Проект "Изготовление поделок из бросового материала"
проект по конструированию, ручному труду (старшая группа)

МДОУ «ЦРР – детский сад № 101 «Жар – птица»

Проект
"Новое и полезное из ненужных вещей"

Подготовили:

Давыдова А. Р.,

Азизова Д. Э.

Саратов, 2023

Слайд 1

Проект "Новое и полезное из ненужных вещей"

(Использование бросового материала в практической деятельности, направленной на развитие познавательных и творческих способностей детей дошкольного возраста).

Потребность в рациональном использовании отходов становиться с каждым днём всё более актуальной. Не выбрасывая мусор, а используя его для оригинальных поделок, мы сохраняем чистоту окружающей среды! Для того, чтобы решить эту проблему, необходимо сформировать у детей новый тип мышления, бережное отношение к окружающим их предметам, с тем, чтобы они как можно дольше служили людям и не загрязняли среду в качестве отходов.

Слайд 2

Не секрет, что в каждом доме скапливается огромное количество ненужных вещей, материалов, изделий, многие любимые вещи часто ломаются, и их приходится выбрасывать: пластиковые пакеты, бутылки, одноразовая посуда, яичные контейнеры, твердые коробки, крышки и многое другое. А ведь все это является бесплатным поделочным материалом. Не стоит торопиться их выбрасывать, потому что их можно переделать и продлить срок их службы. Так из обычных пластиковых ложек, бутылок, тарелок, пустых коробок и т.д. можно создать настоящие шедевры, приложив к этому немного творчества и фантазии. Именно бросовый материал дает для этого огромные возможности.

Во время такой творческой деятельности ребенок создаёт полезные и эстетически значимые предметы и изделия для украшения быта (игр, труда, подарка близким, отдыха). В процессе изготовления поделок из бросового материала у дошкольников наряду с техническими навыками развивается умение анализировать предметы окружающей действительности, формируются обобщённые представления о создаваемых объектах, развиваются самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, формируются ценные качества личности (аккуратность, целеустремлённость, настойчивость в достижении цели и т.д.).

Сложившаяся ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед педагогами дошкольного образования задачу поиска универсальных средств развития творческого воображения в современных условиях. Одним из таких средств, на наш взгляд, может быть проект «Новое и полезное из ненужных вещей»

Воображение — одна из высших психических функций мозга. Как и многое другое в личности человека, формирование воображения начинается с раннего детства. Чтобы быстро ориентироваться в современном мире, требуется гибкость, умение мыслить нестандартно, находить новые пути решения проблем. Обязанность взрослых — помогать ребёнку развивать своё воображение и направлять его в творческое русло, иначе в будущем он не сможет гармонично развиваться и стать успешным специалистом.

Таким образом, ненужные вещи, бросовый материал и сделанные поделки из них помогут детям видеть и ценить каждую мелочь. И самое главное, развивать и включать свое воображение и фантазию относительно того, как можно использовать тот или иной бросовый материал.

Повысится их уровень экологической воспитанности, проявится гуманное отношение к природе. Дети и родители получат удовольствие, создавая необычные поделки своими руками, которые могут порадовать родных и близких, при этом экономя свой семейный бюджет, а также не будут засорять окружающую среду.

Слайд 3

Актуальность: потребность в рациональном использовании ненужных вещей.

Слайд 4

Проблемный вопрос: что можно сделать, чтобы мусора в природе стало меньше?

Слайд 5

Вид проекта: творческий, среднесрочный: февраль - май

Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, воспитатели группы.

Слайд 6

Цель проекта: создание условий для развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста посредством использования бросового материала в творчестве.

Слайд 7

Задачи:

Обучающие:

- Знакомить детей дошкольного возраста с нетрадиционными способами

применения бросового материала.

- Формировать умения следовать устным инструкциям.

- Обучать различным приемам работы с бросовым материалом.

Слайд 8

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику, координацию рук, глазомер.

- Развивать внимание, память, мышление и воображение.

- Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей.

- Развивать пространственное воображение.

Слайд 9

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к конструированию из бросового материала.

- Расширять коммуникативные способностей детей.

- Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

- Способствовать созданию игровых ситуаций.        

Слайд 10

Ожидаемые результаты: в результате реализации проекта у детей и родителей будет:

- повышен уровень экологической культуры;

- сформированы у детей старшего дошкольного возраста знания о способах применения нетрадиционных материалов в творчестве;

- у детей появится желание экспериментировать с бросовым материалом;

- повысится уровень знаний детей о вторичном использовании бытового мусора и его переработке.

- сформированы навыки изготовления поделок из ненужных предметов;

- умение воспитанников самостоятельно применять свои знания на практике;

Слайд 11

Продукты проекта:

1. Оформленный проект.

2. Презентация «Новое и полезное из ненужных вещей»

3. Конспекты мероприятий.

4. Работы из бросового материала.

5. Фотоотчет с проведенных мероприятий

6. Выставка «Чудо-мусор»

Растущее количество отходов и нехватка средств их переработки характерны для многих городов. Городские свалки, куда вывозится промышленный и бытовой мусор, занимают огромные площади. В год в среднем в нашей стране на одного человека приходится более 400 кг мусора.

Мы считаем, необходимо формировать у детей ответственное отношение к природе, чтобы каждый ребенок пришел к выводу, что «природа ждет моей помощи». А этот вывод дети сделают путем того, что увидят, услышат, почувствуют, сделают своими руками.

Слайд 12

I этап: подготовительный (февраль)

Цель: сформировать интерес к теме проекта.

Подбор методической и специальной литературы.

Беседы с детьми и родителями.

Сбор необходимых материалов для создания поделок.

Слайд 13

II этап: основной (практическая реализация проекта). Работа педагога с детьми. (февраль –май)

Цель: учить применять собранный материал с помощью взрослого и самостоятельно.

Изготовление поделок для выставки «Чудо - мусор»

Слайд 14, 15

Подарки папам к 23 февраля (февраль)

«Кораблик». При изготовлении подарков папам использовались: Цветная бумага; Губка для мытья посуды; Салфетка для уборки; Шпажки деревянные; Зубочистки; Клей; Ножницы. 

Слайд 16

Кормушки для птиц. Работа родителей с детьми. (февраль)

Изготовление из катонных коробок от новогоднего подарка, коробок из-под сока, пластиковой упаковки.

Слайд 17

Подарки мамам к 8 марта (март)

Материал, который понадобится для изготовления тюльпанов для мамы – пластиковые стаканчики, пластиковые ложки, атласные ленты, цветная бумага, гуашь, кисти, ножницы, стакан «непроливайка», пенопласт, нарисованная открытка

Слайд 18

Физкультурно-игровое оборудование (март)

Для развития у детей ловкости, глазомера, реакции, координации из пластиковых бутылок и пробок можно изготовить бильбоке.

Слайд 19

Поделка ко дню космонавтики (апрель)

«Ракета». Материалы: втулка от туалетной бумаги/бумажных полотенец, цветная бумага, картон, клей, ножницы.

Слайд 20

Поделка ко дню Победы (май)

Для поделки «Салют» понадобится: картон, использованный пластилин, ватные палочки, гуашь, цветная бумага, георгиевская лента.

Слайд 21

III этап: заключительный (май)

Цель: подведение итогов проекта.

Оформление выставки «Чудо - мусор».

На заключительном этапе мы подведём итоги проекта и оформим выставку.

Слайд 22

Выводы

Данный проект, на наш взгляд, получится познавательным, практическим и результативным. Дети будут активно участвовать в его создании; знакомиться с экологическими терминами (экология, эколог, утилизация), решать проблемные ситуации, позволяющие проявить индивидуальность каждого.

В результате проведенного проекта у детей сформируются представления о возможности использования бросового материала в полезных целях.

Творческий проект станет эффективной формой взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников. Благодаря таким мероприятиям родители организуют совместный досуг с ребенком и больше времени уделят его творческому развитию.

На данном этапе проект уже заинтересовал детей и родителей, нашел практическое применение.

Слайд 23

Список используемой литературы

1. Виноградова Н.А. «Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей», М.: Айриспресс, 2008.
2. Давыдова Г.Н. «Детский дизайн. Поделки из бросового материала», Скрипторий 2003 год: 2006.
3. Куцакова Л. В. «Творим и мастерим», М.: Мозаика-Синтез, 2008.
4. Куцакова Л. В. «Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий», М.: ТЦ Сфера, 2010.
5. Николаева С.Н. « Юный эколог. Программа экологического воспитания дошкольников», М.: Мозаика-Синтез, 2010г. СПб "Детство- Пресс,2008г.
6. https://infourok.ru/proekt-novoe-i-poleznoe-iz-nenuzhnyh-veshej-brosovyj-material-6285760.html
7. https://www.1urok.ru/categories/19/articles/18271?ysclid=le2ore70sa398620863