Журнал НОД Формирование лексико- грамматических средств языка
материал по коррекционной педагогике

№

I подгруппа

1

Батиенко Агата

2

Булгина Мирослава

3

Загретдинова Эмилия

4

Зайцев Михаил

5

Заргарьянц Тимур

6

Коркорина Ева

7

Коннова Василиса

8

Машканцева Вероника

№

II подгруппа

9

Мусаханян Максим

10

Мызников Иван

11

Пиминов Дмитрий

12

Рыжиков Роман

13

Танджариков Мухаммад

14

Хан Денис

15

Хасболатов Юсуф

Дата/

недели

№ занятия

Тема занятия. Цель.

Продолжи

тельность

Подпись логопеда.

Примечание

3 неделя

№ 1

 Тема: «Золотая осень. Деревья»  

Программное содержание: Обогащать и активизировать активный и пассивный словарь. Развивать слуховое внимание. Формировать чувство ритма. Развивать тактильные ощущения. Развивать умение ориентироваться в пространстве и на плоскости. формирование умения вслушиваться в речь взрослого по теме, понимать её содержимое. Формировать умение использовать прилагательные при составлении предложений по теме.

20 мин

4 неделя

№ 2

Тема: «Овощи»

 Программное содержание: расширение представлений детей об овощах, их разнообразии, месте произрастания, существенных признаках.

Закрепление лексики по теме «Овощи» (огород, грядка, помидор, огурец, капуста, морковь, лук, свёкла, репа, жёлтый, зелёный, красный, круглый, длинный).

Совершенствование грамматического строя речи (образование формы дательного падежа существительных).

Развитие связной речи, формирование умения строить простую фразу.

        20 мин

5  неделя

№ 3

Тема: «Фрукты»

Программное содержание: уточнение словаря по теме, формировать понимание предлогов В, НА, ПОД.

Обучение описательному рассказу по образцу педагога с опорой на мнемотаблицу.

20 мин

Дата/

недели

№ занятия

Тема занятия. Цель.

Продолжи

тельность

Подпись логопеда.

Примечание

6 неделя

№ 1

Тема: «Грибы - ягоды».

Программное содержание: уточнение словаря по теме, формировать понимание предлогов В, НА, ПОД.

Обучение описательному рассказу по образцу педагога с опорой на мнемотаблицу.

        20 мин

7 неделя

№2

Тема: «Деревья»

Программное содержание: расширить и активизировать словарь по теме «Деревья»;

совершенствовать грамматический строй речи; учить образовывать имена существительные с уменьшительно-ласкательным значением;

развивать фонематическое восприятие;

развивать зрительное восприятие;

развивать мелкую моторику пальцев рук;

20 мин

8 неделя

№3

Тема: «Птицы»

Программное содержание: Расширение, уточнение и активизация словаря по теме, например использование слов: птица, стая, гнездо, крыло, голова, туловище, клюв, лапа, грач, скворец, ласточка.

Совершенствование грамматического строя речи, в том числе согласование существительных с числительным.

Обогащение словаря глаголами, обозначающими действия птиц, например: строить, петь, клевать, пить, выводить.

Закрепление умения пересказывать тексты из 2–3 предложений.

Развитие речевого слуха, зрительного внимания, артикуляционной, общей и мелкой моторики.

20 мин

9 неделя

№ 4

Тема: « Домашние птицы»  

Программное содержание: Формирование представлений о внешнем виде, образе жизни и повадках домашних птиц. Формирование обобщающего понятия «домашние птицы». Уточнение и расширение словаря по теме (петух, курица, цыплёнок, утка, утёнок, гусь, гусенок, кудахтать, крякать, гоготать, пищать, кукарекать, плавать, домашний, пушистый). Развитие навыков фонематического анализа и синтеза, диалогической речи, зрительного внимания, артикуляционной, тонкой и общей моторики.

20 мин

Дата/

недели

№ занятия

Тема занятия. Цель.

Продолжи

тельность

Подпись логопеда.

Примечание

10 неделя

№ 1

Тема: «Транспорт»

Программное содержание: Формирование представлений о транспорте и его назначении, закрепление в пассивной речи существительного с обобщающим значением «транспорт», уточнение и расширение словаря по теме, совершенствование грамматического строя речи (употребление предложно-падежных конструкций). Работа над предлогами (в, за, под, на)

20 мин

11 неделя

№2

Тема: «Профессии»

Программное содержание: расширение представлений о труде взрослых;

активизация знаний; совершенствование грамматического строя речи.

развитие связной речи, общих речевых навыков, зрительного внимания, тонкой и общей моторики, активности;

координация речи с движением, ловкости;

обучение составлению рассказа с использованием схемы-подсказки;

развитие творческого воображения.

20 мин

12 неделя

№3

Тема: «Дикие животные»

Программное содержание: формирование пассивного и активного словаря по теме (названия животных, их детенышей, части тела, особенности внешнего вида); закрепление понятий «большой», «маленький». Продолжать учить ответам на вопросы простыми предложениями.

20 мин

13 неделя

№ 4

Тема: «Моя семья.»

Программное содержание: обучать договариванию слов; называть членов семьи, употреблять в речи простые распространенные предложения.

20 мин

Дата/

недели

№ занятия

Тема занятия. Цель.

Продолжи

тельность

Подпись логопеда.

Примечание

14 неделя

№ 1

Тема: «Зима. Зимние забавы»

Программное содержание: формирование словаря и элементарных представлений о зиме; обучение употреблению предлогов В, НА. Составление предложений по сюжетной картине.

20 мин

15 неделя

№2

Тема: «Домашние животные»

Программное содержание: уточнять и расширять словарь по теме «Домашние животные»; закреплять в речи обобщающее понятие «домашние животные»; упражнять в словообразовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами; формировать умение образовывать прилагательное от существительных; упражнять в образовании названий детёнышей домашних животных в именительном падеже единственного и множественного числа.  

20 мин

16 неделя

№3

«Человек.»

Программное содержание: Познакомить детей с частями тела и лица человека.

Расширять и активизировать словарь по теме «Человек». Совершенствовать грамматический строй речи детей: умение согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе, практическое усвоение категории винительного и творительного падежей существительных, формирование фразовой речи.

Развивать слуховое внимание и слуховую память, мелкую моторику рук, зрительно-пространственные ориентировки.

20 мин

17 неделя

№ 4

 Тема: «Новый год»

Программное содержание: обогащать и активизировать словарь детей по лексической теме «Новый год»;

упражнять детей в согласовании существительных с прилагательными в роде, числе и падеже;

учить составлять простые распространённые предложения;

познакомить детей с особенностями проведения новогоднего праздника в нашей стране;

развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мышление, память;

развивать физиологическое и речевое дыхание, общую моторику и мелкую моторику кистей рук;

20 мин

Дата/

недели

№ занятия

Тема занятия. Цель.

Продолжи

тельность

Подпись логопеда.

Примечание

18 неделя

№ 1

Тема: «Мебель»

Программное содержание: формирование пассивного и активного словаря по теме, уточнение представлений о назначении мебели; образование сущ. ед и мн.ч. (Один - много). Формировать понятия из каких частей состоит мебель, из какого материала изготовлена мебель

20 мин

19 неделя

№2

Тема: «Посуда.»

Программное содержание: Закрепление в речи обобщающего понятия «посуда», уточнение и расширение словаря по теме (название предметов посуды, её частей, посуды для хранения продуктов, материалов, из которых делают посуду).

Совершенствование грамматического строя речи: подготовка к образованию относительных прилагательных, согласование частей речи, образование однокоренных слов (сахар — сахарница, хлеб — хлебница и пр.).

Формирование навыка составления предложений с предлогами и союзами.

Закрепление умения отвечать на вопросы, отгадывать загадки, выполнять многоступенчатые инструкции.

20 мин

20 неделя

№3

Тема: «Одежда»

Программное содержание: расширение и конкретизация представлений об одежде, её значении, закрепление в речи существительного с обобщающим значением «одежда», уточнение и расширение словаря по теме (одежда, платье, брюки, рубашка, кофта, шорты, надевать, снимать, нарядный).

развитие фонематического слуха, диалогической речи, артикуляционной, тонкой и общей моторики, зрительного внимания.

20 мин

Дата/

недели

№ занятия

Тема занятия. Цель.

Продолжи

тельность

Подпись логопеда.

Примечание

21 неделя

№ 1

Тема: «Мы исследователи!»

Программное содержание: расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук;

развивать умственные способности детей;

активизировать речь и обогащать словарь детей по теме.

20 мин

22 неделя

№ 2

Тема: «Народная игрушка!»

Программное содержание:  формирование представлений о русской народной игрушке, истории её возникновения, уточнение и расширение словаря, совершенствование грамматического строя речи.

развитие фонематических представлений, зрительного и слухового внимания, общей моторики.

формирование интереса к культуре своего народа.

20 мин

23 неделя

№3

Тема: «День защитника»

Программное содержание: расширить пассивный и активный словарь детей по лексической теме, упражнять в подборе прилагательных к существительным, использовать существительные в единственном и множественном числе.

 развивать память, внимание, мышление, общую моторику, координацию речи с движениями, воспитывать в детях любовь к Родине, уважительное отношение к защитникам Отечества.

20 мин

24 неделя

№4

Тема: « Азбука безопасности»

Программное содержание: Развитие словаря: уточнять и расширять представления детей о ПДД и ДДТТ.

Обеспечить переход от пассивного речевого запаса к активному использованию речевых средств.

Формирование и совершенствование грамматического строя речи: закреплять умение согласования прилагательных и существительных.

20 мин

Дата/

недели

№ занятия

Тема занятия. Цель.

Продолжи

тельность

Подпись логопеда.

Примечание

25 неделя

№ 1

Тема: «Международный женский день»

Программное содержание: обогащать и активизировать словарный запас детей по теме «Семья»; закреплять знания об одежде;

упражнять детей в умении согласовывать слова в предложении в роде, в числе, падеже;

способствовать развитию наглядно-образного мышления;

развивать связную речь (составление простых предложений, а также распространённых);

развивать артикуляционную, мелкую и крупную моторику;

воспитывать коммуникативные навыки, умение слушать друг друга;

воспитывать чуткое отношение к маме и другим членам семьи.

20 мин

26 неделя

№ 2

Тема: «Город.»

Программное содержание: формирование представлений о городе, доме; употреблению личного местоимения «мой», «моя», «моё». Обобщить представления детей о городе, в котором они живут, о городских объектах. Расширить знания о достопримечательностях города. Учить выделять и описывать признаки различных городских объектов, сравнивать их между собой.

20 мин

27 неделя

№3

Тема: «Весна»

Программное содержание: закрепить навыки словообразования и словоизменения, согласования существительных с прилагательными, подбирать прилагательные к существительным, развивать связную речь, закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

совершенствовать фонематическое восприятие, упражнять в правильном дыхании, развивать мелкую моторику, память, внимание, мышление, речевой слух.

20 мин

28 неделя

№4

Тема: «Уроки Мойдодыра»

Программное содержание: активизировать словарь;

развивать слуховое и зрительное внимание;

развивать координацию и выразительность движений, чувство ритма, творческое воображение, фантазию;

совершенствовать мелкую моторику рук;

развивать художественно-эстетические навыки через музыкально-ритмические движения, мелодико-интонационные и просодические компоненты речи;

воспитывать положительные эмоции, потребность к чистоте и аккуратности.

20 мин

Дата/

недели

№ занятия

Тема занятия. Цель.

Продолжи

тельность

Подпись логопеда.

Примечание

29 неделя

№ 1

Тема: «Птицы прилетели.»

Программное содержание: совершенствовать грамматический строй речи, слоговую структуру слов, умения строить предложения;

развивать зрительное внимание, восприятие, мышление, артикуляционную, тонкую и общую моторику;

формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности;

воспитывать бережное отношение к природе.

20 мин

30 неделя

№ 2

Тема: «Небо, солнце, звёзды»

Программное содержание: учить детей подбирать слова, противоположные по значению (антонимы);

учить детей отвечать на вопросы правильно полным предложением;

продолжать работу над развитием связанной речи;

развивать психические процессы, артикуляционную, мелкую и общую моторику;

воспитывать интерес к космосу, космическим полётам;

20 мин

31 неделя

№3

Тема: «Рыбы»

Программное содержание: Формирование обобщающего слова «рыбы», называние частей тела рыб, пресноводных рыб и их особенностей.

Развитие артикуляционного аппарата. Тренировка силы и подвижности мышц.

Работа над речевым дыханием. Формирование центральной длинной воздушной струи и работа над силой голоса.

Развитие слухового внимания.

Развитие межполушарного взаимодействия при чередовании статических поз (кинезиологическое упражнение).

20 мин

32 неделя

№4

Тема: «Комнатные растения»

Программное содержание:

развитие диалогической речи, тонкой, артикуляционной и общей моторики, слухового внимания, фонематических представлений, речевого дыхания. Уточнение и расширение словаря по теме, совершенствование грамматического строя речи (употребление предложно-падежных конструкций).

20 мин

Дата/

недели

№ занятия

Тема занятия. Цель.

Продолжи

тельность

Подпись логопеда.

Примечание

33 неделя

№ 1

Тема: «Неделя безопасности»

Программное содержание: развитие словесно-логического мышления. Развитие диалогической речи. Упражнение в употреблении предлогов пространственного значения.

.образование существительных творительного падежа. Практическое усвоение предлогов «на», «в», «из», «под». Употребление глаголов совершенного вида, глаголов в прошедшем времени.

20 мин

34 неделя

№ 2

Тема: «День Победы»

Программное содержание: развитие словесно-логического мышления. Развитие диалогической речи. Упражнение в употреблении предлогов пространственного значения.

Тема: ЗОЖ «Продукты питания»

 Программное содержание: образование существительных творительного падежа. Практическое усвоение предлогов «на», «в», «из», «под». Употребление глаголов совершенного вида, глаголов в прошедшем времени

20 мин

35 неделя

№3

Тема: «Я в мире людей и природы»

Программное содержание: 

20 мин

36 неделя

№4

Тема: «Насекомые»

Программное содержание: формировать словарь, названия насекомых, частей тела; формировать умения отвечать на вопросы. Тема: «Одежда»

Программное содержание: формирование пассивного и активного словаря по теме, представлений о назначении предметов одежды.

20 мин

37 неделя

№4

Тема: «Здравствуй лето!»

Программное содержание: расширение и уточнение представлений о временах года;

расширение и уточнение словаря по теме «Лето» (глаголы: наступать, припекать, расцветать, отдыхать, загорать, купаться, нюхать, ловить; существительные: лето, река, дача, море, лес, ягоды, грибы, одуванчик, ромашка, колокольчик, дождь, туча; прилагательные: тёплый, жаркий, знойный, грибной, ясный, алый, вкусный, спелый, ароматный);

усвоение родительного падежа множественного числа;

согласование существительного с прилагательным;

употребление существительных в уменьшительно-ласкательной форме.

20 мин

№

Фамилия, имя ребенка

1

Батиенко Агата

2

Боднар Макар

3

Булгина Мирослава

4

Загретдинова Эмилия

5

Зайцев Михаил

6

Заргарьянц Тимур

7

Коркорина Ева

8

Коннова Василиса

9

Машканцева Вероника

10

Мусаханян Максим

11

Мызников Иван

12

Пиминов Дмитрий

13

Плотникова Таисия

14

Рыжиков Роман

15

Таджиев Макар

16

Танджариков Мухаммад

17

Хан Денис

18

Хасболатов Юсуф