Паспорт уголка конструирования
картотека по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Задачи обучения конструированию в средней группе:

- Продолжать учить различать и называть основные строительные элементы (кубики и кирпичики, пластины и цилиндры, овал, круг, шар).

- Формировать умение сочетать в постройках детали разных цветов.

- Учить располагать строительный материал (кирпичики и пластины) вертикально разными способами: в один ряд, по периметру четырёхугольника, по кругу.

- Побуждать создавать конструкции из разных деталей: столбики чередовать с кубиками, украшать столбики ворот трёхгранными призмами.

- Учить изменять постройки разными способами: заменой деталей или же их надстраиванием в длину или высоту (у поезда добавить вагончики, башню сделать более высокой).

- Подводить малышей к анализу созданных построек.

- Побуждать дошкольников создавать постройки по замыслу (самостоятельный выбор темы, отбор материала), учиться их обыгрывать, объединять в сюжетную игру (дорожка и домики — это улица, столик, стульчик и диван — кукольная мебель).

 - Вырабатывать у детей привычку аккуратно складывать элементы в коробочку после окончания занятия или игры.

- Учить детей преобразовывать бумажные заготовки в объёмные формы различными способами: сгибанием, разрыванием, сминанием, скручиванием, разрезанием.

Формы организации обучения конструированию:

- по показу,

- по схеме,

- по образцу,

- по теме,

- по замыслу.

Виды конструктора:

1. Деревянный конструктор CUBORO

2. Деревянный конструктор «Тетрис»

3. Деревянный конструктор «Архитектор»

4. Крупный пластмассовый «Зоопарк»

5. Крупный напольный «Строитель»

6. Лего-конструктор крупный

7. Конструктор «Знаток»

8. Мозаика крупная

9.Пазлы по методике изобретателя Кайе

10. Конструктор деревянный «Томик»

11. Конструктор «Медвежата»

12. Игрушки для обыгрывания