Коллективное конструирование из бумаги «Рыбки в аквариуме» (в технике оригами) в средней группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Коллективное конструирование из бумаги «Рыбки в аквариуме» (в технике оригами) в средней группе

 Цель:

- Продолжать учить детей изготавливать фигурки в технике оригами.

- Закрепить приемы работы с квадратом: сгибать по диагонали, загибать боковые углы навстречу друг другу, тщательно проглаживать линии сгиба.

- Формировать художественный вкус, развивать творчество и интерес к созданию образа.

- Расширять словарный запас, развивать разговорную и диалогическую речь, эмоциональность и выразительность.

-Воспитывать любовь к народному творчеству.

 Задачи:

Образовательные:

отработка навыков складывания бумаги по линиям сгиба;

учить создавать коллективную картину;

развивающие:

развитие у детей памяти, внимания, мелкой моторики;

формирование пространственного воображения;

воспитательные:

воспитание у детей культуры общения, любви к животным;

воспитание самостоятельности, уверенности в своих силах.

Оборудование:заготовки из цветной бумаги, фон аквариума для коллективной работы, клеящий клей – карандаш.

 Воспитатель:

Отгадайте, дети, мою загадку.

На столе стеклянный пруд,

В нем рыбки живут.

Дети: Аквариум.

Воспитатель:

Всем очень нравится наблюдать за рыбками в аквариуме, как они плавают, ныряют вверх и вниз.

Посмотрите, у нас тоже есть аквариум

(большой лист бумаги с изображением аквариума)

Что есть в аквариуме?

Дети: Вода, водоросли, улитки, камушки.

Воспитатель: А чего не хватает?

Дети: Рыбок.

Воспитатель: Ребята!

Есть страна бумажной техники - оригами.

Сейчас туда мы вновь отправимся с вами.

Покажем сложенные своими руками удивительных рыбок в стиле оригами.

А знаете ли вы, что такое оригами?

Дети: Складывание из бумаги.

Воспитатель: Из какой страны пришло это искусство?

Дети: Из Японии.

Воспитатель: Что необходимо нам для работы?

Дети: Лист бумаги квадратной формы.

Воспитатель: Молодцы! Теперь давайте приготовимся к работе.

Физкультминутка.

 Рыбка плавает в водице, (Имитационные движения руками).

 Рыбке весело нырять. (Приседания).

 Рыбка, рыбка, отзовись! (Две ладошки вместе — к уху).

 Мы хотим тебя поймать. (Хлопки слева, справа).

 Воспитатель:

 А сейчас приступаем к работе. Возьмите лист бумаги любого цвета.

(Работа выполняется по устной инструкции и показу воспитателя).

Инструкция. Прогнуть складки по диагоналям и пополам. Сложить квадрат пополам, по складкам вогнуть углы вовнутрь. Получили двусторонний треугольник. Согнуть углы внахлест. Перевернуть. Отогнуть углы кверху и маленькие уголки отогнуть на себя. Переверните - рыбка готова.

А теперь берём рыбок и плывем к аквариуму.

Приклеиваем рыбок в аквариум.

Сколько красивых рыбок в нашем аквариуме! Они все такие яркие, нарядные, разноцветные. Мы будем ими любоваться!

Усаживайтесь поудобнее и посмотрите на рыбок.

Итог.

- Молодцы, ребятки!

Вы сегодня многому научились. Что мы делали? Что вам понравилось?

(высказывания детей).