Проект "Ах, мой милый Андерсен!"
проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Проект

«Ах, мой милый Андерсен!»

Подготовила: Саплина Т.Ю.

Группа “Непоседы”.

Проект «Ах, мой милый Андерсен!»

Тип проекта: Творческий, групповой, краткосрочный.

Проблема : Внимания к книге и чтению книг в мире по сравнению с прошлым незаслуженно уменьшается. Возобновить интерес к чтению сказок.

Цель: Углублять и расширять знания детей о сказках писателя Г. Х. Андерсена, прививать любовь к его творчеству. Развитие умений передавать впечатления в продуктивной деятельности.

Задачи проекта:

Развивать интерес детей к художественной литературе

Развивать социально – коммуникативные навыки

Развивать связную речи, творческие способности

Развивать умения передавать впечатления в продуктивной деятельности.

Средствами художественной литературы воспитывать в детях чувства дружбы, любви, милосердия. Прививать любовь к чтению.

Предполагаемый результат:

Расширить кругозор детей о творчестве писателя Г.Х. Андерсена.

Материал:

Портрет писателя , иллюстрации к книгам, пластиковые ложки , кусочки ткани, пластилин ,ножницы , клей , цветная бумага, краски , контейнер от Киндер-сюрприза, пластиковые пробки, проволока.

Итоговый этап :

Обыгрывание сказки “Свинопас” с помощью настольного театра.

Этапы работы:

1.Беседа о творчестве  Г.Х.Андерсена.

2. Знакомство со сказками «Снежная королева», «Свинопас», «Русалочка», «Новое платье короля», «Дюймовочка», «Огниво», «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», «Стойкий оловянный солдатик» (чтение, пересказ, просмотр).

3.Рассматривание иллюстраций к сказкам Г.Х.Андерсена.

4.Загадывание загадок по сказкам Г.Х.Андерсена.

5.Изготовление декораций для настольного театра сказки “Свинопас”.

6.Показ сказки.

Подготовительный этап:

• Беседа.

“Ганс Христиан Андерсен родился в маленькой и очень красивой стране Дании. Он рос в бедной семье, и никто не мог предположить, что он станет великим сказочником.

Андерсен любил театр, хотел стать артистом, но артист из него не получился. Он стал писать пьесы для театра, а позже- придумывать разные забавные истории, которые очень нравились людям.

 А еще он любил вырезать из бумаги чудесные человеческие фигурки и орнаменты. Сказки Андерсена знают дети во всем мире. И вы тоже знаете его сказки. Какие?»

• Чтение сказок.

• Рассматривание иллюстраций.

• Загадывание загадок.

1. Холод в замке изо льда.

В нём живет совсем одна -

Повелительница вьюги.

Тянет ледяные руки…

Сердца нет, и нет души.

Кто же это подскажи? (Снежная Королева)

2. Что сказать на самом деле,

Сто перин на той постели.

Но красавице-девице -

Тёмной ноченькой не спиться.

Не сомкнула глаз ни разу…

Принц влюбился в неё сразу.

Королевой хитрой брошена,

Всему виной горошина! (Принцесса на горошине)

3. Мама мечтала о маленькой дочке.

Ячменное зернышко посадила в горшочке.

Вырос прекрасный, красивый цветочек.

Девочка в центре, с мизинчик росточком. (Дюймовочка)

4. А этот сказочный герой

Знаком с игрушечной войной

Как все - в коробочке лежал.

Как все - ружье в руках держал (стойкий оловянный солдатик)

5. Какое странное создание?

Она прекрасна сложена.

И в море или в океане

С волной и пеною дружна. (Русалочка)

6. Как в сказке говорится,

Он стал прекрасной птицей,

Хотя в начале сказки

Его все звали “гадким”.(Гадкий утенок)

7.Но, а этот мой рассказ,
Про того, который пас.
Толи принц он, толи нищий,
Ты об этом в сказке сыщешь.
Проучил принцессу в раз,   
Это хитрый (Свинопас)

• Практическая часть проекта

Художественно-продуктивная деятельность.

Изготовление настольного театра  “Свинопас”

• Показ настольного театра.