Занятие "Одежда"
материал по коррекционной педагогике
Предварительный просмотр:
Тема:Одежда.
Цель: развитие речи
Коррекционно-развивающие задачи: закрепление в активной речи лексики по теме;
упражнение в употреблении существительных в винительном падеже; развитие способности выражать эмоциональное состояние.
Оборудование: игрушка «пес Филя», кукольная одежда (шапка, шарф, шуба, варежки, валенки, платье, юбка, шорты). Игрушечный пес Филя и одежда могут быть вырезаны из бумаги.
Ход занятий
- Организационный момент.
Психогимнастика
Дети показывают, как холодно им на улице зимой (притопывают ногами, съеживаются, хлопают руками, дышат на руки).
- Дидактическая игра «Одеваем Филю»
У логопеда в руках игрушка - пес Филя. Филя здоровается с детьми. Логопед произносит:
Маленькому Филе Холодно зимой.
Прибежал наш Филя С улицы домой.
Логопед выставляет перед детьми предметы одежды: платье, шубу, шапку, варежки, шарф, шорты, валенки, юбку. Затем предлагает выбрать для Фили только ту одежду, которая ему подойдет в зимнее время.
Дети выбирают одежду для Фили и называют ее.
- Дидактическая игра «Забывчивый Филя»
Логопед просит детей запомнить предметы одежды, которые они выбрали для Фили. Затем незаметно убирает один из этих предметов и говорит:
- Когда Филя собирается гулять, он всегда что-нибудь забывает надеть. Угадайте, что забыл надеть Филя.
Дети припоминают, какой одежды не хватает, и отвечают:
- Филя забыл шапку.
- Игра с движением
Дети, подражая логопеду, вы | полняют движения в соответствии с текстом: |
Мы погреемся немножко, | Хлопки руками. |
Мы похлопаем в ладошки: | |
хлоп-хлоп-хлоп. | |
Ножки тоже мы погреем, | Топать попеременно ногами. |
Мы потопаем скорее: | |
топ-топ-топ. | |
Рукавички мы надели, | Поднять руки вверх, одновременно |
Не боимся мы метели: | вращать кистями обеих рук. |
да, да, да. | Три прыжка на месте. |
Итог занятия.