Презентация педагогического проекта "Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с дошкольниками с ЗПР" - 55
проект по коррекционной педагогике (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

И это снова Мы! Ждали? А мы с очередными подсказками флешки "Занимательная числоматика".

Ведь, и правда, почему не работать весело и с азартом найти все цифры и назвать их, а также сказать, какие цифры написаны неверно. Таким образом ребенок учится распознавать образ цифры среди различных фигур, символов и букв. На следующих сценках этого упражнения ребенку предстоит восстанавливать целостный образ цифр по их частям.  Рассмотреть  сценку и ответить на вопросы: сколько слив на каждой тарелке?  на какой тарелке слив меньше?    как уравнять количество слив на всех тарелках? Таким образом Ваш малыш научиться уравнивать количества, добавляя или убирая по одной сливе. С помощью веселых животных каждый ребенок познакомится с числом ноль, запомнит образ цифры ноль. В этой сценке ребенку надо выбрать, кто из зверей может поделиться яблоками с волчонком так, чтобы у него самого остались яблоки.  На следующих сценках ребенок закрепит полученные знания с помощью простых заданий и забавного стихотворения. А ещё ребенку надо восстановить числовой ряд: внимательно рассмотреть порядок цифр и расставить их по возрастанию.Помимо этого, играем с русалочкой и раскладываем сокровища по раковинам и сундукам. Во время игры ребенок учится слушать и выполнять непрямые инструкции, соотносить визуальный образ цифры с ее названием, отвечать на вопросы. В этом упражнении ребенок пересчитывает предметы на полках и подставляет верную цифру.

Мы настаиваем? это ООчень интересно!