Мастер-класс на тему: «Лаборатория детской игры для родителей»
картотека по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Мастер-класс на тему: «Лаборатория детской игры для родителей» как средство развития детей раннего возраста.

«Игра – это огромное светлое окно, 
через которое в духовный мир ребенка 
вливается живительный поток представлений, 
понятий об окружающем мире».
В.А. Сухомлинский

Цель: повышение педагогической компетентности, позволяющей им осуществлять интеллектуальное развитие дошкольников, используя развивающие игры, способствовать повышению интереса педагогов к поиску интересных методов и технологий в работе с детьми и их родителями.

Задачи:

- развитие интеллектуальной и творческой активности родителей;                         
- обучение родителей методам, способам и приёмам изготовления развивающих игр для детей.

Добрый день, уважаемые коллеги!

     Так как обучение детей происходит в игре, то игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью. Она активизирует ум и волю ребенка, глубоко затрагивает его чувства, повышает жизнедеятельность организма, способствует физическому развитию. Игра нужна, чтобы ребенок рос всесторонне развитым,  здоровым, жизнерадостным и крепким. 

      Развивающие игры дают возможность придумывать и воплощать задуманное в действительность и детям, и взрослым. Сочетание вариативности и творчества делают игры интересными для ребенка в течение длительного периода времени, превращая игровой процесс в «долгоиграющий восторг».

     Интересные игры создают бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей полной, удовлетворяют их потребность к активной деятельности. Даже в хороших условиях, при полноценном питании ребёнок будет плохо развиваться, станет вялым, если он лишён увлекательной игры. Задача взрослого – помочь ребёнку организовать игру, сделать её увлекательной.

      Для того, чтобы подготовить ребёнка к будущему, чтобы его настоящая жизнь была полной и счастливой играйте со своими детьми!

Именно с этим девизом: «Играйте со своими детьми!» в нашей группе родилась идея создания картотеки игр своими руками для родителей детей младшего возраста в домашних условиях, которую в дальнейшем мы назвали «Лаборатория детской игры для родителей».

Почему своими руками?

Сейчас такой ассортимент развивающих игр  для детей, что иметь их все в детском саду, а тем более дома практически невозможно из-за цены, но сделать многие под силу каждому воспитателю и родителю.

Нам очень хотелось разнообразить и увеличить количество игр у детей дома. Картотека помогла  рассказать родителям, как можно быстро и просто, без особых затрат изготовить увлекательные пособия своими руками - интересные, разнообразные игры, направленные на развитие детей дошкольного возраста. На карточках удобного формата было ясно и понятно как, а главное из чего  эту игру можно сделать.  

Бросовый материал —

это все то, что можно

было без жалости

выкинуть, а можно и

использовать, дав волю

безграничной детской

фантазии.

О. Шлосс

Многочисленные новости дошкольного образования подтверждают, что использование в занятиях для развития ребенка самых простых предметов, гораздо эффективнее. Помочь развитию малыша могут не только красивые пособия из дорогого магазина, но и самые обычные, примитивные на первый взгляд вещи:

      пуговицы различных цветов и размеров,

разноцветные камни,

трубочки из-под сока различной длины,

колпачки от фломастеров,

шишки,

счетные палочки,

ракушки,

канцелярские палочки,

пластмассовые разноцветные крышечки,

деревянный геометрический мелкий конструктор,

разноцветные фишки с отверстиями,

набор шнурков и мягкой проволоки.

Всевозможные лабиринты из картона и цветной бумаги.

Пожалуй, самым доступным и удобным материалом для создания всевозможных игр является картон. Сегодня я представляю  игры, не требующие материальных затрат в изготовлении (картон, клеевой пистолет, ножницы, канцелярский нож)  «Волшебство из коробок» .

Показ игр.

Необходимо помнить главные правила организации игры:

- игра не должна включать даже малейшую возможность риска, угрожающего здоровью детей.

- игра требует чувства меры и осторожности.

- не ждите от ребенка быстрых и замечательных результатов. Может случиться и так, что вы вообще их не дождетесь! Не торопите ребенка, не проявляйте свое нетерпение. Самое главное — это те счастливые минуты и часы, что вы проводите со своим ребенком. 

      - поддерживайте активный, творческий подход к игре. Дети - большие фантазеры и выдумщики. Они смело привносят в игру свои правила, усложняют или упрощают содержание игры.

Заканчивайте игру ярко, эмоционально, результативно - победа, поражение, ничья. Помните, что состязательность в игре - это не самоцель, а лишь средство индивидуального самовыражения каждого ребенка.

Закончить нашу встречу мне хотелось бы следующими словами:

В.А. Сухомлинский считал, что духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без того он – засушенный цветок.

Благодарю Вас. Всем большое спасибо! До свидания.
ссылка на мастер-класс https://vk.com/video401507464_456239082