консультация для родителей
статья по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

“Играем и развиваемся  вместе”

К сожалению, за последние десятилетия возросло количество детей с речевой патологией и задержкой  развития психических процессов. Как помочь таким детям? Помимо комплексных мероприятий, необходима  постоянная  работа,  направленная  на  развитие  мелкой  моторики. Мелкая моторика - это скоординированная работа мышечной,  костной и нервной систем организма. Движения пальцев и кистей рук имеют развивающее воздействие. На ладони находятся важные, биологически активные точки. Массируя их,  т. е.  выполняя действия  руками, мы заставляем активно работать  речевые зоны головного мозга и способствуем активизации  высших психических  процессов -  мышления, памяти, внимания.

В разновозрастной группе для детей с задержкой психического развития, где я работаю,   уже третий год проводится целенаправленная совместная с родителями работа по формированию, развитию  и дальнейшему совершенствованию  у  воспитанников  пальцевой моторики. Родители учатся  в игровой форме проводить занятия по художественно-эстетическому развитию с небольшой подгруппой детей, т.е.  активно принимают  участие  в  образовательной  деятельности  группы.   Дети вместе с родителями изготавливают поделки, открытки, подарки, украшения  к различным праздникам и мероприятиям.

 Взрослые с интересом и желанием участвуют  в различных видах детских игр, способствующих развитию мелкой и общей моторики: дидактических, театрализованных, тематических и др.

     С целью дальнейшего развития и совершенствования мелкой моторики наших воспитанников с начала учебного 2016 года, были организованы и проведены самими  детьми  мастер-классы   для родителей.  Маленькие девочки любят наряжаться и просят родителей  покупать им различные украшения.  Воспитанницы нашей группы успешно освоили  плетение из цветных  резинок браслетов,  колец,  цепочек  и научили на специально организованном мастер – классе взрослых, имеющих дочерей,  этим  нехитрым  премудростям.

        Развитию и совершенствованию пальцевой моторики также способствует изготовление поделок из бумаги в технике оригами. С наступлением  весны  появляются  на дорогах ручейки  и  лужицы, которые так манят детей.  Они увлеченно играют с водой и просят родителей сделать для игр бумажные кораблики. Многие взрослые этого делать не умеют. Наши воспитанники  научились делать из бумаги кораблики  и  самолеты   и  научили этому  родителей  на  очередном мастер - классе.

          Понимание  родителями  значимости  своевременного,  с   раннего  возраста,  развития  мелкой моторики  и  своевременных  мероприятий  по  ее  педагогической  коррекции  сохранит  не  только физическое  и  психическое  здоровье  ребенка,  но  и  оградит  его  от  дополнительных  трудностей школьного  обучения.

Макарова Татьяна Николаевна

-воспитатель  группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР г. Кандалакша, Мурманская область, МДОУ № 62  «Белоснежка»