Консультация для родителей: "Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования"
консультация по коррекционной педагогике (средняя, старшая, подготовительная группа)
Мелкая моторика - это согласованные движения пальцев рук, умение ребенка «пользоваться» этими движениями. Головной мозг (его высшие корковые функции), руки (кончики пальцев) и артикуляционный аппарат (движения губ, нижней челюсти и языка) при речи связаны между собой теснейшим образом. Ребенок со скованными движениями неумелых пальцев отстает в психомоторном развитии, у него возникают проблемы с речью.
Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konsultatsiya_dlya_roditeley_o_melkoy_motoriki.docx | 21.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования.
Основная цель: Развитие координации движений мелкой моторики рук через нетрадиционное использование различных предметов.
Задачи:
Коррекционно-образовательные задачи:
- Формирование познавательной активности и творческого воображения детей.
- Закрепление проговаривания стихов одновременно с движениями пальцев рук.
Коррекционно-развивающие задачи:
- Развитие артикуляционной моторики и мелкой моторики.
- Развитие зрительного, слухового восприятия, творческого воображения.
- Развитие тактильной чувствительности рук детей.
- Развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения.
- Развитие восприятия и переключения на разные виды деятельности.
- Упражнять детей в умении выражать своё эмоциональное состояние, используя мимику и выразительные движения пальцев рук.
- Совершенствование двигательной памяти.
- Развитие речемыслительной деятельности.
- Развитие мимической мускулатуры.
- Развитие просодической стороны речи:
развитие чувства темпа, ритма, силы голоса, дикции, выразительности речи.
Коррекционно-воспитательные задачи:
- Создание положительного эмоционального фона, радости, ожидания праздника.
- Создание у детей эмоционально приподнятого настроения, увлечение детей сказочным сюжетом.
- Воспитание усидчивости, умения доводить начатое дело до конца.
- Формирование дружеских взаимоотношений.
- Воспитание внимания к обращённой речи.
- Развитие чувства уверенности в себе.
- Формирование положительной мотивации на занятии.
- Воспитание самоконтроля за речью, желания заниматься.
- Формирование умения радоваться, достигая цели.
- Формирование коммуникативных навыков.
Добиться этого очень просто - играйте вместе с детьми! Предлагаю Вам разнообразные игры для развития мелкой моторики рук, среди которых ведущее место занимают двигательные упражнения с нетрадиционным использованием различных предметов
- Игра с массажными мячиками
Ёжик
Ходит ёжик без дорожек, По лесу, по лесу. | Катают мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней. |
И иголками своими, Колется, колется. | Кладут мячик на правую ладошку. Каждым пальчиком левой руки, поочерёдно нажимают на «бугорки» мячика. (Затем меняют руки). |
А я ёжику, ежу, Ту дорожку покажу. | Мячик держат в левой руке и скатывают его с правого плечика в ладошку правой руки. (Затем меняют руки). |
Где катают мышки, Маленькие шишки. | Катают мячик в руках, делая движения «вперёд – назад» «вправо – влево» между ладоней. |
О.И. Крупенчук |
|
- Игра с платочками
Червячок
Когда дождик поливает:
Кап, кап, кап, кап… | Кладут платочек на коленки, или на любую ровную поверхность. Показывают ладошку правой руки. Указательным пальчиком левой руки «собирают на неё капельки дождя». |
Дождевой червяк гуляет. | Указательным пальчиком правой или левой руки (все остальные пальчики сжаты в кулачок) «передвигаются» по поверхности платочка – в разные стороны! |
Когда сухо вниз ползёт. | Указательным пальчиком правой или левой руки (все остальные пальчики сжаты в кулачок) «передвигаются» по поверхности платочка – вниз! |
Землю в темноте жуёт!
| Пальчики обеих рук собирают платочек в обе ладошки. |
Е.А. Янушко |
|
- Игра с ковриками
Тропинка
Шёл мишутка – Топ, да, топ! | Кладут коврик на коленки, или на любую ровную поверхность. Указательные и средние пальчики обеих рук «ноги», «идут» по неровной поверхности коврика в любом направлении. |
Вдоль звериных тайных троп | Подушечками пальцев водят по неровной поверхности коврика «чертят тропинки или линии» в любом направлении. |
Но устал и сел на пень | Ставят кулачок на кулачок, «медведь на пеньке» |
И ему подняться лень!
| Кладут ладошки на неровную поверхность коврика, «медведь спит» |
О.И. Крупенчук |
|
- Игра с крупными бигуди
Машина
В машине, в машине Би – би - би! | Катают бигуди между ладошек Вперёд – назад. Руки держат перед собой.
|
Н. Найдёнова |
|
- Игра с прищепками
Гусь
Гусь стоит, И всё гогочет. Ущипнуть тебя он хочет. Га – га – га!
| Берут в руки бельевую прищепку. Бельевой прищепкой прищепляют ногтевые фаланги пальцев (правой, а затем левой руки). На каждый ударный слог. От большого пальца к мизинцу. |
В.В. Цвынтарный |
|
- Игра со счётными палочками
Цапля
На одной ноге стоит, | Берут в руки счётную палочку. Ставят счётную палочку на большой пальчик правой руки и держат указательным пальчиком правой руки. |
В воду пристально глядит. | Ставят счётную палочку на большой пальчик правой руки и держат средним пальчиком правой руки. |
Тычет клювом наугад, | Ставят счётную палочку на большой пальчик правой руки и держат безымянным пальчиком правой руки. |
Ищет в речке лягушат. | Ставят счётную палочку на большой пальчик правой руки и держат мизинцем правой руки. |
На носу сверкает капля - | Касаются счётной палочкой кончика носа. |
Узнаёте? Это Цапля!
| Показывают счётную палочку. Затем проделывают те же действия, но с левой рукой. |
Н.В. Нищева |
|
- Игра с эспандерами
Зарядка
Крепко мячики сжимаем, Наши мышцы напрягаем, Чтобы пальцы никогда, Не боялись бы труда! | Берут эспандер в руки. Сжимают и разжимают в руках эспандер на каждый ударный слог. Сначала в правой, а затем в левой руке. |
О.И. Крупенчук |
|
- Игра с решётками
Считалка для мышки
1, 2, 3, 4 – Сосчитаем дыры в сыре! Если в сыре много дыр, Значит, вкусным будет сыр! Если в нём одна дыра! Значит, вкусным был вчера! | Кладут решёточку на коленки, или на любую ровную поверхность или держат одной рукой перед собой. «Ходят» указательным и средним пальцами, как «ножками», по клеткам решётки, делают шаги на каждый ударный слог. «Ходить» можно поочерёдно, то одной, то другой рукой, а можно и двумя руками одновременно. |
В. Левин |
|
- Игра с бусами
Бусы
Дома я одна скучала, Бусы мамины достала, Бусы я перебираю, свои пальцы развиваю. | Перебирают бусы в руках. Счёт бус в прямом и в обратном порядке. |
О.И. Крупенчук |
|
- Игра с резиночками для волос
5 телят
Этот телёнок – пьёт молоко! | Берут в руки резиночку для волос. Надевают резиночку на каждый палец руки, начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем. Затем меняют руки. Надевают резиночку на большой палец. |
Этот телёнок – ушёл далеко! | На указательный. |
Этот телёнок – травку жуёт! | На средний. |
Этот телёнок – копытцами бьёт! | На безымянный. |
А этот телёнок – Мычит: - Почему? – у – у ? Все разошлись? Скучно мне одному – у – у! | На мизинец. |
И.С. Лопухина |
|
- Игра с шестигранными карандашами
Карусели
Карусели, карусели, | Берут в руки шестигранный карандаш.
Вращают карандаш пальчиками обеих рук, вверх – вниз, вправо – влево. Затем вращают карандаш пальчиками одной руки. Правой и затем левой.
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей "Игры для развития мелкой моторики рук с использование нестандартного оборудования"
предложить материал для упражнений на развитие мелкой моторики...
.Консультация для родителей «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования»
Консультация для родителей "Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования" ...
Мастер-класс для родителей "Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования"
В мастер-классе представлены игры с нестандартным оборудованием, которые стимулируют умственную деятельность детей, повышают общий тонус, снижают психоэмоциональное напряжение и способствуют хорошему ...
Консультация для родителей «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования»
Для развития мелкой моторики Вам не понадобится специальное оборудование, не нужно выкраивать время, можно воспользоваться предметами, которые оказались в данный момент под рукой. Дети любят играть с ...
Консультация - практикум для родителей: Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования.
КОНСУЛЬТАЦИЯ-ПРАКТИКУМДЛЯ РОДИТЕЛЕЙТЕМА: Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования.Цель:Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей д...
Консультация для родителей «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования»
Консультация для родителей «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования»...
Консультация для родителей «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования»
Истоки способностей и дарований детейнаходятся на кончиках пальцев.В. А. Сухомлинский Чем больше ребёнок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее. Ведь на кончиках п...