разных размеров, плотная бумага ('/3 листа ватмана), бумажная салфетка, разделен¬ная на 4 части (на каждого ребенка), клей, подносики. Предварительная работа. Наблюдение одуванчиков, на участ¬ке детского сада, чтение коротких стихов про одуванчики. Содержание занятия. Воспитатель: ребята давайте вспомним, как мы с вами любовались одуванчиками, красивыми цветочками, которые, растут в зеленой травке на площадке детского сада. Они желтые, поэтому и говорят: «Носит одуванчик желтый сарафанчик». Воспитатель: «А сейчас мы с вами сделаем свои желтые красивые одуванчики и посадим их вот на эту полянку». Подводит детей уже к готовой полянке, расположенной в центре двух сдвину¬тых столов. Полянка — это зеленый лист плотной бума¬ги или картона. Воспитатель: «Давайте сделаем наши одуванчики из желтых бумажек, кото¬рые лежат у вас на подносиках». Сама беру такую же бумажку (и дети берут по одной) и вначале сми¬наем ее (дети делают это вместе с воспитателем), а затем скатываем (дети делают то же самое). Воспитатель: «Вот и получился уже у каждого из вас один желтенький одуванчик, а теперь также сделаем еще один». Процедура сминания и скатывания мягких бу¬мажек (всех четырех) повторяется детьми вместе с воспитателем. Готовые «цветочки» дети откладывают на подносики. Воспитатель: А теперь я буду приближает «полянку» то к одним детям, то к другим, а вы будете смазывает клеем часть шариков и распологать их на по¬лянке. Дети сами выбирают место своим цветам, а воспитатель регулирует: «Здесь уже много, а тут совсем нет» и т.п. Ребята сами прижимают каждый комочек, а воспитатель их слегка сплющивает и распушает. Что делает их более похожими на цветы. В заключение воспитатель предоставляет возможность порадо¬ваться красивой поляне с одуванчиками, узнать детям «свои» цве¬точки. Воспитатель: ка¬кая красивая получилась поляна: зеленая травка и желтые одуванчики. Воспитатель: читает стихотво¬рение. Уронило солнце Лучик золотой. Вырос одуванчик, Первый, молодой. У него чудесный Золотистый цвет. Он большого солнца Маленький портрет. (О. Высотская «Одуванчик»)