Занятие "Зима"
материал по коррекционной педагогике
Предварительный просмотр:
Тема « ЗИМА. ЗИМНЯЯ ОДЕЖДА »
Задачи: расширение пассивного словаря;
· развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти; развитие общей и мелкой моторики;
· развитие речевого выдоха.
Оборудование: картинка «Зима», открытки с изображением разных времен года.
Ход занятия
- Организационный момент.
- Пальчиковая гимнастика
Зайчики греются, хлопают ушами. Упражнение выполняется двумя руками. Указательные и средние пальцы выпрямлены, то разводятся в стороны, то сближаются; остальные пальцы зажаты в кулачки.
3.Дыхательное упражнение:
Погреем ручки, подышим теплым воздухом на ладошки: «Х-х-х».
4. Демонстрация картинки «Зима»
Логопед рассказывает детям:
Сейчас зима. На улице холодно. Люди надевают теплую одежду: шапки, шубы, шарфы, варежки. Н а ноги обувают валенки, теплые сапоги. Зимой идет снег. Снег белый.
5. Дидактическая игра «Выбери зимнюю картинку»
Перед детьми выставляются открытки, из них вызванный ребенок выбирает ту, на которой изображена зима.
6.Психогимнастика
Дети показывают, как холодно им на улице зимой (притопывают ногами, съеживаются, хлопают руками, дышат на руки).
7. Дидактическая игра «Одеваем Филю»
У логопеда в руках игрушка - пес Филя. Филя здоровается с детьми. Логопед произносит:
Маленькому Филе
Холодно зимой.
Прибежал наш Филя
С улицы домой.
Логопед выставляет перед детьми предметы одежды: платье, шубу, шапку, варежки, шарф, шорты, валенки, юбку. Затем предлагает выбрать для Фили только ту одежду, которая ему подойдет в зимнее время.
Дети выбирают одежду для Фили и называют ее.
8. Дидактическая игра «Забывчивый Филя»
Логопед просит детей запомнить предметы одежды, которые они выбрали для Фили. Затем незаметно убирает один из этих предметов и говорит:
- Когда Филя собирается гул ять, он всегда что-нибудь забывает надеть. Угадайте, что забыл надеть Филя.
Дети припоминают, какой одежды не хватает, и отвечают:
- Филя забыл шапку.
9. Игра с движением
Дети, подражая логопеду, выполняют движения в соответствии с текстом:
Мы погреемся немножко, (Хлопки руками.)
Мы похлопаем в ладошки:
хлоп-хлоп -хлоп.
Ножки тоже мы погреем, (Топать попеременно ногами.)
Мы потопаем скорее:
топ-топ-топ.
Рукавички мы надели,( Поднять руки вверх, одновременно)
Не боимся мы метели: ( вращать кистями обеих рук.)
10. Дидактическая игра «Смотри, не ошибись»
Дети стоят на расстоянии нескольких метров от логопеда и внимательно слушают слова, произносимые им. Когда дети услышат слово «зима», они должны подбежать к логопеду.
Предлагаются слова: земля, снег, осень, Зина, семья, сидит, зимний, Сима, лето, зебра, зимушка.
11. Итог занятия