Проект "Инсайт"
проект по коррекционной педагогике

Вашему вниманию хотим представить проект «Инсайт»: Содружество логопедов ,психологов и педагогов по обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями в образовательных учреждениях Эльбрусского района. Авторами данного проекта являются Ахкубекова Ж.К и Моллаева З.М.

Получение образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В образовательных учреждениях Эльбрусского муниципального района  в 2024-2025 учебном году обучаются 81 ребенок с инвалидностью и  48 детей с ограниченными возможностями здоровья. Специалистов сопровождения (педагогов) по Эльбрусскому району всего 37.

        По рекомендациям ПМПК КБР тьюторское сопровождение рекомендовано 21 обучающемуся.

          В районе всего 8 тьюторов,  8 психологов, 8 логопедов, 11 социальных педагогов. 40% узких специалистов сопровождения - это  специалисты, имеющие диплом  переподготовки , 20 % - молодые специалисты, не имеющие опыта работы. Кадровый потенциал  специалистов сопровождения не позволяет  охватить специальными  качественными образовательными условиями всех детей  с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья. На 128 детей, нуждающихся в особых образовательных условиях, кадрами обеспечены  38%, 29%  - узкими специалистами.

Изучение особенностей развития ребенка, составление коррекционно-образовательного маршрута должны осуществляться на школьном педагогическом консилиуме. Однако,  насколько компетентны члены консилиума не трудно догадаться.  

      Переход детей – инвалидов и детей с ОВЗ  из дошкольных образовательных учреждений в начальную школу и из начальной школы в среднюю является кризисным.            

        Поэтому необходимо качественно обеспечить преемственность от дошкольного к школьному уровню.

Необходимость  внедрения наиболее эффективных вариантов сопровождения и создания специальных образовательных условий  очевидна,  и это возможно через систему взаимодействующих учреждений.

Наш проект ставит целью организовать  методическую работу содружества специалистов, которая позволит повысить взаимодействие между опытными коллегами, молодыми и вновь прибывшими специалистами.

Модель содружества специалистов взаимодействия представляет собой совместную деятельность с ПМПК и образовательных учреждений.

Для реализации данной цели ,перед нашими специалистами стоит ряд задач:

-Создание условий для проведения комплексной педагогической и социально-психологической абилитации и реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;

- Организация системы эффективного психолого-педагогического, логопедического и социального  сопровождения процесса инклюзивного образования.

- Создание системы развития толерантности в окружающем социуме.

Внедрение новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения на коррекционно- развивающих занятиях.

1.Реализация проекта началась в конце 2024 года с

- информирования участников образовательного процесса о целях и задачах проекта.

-формирования банка данных о педагогах

-формирвоания банка данных о детях-инвалидах, детях с ОВЗ

2.Этап запуска проекта :

Декабрь 2024- март 2025гг.

1. Профессиональный диалог: обсуждение целей и задач проекта по созданию новой модели содружества логопедов, психологов и педагогов.  

2. Разработка нормативной документации, регламентирующий деятельность содружества: положение, логотип, примерная форма договора,  координационный совет, план работы содружества логопедов, психологов и педагогов.  

3. Организация и проведение психолого-педагогических тренингов для педагогов и родителей.

3.Основной этап развертывания проекта:

  Март 2025- декабрь 2026 г.

Для поддержки профессиональной деятельности специалистов образовательных учреждений,был создан единый информационный ресурс содружества логопедов, психологов и педагогов на базе РЦ «Особый ребенок» МОУ «Лицей №1 им. К. Отарова» г. п. Тырныауз.

-Содружество  педагогов  совместно со специалистами  образовательных учреждений, участвует в разработке, согласовании и реализации индивидуальных программ  комплексного  психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями в рамках  рекомендаций ППК и реализации ИПРА на основе полученных рекомендаций ПМПК г. Нальчик.  

-Содружество педагогов в соответствии с планом работы будет осуществлять контроль за динамическим развитием обучающихся в части своей компетенции от дошкольного уровня до завершения школы, профдиагностику и профконсультирование  обучающихся и их родителей .

В течение года специалисты содружества будут работать над формированием банка приемов, методов, технологий в коррекционно – развивающей работе.

-По обращению образовательных учреждений будут организованы   собеседования с детьми и их родителями . И сегодня наши специалисты принимают активное участие в семинаре и в эти минуты проводят диагностику детей и консультирование родителей.

Ожидаемые результаты:

- создана качественная  система комплексного психолого-педагогического, логопедического, социального  сопровождения детей-инвалидов, детей с ОВЗ в условиях образовательного процесса;

-увеличен объем и качество  реабилитационных и абилитационных мероприятий;

- повышено  качество обучения детей с ОВЗ, детей-инвалидов  в условиях инклюзивной среды общеобразовательных учреждений;

- повышено качество индивидуальных логопедических и психологических  обследований  детей, направляемых  на ПМПК г. Нальчик;

- обеспечено успешное интегративное включение детей инвалидов, детей с ОВЗ в образовательную среду, в социум и успешная социально-психологическая адаптация детей с особыми образовательными потребностями;

- совершенствована система выявления, учета и сопровождения детей-инвалидов, детей с ОВЗ;

Встречи педагогов и родителей:

-  созданы условия для дальнейшего взаимодействия между семьей и школой, вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс школы и класса.

        Выражаем благодарность партнерам и участникам проекта .

Приглашаем к сотрудничеству образовательные учреждения , специалистов и заинтересованные организации.

Вместе мы сможем создать лучшее будущее для детей с ограниченными возможностями здоровья!