Конспект "Рычащий лев" Робототехника
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Тамбовское областное государственное  автономное  профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж г. Тамбова»

Конспект организованной образовательной деятельности

для детей старшего дошкольного возраста

по теме «Рычащий лев»

Подготовила

Колесниченко Дарья

студентка группы СД-41

Тамбов 2018 г

Цель: создание модели «Рычащий лев».

Задачи:

- развивать умение работать по инструкции;

- учить основным приёмам сборки и программирования робототехнических средств с помощью конструктора LEGO WeDo;

- познакомить детей с особенностями жизни львов;

- формировать навыки сотрудничества;

- воспитывать интерес к техническим видам творчества.

Ход занятия:

 Воспитатель: Ребята я очень рада вас видеть , давайте друг другу улыбнёмся. Сегодня я хочу поговорить о животных. Вот какие  у вас любимые дикие животные ?

Дети: Ответ детей

Воспитатель:  А как вы думайте о каком животном сейчас пойдет речь , сильное , хитрое , мудрое , которое уважают и бояться звери?

Дети : ответ детей

Воспитатель : Правильно ребята это лев .  Хотите узнать о жизни львов еще больше?

Дети садятся на стульчики. Воспитатель показывает презентацию «Интересные факты о львах».

- Лев с незапамятных времен является синонимом силы, мощи и храбрости и отваги. В силу этого у людей появились поговорки: «силен, как лев» или «львиное сердце». В древнем Египте льва считали священным животным. Лев — это зверь, который представляет опасность и для животных, и для человека. В средние века многие королевские дворы украшались свой герб изображениями льва, для того, чтобы показать всем свою силу, власть и могущество. Морда льва - это как отпечатки пальцев у человека. Нет двух львов с одинаковыми мордами. Когти льва могут достигать в длину 7 см. У взрослого льва – 30 зубов. Несмотря на огромные зубы, львы на самом деле не жуют пищу, а глотают большие куски мяса. Ночное зрение льва в шесть раз лучше, чем у человека. У львов самое маленькое сердце из всех хищников. В возрасте до 2х лет львы не умеют рычать. Рёв взрослого льва настолько громкий, что слышен на расстоянии до 8 километров. Ребята, а где в нашем городе мы можем увидеть льва?

- В зоопарке или цирке.

- А знаете ли вы, что в стране робототехники тоже бывают львы. Наши друзья Маша и Макс во время прогулки встретили одного льва. Хотите собрать льва из Lego? (дети отвечают) Но прежде чем приступить к сборке давайте сделаем наши пальчики более ловкими и сильными.

Мы вчера ходили с папой Шагают пальчиками по коленям

В зоопарк, смотреть на льва:

У него такие лапы! Сжимают и разжимают кулачки

Вот такая голова! Рисуют руками большой круг

На картинке лев не страшный, Поворачивают кисти рук ладонями вверх

А по "правде" - ой-ой-ой! Закрывают руками лицо

Испугалась я ужасно:

До чего же он большой! Поднимают руки вверх

До чего же он лохматый, Взъерошивают волосы на своей голове

А во рту клыки торчат. Указательными пальцами показывают клыки

Если б я была не с папой, Скрепляют пальцы в замочек

То могла бы закричать.

Дети делятся на пары, смотрят видеоролик о том, как Маша и Макс встретили льва, собирают модель по предложенной инструкции. Воспитатель контролирует процесс сборки, при необходимости помогает ребятам.

- Ребята, я вижу, что все вы успешно справились с заданием и смогли собрать модель льва. А теперь, давайте составим программу, предложенную нашими друзьями и приведем нашего льва в движение (дети составляют программу по образцу, выполняют запуск модели).

Заключительная часть:

- Ребята, как вы думаете, почему наш лев может двигаться?

- Мотор передает энергию малому зубчатому колесу. Оно передает энергию коронному зубчатому колесу, которое начинает вращать ось и лев встает на передние лапы.

- Молодцы! А сейчас я предлагаю вам отправиться на охоту.

Игра малой подвижности «Мы охотимся на льва».

Дети садятся в круг.

Ведущий:

— Сегодня мы с вами будем играть в нашу любимую игру «Мы охотимся на льва». Хочу вам напомнить правила: если я говорю громко, то вы говорите тихо. Если я говорю тихо, то вы говорите громко. Отправляемся на охоту? Тогда положите все руки на колени. (При повторе слов ребята повторяют и движения.)

— Мы охотимся на льва. (Хлопают руками по коленям.)

— Не боимся мы его. (Продолжают хлопать по коленям.)

— У нас хорошее ружье. (Продолжают хлопать по коленям.)

— И большой кинжал, во! (Победно выбрасывают руку с поднятым вверх большим пальцем.)

— Что это такое? (Разводят руками.)

— Это болото!

— Через болото напрямик! (Поднимают руки вверх и описывают дугу.)

Быстро-быстро хлопают по коленкам.

Далее слова повторяются сначала, но слово «болото» заменяется на:

горы (делают вид, что лезут по канату),

джунгли (делают рубящие движения руками).