Картотека игр направленная на развитие у детей навыков вербального и невербального общения.
учебно-методическое пособие по коррекционной педагогике (старшая группа)

Игры на вербальное общение:

1. «Вежливые слова»

Цель: развитие уважения в общении, привычка пользоваться вежливыми словами.

Возраст: 4-7 лет

Необходимые приспособления: мяч

Ход игры: дети встают в круг. Бросают друг другу мяч, называя вежливые слова. Нужно назвать только слова приветствия (здравствуйте, добрый день, привет, мы рады вас видеть, рады встречи с вами); благодарности (спасибо, благодарю, пожалуйста, будьте любезны); извинения (извините, простите, жаль, сожалею); прощания (до свидания, до встречи, спокойной ночи).

2. «Клубочек»

Цель: развитие коммуникативных навыков.

Возраст: 5-7 лет

Необходимые приспособления: клубок ниток.

Ход игры: дети садятся в полукруг. Взрослый становится в центре и, намотав на палец нитку, бросает ребенку клубочек, спрашивая при этом о чем-нибудь (как тебя зовут, что ты любишь, чего ты боишься). Ребенок ловит клубочек, наматывает нитку на палец, отвечает на вопрос и задает вопрос, передавая клубок следующему игроку. Если ребенок затрудняется с ответом, он возвращает клубок ведущему.

Игры на невербальное общение:

1. «Здороваемся без слов»

Цель: развитие умений использовать жест, позу в общении.

Возраст: 5-7 лет

Ход игры: дети разбиваются на пары. Каждая пара придумывает свой способ приветствия без слов (пожать руку друг другу, помахать рукой, обняться, кивнуть головой и т. д.). Затем все собираются в круг, а пары демонстрируют по очереди способ

2. «Передача чувств»

Цель: умение передавать разные эмоциональные состояния невербальным способом.

Возраст: 5-7 лет

Ход игры: детям по очереди даётся задание передать «по цепочке» определённое чувство с помощью мимики, жестов, прикосновений. Затем дети обсуждают, что они чувствовали при этом.

Игры на коррекцию общения:

1. «Секрет»

Цель: умение находить общий язык со сверстниками, развитие таких качеств: добрта, тёплые отношения между детьми.

Возраст: 5-7 лет

Ход игры: ведущий всем участникам раздаёт «по секрету» из красивого сундучка (пуговицу, брошку, бусинку и т. п.), кладёт в ладошку и зажимает кулачок. Дети ходят по группе, ищут способы уговорить каждого ребенка показать свой секрет.

2. «Комплименты»

Цель: развитие эмоциональной чувствительности.

Возраст: 5-7 лет

Ход игры: сидя в кругу все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, говорят ему несколько добрых слов, за что – то хвалят. Принимающий комплименты кивает головой и говорит: «Спасибо мне очень приятно!» Затем произносит комплимент своему соседу.

3. «Царевна Несмеяна»

Цель: создание игровой ситуации, стимулирующей активность детей, побуждающей их к сближению друг с другом, с окружающими взрослыми.

Ход игры: воспитатель рассказывает сказку про царевну Несмеяну и предлагает поиграть в такую же игру. Кто-то из детей будет царевной, которая все время грустит и плачет, а остальные будут по очереди подходить к ней и стараться ее рассмешить. Царевна же изо всех сил старается не засмеяться. Выигрывает тот, кто сумеет все-таки вызвать ее улыбку или смех. В качестве царевны Несмеяны выбирается необщительный (лучше девочка) ребенок, а остальные всеми силами стараются ее развеселить.