Конспект НОД «Сердечко для мамочки»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

«Художественно-эстетическое развитие»

Тема «Сердечко для мамочки»

в подготовительной группе

Составила : воспитатель Ребенок О.Н.

ГБОУ прогимназия № 675 Красносельского района Санкт-Петербурга

«Талант»

Санкт-Петербург

2016

Цель: Знакомство детей с нетрадиционной техникой – изонить.

Задачи: 

образовательные:  Познакомить детей с нетрадиционной техникой работы с нитью и картоном - изонитью. Подвести детей к умению самостоятельно пользоваться инструкцией выполнения работы.  Повторить знания направлений: вверху, внизу, слева, справа, лицевая и изнаночная стороны. Закрепить правила пользования ножницами. Активизировать в активном словаре употребление следующих слов характеризующих качества мамы; название праздника «День матери», «золотое сердце», вверх, вниз, справа, слева, по часовой стрелке, прорезь, нить, изнаночная и лицевая стороны.
Создать благоприятные условия для развития навыков художественного ручного труда, формировать умение и желание доводить дело до конца.

развивающие: Развивать логику, глазомер, мелкую моторику рук.
воспитательные: Вызвать желание сделать приятное мамочке. Воспитывать аккуратность, эстетический вкус.

Предварительная работа: беседа, посвященная «Дню матери», чтение стихов о мамах и бабушках, заучивание стихотворения  Е.А. Благининой «Посидим в тишине», рисование портретов мам.

Демонстрационный материал: образцы поделки, инструкция  изготовления.
Раздаточный материал: прямоугольник из картона (основа открытки) шаблон сердца, золотая нить, двусторонний пенистый скотч, золотая самоклеющаяся  бумага, ножницы и  фотография ребенка.  

Методические приемы: беседа-диалог, дид. игра , демонстрация образца открытки и
объяснение последовательности работы, повторение правил техники безопасности, физкультминутка «Мамины помощники», продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми, выставка, анализ работ, итог.

Тип занятия: подгрупповой

Ход совместной деятельности:

Организационный момент:

Играет музыка «Песенка мамонтенка». Дети сидят на ковре.

В: Ребята, послушайте, о ком эта песенка?
Д: О маме
В: Правильно ребята! А как вы думаете почему я включила сегодня именно эту песню?
Д: Потому что скоро праздник «День матери».
В: Вы правы. А когда отмечается этот праздник?
Д: Праздник отмечается в последнее воскресенье ноября.
В:День Матери — праздник особый,
Отметим его в ноябре:
Зимы ожидает природа,
 И слякоть ещё на дворе.

Очень много красивых слов можно сказать о маме – ненаглядная, милая, любимая…. Предлагаю поиграть и сказать красивые слова о своей маме, передавая друг другу вот этот мяч. Какая ваша мама?
                                                 Игра с мячом «Моя мама».

Дети передают мяч друг другу и называют слова-прилагательные, характеризующие маму: любимая, добрая, заботливая и т.д.

В: Молодцы, ребята, вы сказали много чудесных слов о своих мамах. Ребята, мама нужна и важна для каждого человека! 
Мамин день! Мамин день!
Платье лучшее надень!
Утром встань пораньше,
В доме прибери,
Что-нибудь хорошее
Маме подари.

А что принято делать на праздники?
Д : На праздники принято дарить подарки.
В: Что мы можем подарить маме?
Д: Цветы, рисунок, убрать комнату и т.д. (дети перечисляют варианты подарков)
В: Предлагаю сегодня сделать подарок для наших любимых мам: вот такую открытку «Золотое сердце», потому что сердца у наших мам действительно золотые. А что значит «Золотое сердце»?
Д: Это значит доброе.
В: Правильно!

Основная часть: 

В: Для того чтобы сделать вот такое сердце нам понадобятся следующие материалы: прямоугольник из картона (это будет основа открытки), шаблон сердца с зазубренками и прорезями в них, золотая нить, двусторонний пенистый скотч, золотая самоклеющаяся  бумага, ножницы и ваша фотография.  И так берем шаблон сердца, на изнаночной стороне с помощью скотча закрепляем конец нити и вставляем нить в прорезь под номером 1 и далее в прорезь под номером 2. Далее обматываем сердце золотой нитью так, чтобы нить попадала в каждую прорезь по часовой стрелке при этом она должна пересекать предыдущую нить. Нельзя пропускать прорези. Нить должна попадать в каждую прорезь подряд. Так переплетаем сердце до цифры 3. Вот такой шаблон у вас должен получиться. После чего отрезаем лишнюю нить и закрепляем конец нити на изнаночной стороне шаблона. Далее нам необходимо прикрепить наш шаблон на основу. Сначала отрезаем 3 кусочка скотча и снимаем защитную пленку с одной стороны, прикрепляем скотч к шаблону с изнаночной стороны: вверху – справа и слева и один кусочек внизу. Снимаем защитную пленку у прикрепленного к шаблону скотча и приклеиваем наш шаблон на лицевую сторону основы  точно по центру.
После чего вырезаем по контуру сердце из золотой самоклеющейся бумаги, отклеиваем защитный слой и  помещаем его в середину нашего шаблона и в середину шаблона приклеиваем таким же способом вашу фотографию (она заранее наклеена на двусторонний скотч). Открытка готова.  
      Прежде чем приступить к выполнению работы давайте с вами вспомним правила работы с ножницами:

• держать ножницы кольцами вверх;
• во время резания находится на своем месте;
• оставлять ножницы на столе закрытыми;
• ножницы кладите кольцами к себе;
• передавать кольцами вперед.

А сейчас давайте немного отдохнем.

                                       Физминутка «Мамины помощники».

Раз, два, три, четыре, (удары кулачками друг о друга)
Мы посуду перемыли: (одна ладонь скользит по другой)
Чайник, чашку, ковшик, ложку (загибают пальчики, начиная с большого)
И большую поварешку.
Мы посуду перемыли: (одна ладонь скользит по другой)
Только чашку мы разбили, (загибают пальчики, начиная с большого)
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился.
Ложку мы чуть-чуть сломали,
Так мы маме помогали. (удары кулачками др. о друга).
В: Ребята, для того, чтобы выполнить нашу работу нам нужно понять порядок работы. Я для вас подготовила карту – инструкцию последовательного изготовления открытки. Она поможет в её изготовлении. На фотографиях этапы изготовления. Ребята, да здесь кто-то побывал и перепутал всю последовательность. Мне нужна ваша помощь. Распределите, что за чем будем делать. ( дети раскладывают последовательность действий в нужном порядке)
В: Карта готова, мы можем приступать.

Дети работают самостоятельно, воспитатель подходит к детям, задает уточняющие вопросы и оказывает помощь.

Итоговая часть: (выставка работ)

В: Ребята, давайте полюбуемся на золотые сердца наших мам, которые у нас получились!
В каждом сердечке мамы живет ее ребенок, потому что они любят вас. Мамам очень приятно будет получить от вас  такой подарок сделанный своими руками.
А вы знаете , что дарить подарки ещё приятнее, чем их получать? А как можно подарить эту поделку маме?
Д: прочитать стихотворение, обнять маму, поцеловать и т.д.
В: Чему вы сегодня научились?
Как вы оцениваете свою работу, все ли у вас получилось?
Что было самым сложным?
Вам понравилось изготавливать открытку для мамы? 
В: Мне понравились все поделки, и вашим мамам они тоже понравятся.