Пальчиковая игрушка
консультация по конструированию, ручному труду (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Пальчиковая игрушка

    Хочу рассказать вам, как мы приобщаем детей к миру прекрасного — к театру с помощью игрушек, пошитых своими руками.

Знакомство детей с миром театра начинается с кукольного, как наиболее близкого детям раннего возраста. Театр пальчиковых игр – начинается с 2 лет.

    И это незаменимый помощник в общении с ребенком, который помогает педагогу при проведении режимных моментов и не дает малышу возможности соскучиться в течение дня.  

    Игры с пальчиками - это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения .

    Особой популярностью пользуется у детей и взрослых пальчиковый театр. Он особенно полезен для развития мелкой моторики рук, а в возрасте 5-6 лет мастерство пальчикового театра готовит руку к письму. С самого раннего возраста можно показывать ребенку спектакли на пальчиках. В нем все герои, сцена и сюжет расположены... на одной или двух руках. Для этого есть специальные пальчиковые куклы.

     Уникальность этого театра в том, что маленькие куколки – герои, сделанные воспитателями с душой, несут в себе творческую энергию и отражают частичку сердца, которая передается малышу. Вот такие прекрасные создания есть у нас в садике. Трое из героев сказок были пошиты при обучении в колледже.

     Самый простой вариант сшить пальчиковую игрушку из ткани сделав две небольшие выкройки по величине пальца с небольшим припуском на швы. Детальки сшивают и выворачивают. Отверстие для пальца хорошо чем-то обшить, например тесьмой. Сверху игрушку оформляют, прикрепляя части лица, части тела и одежды. Выкройки ушей, глаз, носиков и прочего обвести на кусочках ткани других цветов, или вишить эти части нитками мулине, можно пришить  забавные пуговицы. Вырезаем все детали из ткани. Такую игрушку с удовольствием оценят малыши.

     Мир пальчиковых кукол – волшебный мир, в котором ребенок радуется, играя, познает мир, и все окружающее его пространство.

    Знакомство с театром пальчиковых кукол воспитатель начинает с формирования умений детей управлять движениями собственных пальцев, а чуть позже обучают элементарным действиям с куклами. Сначала воспитатель, надев куклу на указательный палец, подходит к малышу, и этот поросенок или мишка «говорит» с детьми, немножко шалит, ласкается, ободряет и утешает, просит что-либо сделать.

    Чуть позже ребятам предлагается утроить настоящий театр, проиграв простой сюжет, небольшие стишки или разыграв любимую сказку, например «Колобок». Большое чудо оживает в крошечных детских ручках: пальчик- персонаж начинает шевелиться, танцевать, подпрыгивать, создается ощущение того, что он – живой актер.

    Так незаметно для себя малыши становятся более раскрепощенными, самостоятельными у них зарождается интерес к миру прекрасного. И главное, они раскрывают свое «Я» благодаря ему, главному психотерапевту – его величеству Театру.