Главные вкладки

    Картотека упражнений по развитию мелкой моторики
    материал (логопедия) по теме

    Крутова Екатерина Игоревна.

    Доступная для всех педагогов картотека, собранная из различных источников. Удобна тем, что упражнения подобраны к  лексическим темам

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл rabochaya_kartoteka_palchik_uprazhn.docx147.63 КБ

    Предварительный просмотр:

    Лексическая тема: «Человек. Части тела»

    «Пальчики»

      Раз-два три-четыре-пять-                  Поочередно разгибать все

      Вышли пальчики гулять.                   пальцы, начиная с мизинца,

     Раз- два- три- четыре- пять                затем сгибать их в том же

     В домик спрятались опять.                порядке .

    «Мы считаем»

     Можно пальчики читать:             Поочередно разгибать пальцы

      Раз, два, три, четыре, пять           правой (затем левой) руки,

      На другой руке - опять:                начиная с большого.

     Раз, два, три, четыре, пять

    «Прогулка»

      Пошли пальчики гулять,   Пальцы обеих рук сжимают  кулаки, большие пальцы

                                                   опущены вниз и как бы прыжками двигаются по бедру колену

      А вторые догонять.            Выполняются ритмичные движения  указательными пальцами.

      Третьи  пальчики бегом,    движения средних пальцев в  быстром темпе.

      А четвертые пешком,         Медленные движения безымянных пальцев

                                                    по направлению к коленям

      Пятый пальчик поскакал   Ритмичные касания мизинчиками  по бедрам.

      И в конце пути упал.          Хлопок обеими ладонями по коленям.

    4.

     Раз, два, три, четыре, пять –    Сжимают и разжимают кулачки, затем шевелят ими

     Пошли пальчики гулять,

     Этот пальчик рыл песок,          Загибают пальчики, начиная с  большого.

      Этот делал пирожок,

      Этот с горки катался,

      Этот в траве валялся,

      Этот умницей был –

      Хорошо говорил.

     

    5.

    Разве это пальчики? Это ж просто мальчики.     Выполнять движения по ходу текста.

     Вот Большой – смешной толстяк,

     Любит хвастать просто так.

     «Как дела?» - спроси его, -

     Он подпрыгнет, крикнет: «Во!»

     Если ослик мой не спит,

     Указательный грозит.

     Всем он всё указывает,

     Всем он всё показывает.

     Средний палец – злой мальчишка,

     Щёлкнет по лбу, сразу шишка.

     А потом и сам ревёт:

     «Больно! Больно! Дайте йод!»

     Безымянный до утра

     выбирает имена.

     А мизинец – мой любимец,

     Поведу его в зверинец,

     Эскимо ему куплю, очень маленьких люблю!

    6.

    Руки в стороны, в кулачок,                    Выполнять движения согласно тексту.    

    Разожми и на бочок.

    Руки вверх, в кулачок,

    Разожми и на бочок,

    Руки вниз, в кулачок,

     Разожми и на бочок.

    7.

     Раз, два, три, четыре, пять –                          Хлопки в ладоши.  

     Будем пальцы загибать.

     Вот большой, вот указательный,                  Загибаем пальцы одновременно на обеих руках.

     Будьте вы теперь внимательны!

     Средний мы сейчас загнём,

     Безымянный позовём.

     И мизинчик – молодец

     Опустился, наконец!

     Получились кулачки,                                        Вращение кулачков.

     Застучали молотки:                                           Стучать кулачками.

     Тук – тук – тук – тук!                                        Простучать ритм возле уха.

     Вы послушайте свой стук!

    8. «В гости к пальчику»

    В гости к пальчику большому               Вверх большие пальцы.

     Приходили прямо к дому                       Соединить под углом кончики  пальцев обеих рук.

    Указательный и средний,                       Поочерёдно называемые пальцы соединяются с

                                                                      большими на обеих руках.

    Безымянный и последний –

    Сам мизинчик – малышок                      Вверх выставляются только мизинцы,

                                                                       пальцы сжаты в кулак.

     Постучался о порог.                                Кулачки стучат друг о дружку.

    Вместе пальчики друзья,                        Ритмичное сжатие пальцев на обеих руках

    Друг без друга им нельзя!

    9.

    Раз, два, три, четыре, пять,                      Руки сжаты в кулаки, большие

                                                                        пальцы внутри. Затем показать

    Будем пальчики считать –                       пальцы и спрятать их обратно.

    Крепкие, дружные,

    Вот такие нужные.

    На другой руке опять:

    Раз, два, три, четыре, пять!

    Пальчики быстрые,

    Но не очень чистые.

    10. Выполнять движения в соответствии  с текстом.

    Руки в стороны, в кулачок.

    Разжимаем – и на бочок.

    Левую – вверх!

    Правую – вверх!

    Руки в стороны, накрест,

    В стороны, вниз.

    Две ладошки хлопают,

    Быстро ножки топают.

    В локтях руки сгибаются,

    А в плечах вращаются.

    Лексическая тема: «Детский сад»

    «Дружба»

    Дружат в нашей группе

    Девочки и мальчики,

    Мы с тобой подружим

    Маленькие пальчики.

    Раз, два, три, четыре, пять,

    Будем снова мы считать.

    Раз, два, три, четыре, пять,

    Мы  закончили считать.

    «Наша группа»

      В нашей группе все друзья.            Ритмично стучат кулачками  по столу.

      Самый младший – это Я.                 Разжимают кулачки, начиная с мизинчика.

      Это Маша,

      Это Саша,

      Это Юра,

      Это Даша.

    «Как живёшь?»

    Как живёшь? Вот так!                  Показать большой палец.

     Как идёшь? Вот так!                     Пошагать двумя пальцами одной руки по ладони другой.                

     Как берёшь? Вот так!                   Тремя пальцами.

     Как даёшь? Вот так!                      Раскрытой ладонью.

     Как грозишь? Вот так!                  Указательным пальцем.  

     Ночью спишь? Вот так!                Все пальцы сложить «лодочкой»

                                                              и  положить на них голову.

     Ждёшь обед? Вот так!                   Кулачок под щёки.

     А шалишь? Вот так!                      Надуть щёки и ударить по ним  ладошками.

     

     

     

     

    Лексическая тема: «Игрушки»

    На большом диване в ряд              Попеременно   хлопают   в   ладоши   и
    Куклы Танины сидят:              стучат кулачками.

    Два медведя, Буратино,              Загибают поочередно все пальчики.

    И веселый Чипполино,
    И котенок, и слоненок.

    Раз, два, три, четыре, пять.            Разгибают поочередно пальчики.

    Помогаем нашей Тане               Попеременно   хлопают  в  ладоши   и

    Мы игрушки сосчитать.               стучат кулачками.

    Есть игрушки у меня:        (Хлопают в ладоши и ударяют кулачками друг о друга

                                                          попеременно.)

    Паровоз и два коня,        (Загибают пальчики на обеих руках.)

    Серебристый самолет,

    Три ракеты, вездеход,

    Самосвал, подъемный кран —

    Настоящий великан.

    Сколько вместе?         (Хлопают   попеременно   в   ладоши   и

    Как узнать?                                  ударяют кулачками друг о друга.)

    Помогите сосчитать!

    Надуваем быстро шарик,                       Все пальцы обеих рук в  щепотке, соприкасаются

    Он становится большим,                        кончиками. В этом положении дуем на них,  

                                                                      при этом пальчики принимают форму шара.

    Вдруг шар лопнул, воздух вышел,        Воздух «выходит» и пальчики

    Стал он тонким и худым                        принимают исходное положение.

     

    «Угощение гномов»

    Стали гномы гостей приглашать,           Указательным пальцем правой руки надавливать по

                                                                        очереди на подушечки пальцев левой руки.

     Стали гномы гостей угощать,                 Затем наоборот.

     Каждому гостю досталось варенье,       «намазывать» варенье на кончик  каждого пальца           Пальчики склеило то угощенье,              Последовательно, начиная с большого, склеить

                                                                         пальцы

     Плотно прижалась ладошка к                 Прижать ладошки одна к другой.

     ладошке,

     Гости не могут взять даже и                     Плечи приподнять, руки слегка  

     ложки.                                                         развести в стороны – «удивиться»

     

    Выйду на крылечко,                               Большой и указательный пальцы соединить в

                                                                      кольцо, остальные развести в стороны.

    Вынесу колечко.

    Вместо игрушки

    Подарю Ванюшке.

    Тема: «Фрукты»

    Будем мы варить компот,        (Левую ладошку держат «ковшиком»,

    Фруктов нужно много.  Вот:      указательным   пальцем   правой   руки

    «мешают».)

    Будем яблоки крошить,        (Загибают пальчики по одному, начиная с большого.)

    Грушу будем мы рубить.        

    Отожмем лимонный сок,
    Слив положим и песок.

    Варим, варим мы компот.         (Опять «варят» и «мешают».)
    Угостим честной народ.

    «Апельсин»

    Мы делили апельсин        (Разламывают воображаемый апельсин на дольки)

    Много нас,                          (показывают 10 пальчиков)

    А он один.                           ( показывают 1 палец)

    Эта долька для ежа            (загибают по одному пальчику)

    Эта долька для стрижа,

    Эта долька для утят,

    Эта долька для котят,

    Эта долька для бобра

    А для волка – кожура.       (бросательное движение правой рукой)

    Он сердит на нас – беда!   (сжать кулачки, прижать к груди)

    Разбегайтесь, кто куда!      («бегут» пальцами по столу.)

    На базар ходили мы,            (Соединение пальцев подушечками, начиная с мизинцев, по

                                                     одной паре пальцев на каждую стихотворную строчку; при  

                                                     этом ладони не соприкасаются).

     Много груш там и хурмы,

     Есть лимоны, апельсины,

     Дыни, сливы, мандарины,

     Но купили мы арбуз –

     Это самый вкусный груз!     (пальцы сжимаются в кулак, а большой отводится вверх).

     «В сад за сливами»

    Палец сильный и большой                   Поднять большие пальцы правой и левой рук.

    В сад за сливами пошёл,                       Поднять большие пальцы правой и левой рук.

    Указательный с порога                         Указательным сделать  

    Указал ему дорогу,                                указывающий жест.

    Средний палец самый меткий –           Средний оттянуть и отпустить.

    Безымянный «подбирает»                     Он срывает сливы с ветки!                  

     Безымянный подбирает,

     А мизинчик в землю косточки сажает. Мизинцем показать как сажают.

    Тема: «Овощи»

    У Лариски —                            По  очереди  разгибают  пальчики   из

    Две редиски.        кулачка,    начиная    с    большого,    на

    У Алешки —        одной или обеих руках.

    Две картошки.

    У Сережки-сорванца —

    Два зеленых огурца.

    А у Вовки —

    Две морковки.

    Да еще у Петьки

    Две хвостатых редьки.

    «Хозяйка однажды с базара пришла»

      Хозяйка однажды с базара пришла,          «Шагают» пальчиками по столу.

     Хозяйка с базара домой принесла.

      Картошку, капусту, морковку,                   На каждое название загибают пальчик.

      Горох, петрушку и свеклу. ОХ!

      Вот овощи спор завели на столе –              Удары по столу кулачками  и  ладонями

      Кто лучше, вкусней и нужней на земле.

      Картошка, капуста, морковка,                    На каждое название загибают  пальчик.

      Горох, петрушка и свекла. ОХ!

      Хозяйка тем временем ножик взяла           Стучат ребром ладони по столу.

      И ножиком этим крошить начала

      Картошку, капусту, морковку,                    На каждое название загибают  пальчик.

     Горох, петрушку и свеклу. ОХ!

      Накрытые крышкой, в душном горшке      Стучат ребром ладони по столу.

      Кипели, кипели в крутом кипятке

      Картошка, капуста, морковка,                     На каждое название  загибают пальчик.

      Горох, петрушка и свекла. ОХ!

      И суп овощной оказался не плох

     «Капуста»

    Мы капусту рубим – рубим,                        Движения прямыми ладонями        

    Мы капусту солим – солим                          вверх-вниз, поочередное поглаживание

                                                                            подушек пальцев.

    Мы капусту  трем – трем,                            Потирать кулачок о кулачок.

    Мы капусту жмем – жмем.                          Сжимать и разжимать кулачки

     Попробовали… Пересолили…

     Солим снова…

    Чищу овощи для щей,                     Вертикальные движения рук, словно отряхиваем землю.

    Сколько нужно овощей?                 Загибаем три пальца левой руки.

    Три картошки,

    Две морковки,                                  Плюс ещё два пальца.

    Луку полторы головки.                   Загибаем постепенно три пальца на правой руке.

    Да петрушки корешок,

    Да капустный кочешок.

    Потеснись – ка, ты, капуста,           Раздвигаем руки в стороны.

    От тебя в кастрюле густо.

    Раз, два, три, огонь зажжён,             Выставляем из кулаков большой, указательный и

                                                            средний пальцы.

    Кочерыжка, выйди вон!

    «Урожай»

    Осень в гости к нам идёт,

    Урожай с собой несёт:

    Капустку круглую,                           Локти развести в стороны. Пальцы обеих рук соединить

                                                                подушечками в форме шара (капуста).

    Картошку смуглую,                          Сжать обе руки  кулаки (картошка).

    Морковку сладкую,                           указательный палец выпрямить и направить вниз

                                                                 (морковка), остальные пальцы прижать к ладони.

    Свеколку гладкую.                            Соединить пальцы правой руки подушечками и

                                                                 слегка округлить (свёкла).

    Тема: «Грибы»

    По тропинке в лес пойдем         «идут»  пальчиками по столу.

    И грибов мы наберем.                показывают, что срезали гриб и положили в корзинку

    Ты, грибок, не зевай!                  правая рука в кулачке, а левая раскрытой ладошкой сверху

    И в корзинку полезай!                грозят указательным пальцем.

    Мы корзинку сплетём,           Руки положить на стол ладонями вверх, локти  

                                                      развести в стороны. Скрестить  пальцы обеих

                                                      рук , кроме большого пальца (дно корзинки).

                                                      большие пальцы соединить кончиками в виде    

                                                      дуги (ручка корзинки).

    За грибами пойдём.                Рука лежит на столе, пальцы выпрямлены.

    Это – волнушка,                      Потянуть за большой палец.

    Это – чернушка,                      Потянуть за указательный палец.

    Это – опёнок,                           Потянуть за средний палец.

    Это – маслёнок,                       Потянуть за безымянный палец.

    Это – сыроежка.                      Потянуть за мизинец.

    Собирай, не мешкай!              Обхватить все пальцы ладонью другой руки.

           

    По дорожке шли -                       Дети идут по кругу, взявшись за руки.

    Боровик нашли.

    Боровик боровой.                        Приседают, опускают голову.

    В мох укрылся с головой.          Опускают голову ещё ниже, группируются.

    Мы его пройти могли,                Вновь идут по кругу.

    Хорошо, что тихо шли.

    Ёжик топал по  дорожке             Дети загибают по очереди пальцы сначала на

    И грибочки нёс в лукошке         левой, потом на правой руке. В конце    

     Чтоб грибочки сосчитать          упражнения  руки должны быть зажаты в

    Нужно пальцы загибать.            кулачки. Повторить упражнение несколько

                                                           раз.

    Этот пальчик в лес пошел               Массируют поочередно пальчики, начиная с мизинца

    Этот пальчик гриб нашел,

     Этот пальчик чистить стал,

     Этот пальчик жарить стал,

     Этот пальчик все съел,

     Оттого и потолстел.

      «Грибок»

     Вот грибок, какой,                          Левую ладонь ставят на указательный

     Вот грибок большой.                      палец правой руки. Меняют местами .

     Вот грибочек маленький,               Показывают указательным и

     Сидит, как на завалинке,                большим пальцами.

     Шляпкою качает,                             Качают головой.

     С ребятами играет.                          Хлопают в ладоши.

      «Белочкин запас»

    На крылечке, у избы                           Ладони соединить шалашиком.

    Сушит белочка грибы:                        Все пальцы прижать к ладони и разгибать

                                                                   по очереди в ходе игры.

    Раз- опёнок,                                          Разогнуть мизинец.

    Два – маслёнок,                                    Разогнуть безымянный палец

    Три – волнушка,                                   Разогнуть средний палец.

    А четыре – гриб свинушка,                 Разогнуть указательный  палец.

    Пять – румяный боровик.                    Разогнуть большой палец.

    На зиму запас велик!                            Пошевелить всеми пальцами.

         

       

    Тема: «Деревья»

    «ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ»

    Раз, два, три, четыре, пять        (Загибают пальчики, начиная с большого.)

    Будем листья собирать.        (Сжимают и разжимают кулачки.)

    Листья березы,        (Загибают пальчики, начиная с боль-

    Листья рябины,        шого.)

    Листики тополя,
    Листья осины,
    Листики дуба мы соберем,

    Маме осенний букет отнесем.   («Шагают» по столу средним и указательным

                                                           пальчиками.)

    Тема: «Перелётные птицы»

    Эта птичка – соловей,                дети загибают по одному пальчику

    Эта птичка – воробей,                 на обеих руках        

    Эта птичка – совушка, сонная головушка.

    Эта птичка – свиристель,

    Эта птичка – коростель.

    Эта птичка – злой орлан.                Машут сложенными накрест ладонями

    Птички, птички – по домам.         Машут обеими руками, как крыльями.

    Птички полетели,

    Крыльями махали,

    На деревья сели,

    Вместе отдыхали.

    Большой палец отгибают в  горизонтальное положение, сверху присоединяют сомкнутые

    прямые остальные пальцы. Машут ладонями с широко раскрытыми пальцами. Руки вверх, все пальцы широко  расставлены. Большие пальцы отгибают  (как движения в первой строчке).

    «Грачи»

    Мы лепили куличи.                                 «Лепить пирожок»

    Прилетели к нам грачи.                          «Помахать крыльями»

    Первый грач испек пирог,                       Загибать пальчики  по очереди на одной руке.

    А второй ему помог.

    Третий грач накрыл на стол,

    А четвертый вымыл пол,

    Пятый долго не зевал

    И пирог у них склевал.

    Раз, два, три, четыре, пять,                       Загибать пальчики на другой руке.          

    Выходи грачей считать.

         

    «Кукушка»

    Летела кукушка мимо сада,     Руки согнуты в локтях, скрещены перед грудью.

                                                        Выполняют плавные, волнообразные движения от  

                                                        предплечья до кончиков пальцев.

    Поклевала                                  Лицевая сторона левой ладони развёрнута вверх, пальцы от

                                                        себя, пальцы правой руки – в «щепотку», клюют.

    Всю рассаду,                              Положение рук меняется, выполняются те же действия.

    И кричала: «Ку – ку!»               Пальцы имитируют крик – раскрывая и закрывая клюв.

    Мак,                                            Пальцы сжимаются в кулак.

    Раскрывай один кулак.              По очереди раскрывают каждый кулак по два раза.

    «Птенчики»

    Птенчики в гнезде                         Все пальцы правой руки обхватить левой ладонью.

                                                             Получается «гнездо». Улетела птица-мать

    Малышам жучков искать.

    Ждут малютки-птенцы                 Шевеление пальцами правой руки создает впечатление

                                                             живых птенцов в гнезде.

     Мамины гостинцы.

    Тема: «Зимующие птицы»

    Сколько птиц к кормушке          (Ритмично сжимают и разжимают ку-

    нашей     лачки.)
    Прилетело? Мы расскажем.

    Две синицы, воробей,        (На каждое название птицы загибают

    Шесть щеглов и голубей,        по одному пальчику.)

    Дятел в пестрых перышках.

       Всем хватило зернышек.        (Опять   сжимают   и   разжимают   ку-

            лачки.)

     

       Прилетайте, птички!         «зовущие» движения пальцев

        Сала дам синичке.             4 раза-«режущие» движения одной ладони по другой

       Приготовлю крошки         пальцы щепоткой – «крошим хлеб», тереть подушечки пальцев  

       Хлебушка немножко.       друг о друга

       Эти крошки – голубям,     вытянуть вперёд правую руку с раскрытой ладонью

       Эти крошки – воробьям.    то же – левой рукой

        Галки да вороны,               тереть ладонью о ладонь,

         Ешьте макароны!              «катая из хлеба макароны»

    Мы распахнём пошире дверь         Руки скрестить на груди, потом резко развести их в

                                                               стороны, ладонями вверх.

     И выпустим на волю голубей.

    И, крыльями взмахнув легко,         Махи руками – имитация полёта голубей.

     Они взлетают высоко.                     Выполняют «птичку»: ладони повёрнуты к себе,

                                                                большие пальцы выпрямлены и переплетены –

                                                                головка, остальные сомкнутые пальцы – крылья                                              

     Вернувшись из полёта,

     Воркуют друзья:

    Жить без свободы птицам нельзя!   Помахать ими.

    Пять воробьёв на заборе сидели,              Показать пять пальцев, а затем загибать их

                                                                            по одному.                                                                                                                                                                   Один улетел, а другие запели.

    И пели, пока не сморила усталость,

    Один улетел, а четверо осталось.

    Сидели вчетвером и немного устали,

    Один улетел, а трое остались.

    Сидели втроём и немного устали,

    Один улетел, а двое остались.

    Сидели вдвоём и снова скучали

    Один улетел и остался один.

    Один посидел, да и взял улетел

    Тема: «Домашние птицы»

    Шла уточка бережочком,        («Идут» двумя пальчиками по столу,

    Шла серая по крутому.        переваливаясь.)

    Вела детей за собою,

    И малого, и большого,        (Загибают  безымянный   палец; большой палец.)

    И середнего, и меньшого,        (Загибают средний палец; мизинец.)

    И самого любимого.        (Загибают указательный палец.)

     Раз, два – шли утята.               Поочерёдно сгибать все пальцы правой, затем левой руки,

                                                       начиная с большого.

     Три, четыре – за водой.

     А за ними плёлся пятый,

     Позади бежал шестой.

     А седьмой от них отстал,

     А восьмой уже устал.

     А девятый всех догнал,

     А десятый напугал.

     Громко, громко запищал:

     Пи – пи – пи! Не пищи,                         Ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук.

     Мы тут рядом, поищи.  

    Где ладошки? Тут? Тут.                          Сначала дети показывают раскрытые

    На ладошке пруд? Пруд.                         ладошки. Затем указательным

    Палец большой – это гусь молодой.      пальцем рисуют на ладошке пруд.

    Указательный поймал,                            Показывают поочерёдно все пальцы.

    Средний – гуся ощипал!

    Безымянный – суп сварил,

    Самый маленький – печь истопил

    Полетел гусь в рот,

    А оттуда - в живот. Вот!                          И в конце – поглаживают себя по животу.

    «Курочка пьёт водичку»

    Наша курочка гуляла,                     Поставить руку локтем на стол. Пальцы сложить в виде

                                                               клюва.

    Травку свежую щипала.              

    И пила водицу                                  Ритмично наклонять кисть руки вниз, поднимать вверх,

     Прямо из корытца.                           имитируя водопой курочки.

     

     «Гусь»

    Гусь гнездо свое чинил,                  Большой и указательный пальцы соединить в «клюв», Гусь считалку сочинил,                   остальные – в кулачок.

    И гогочет, и гогочет:

    Заучить считалку хочет!

    Тема: «Осень»

    «Вышел   дождик на прогулку»

    Вышел дождик на прогулку.                Указательным и средним пальцами обеих

                                                                     рук «шагают» по столу.

    Он бежит по переулку.                          Загибают по одному пальцу на обеих

                                                                      руках на каждую строку.

    Барабанит по окошку,

    Напугал большую кошку,

    Вымыл зонтики прохожих,

    Крыши дождик вымыл тоже.

    Сразу мокрым дождик стал.                  Трясут ладонями, как будто отряхивают с них воду.

    Дождик кончился. Устал.                       Кладут ладони на стол.

     Пять весёлых капелек по земле стучат,                  

     Пять весёлых капелек земле говорят:

     Том – том – том – том!

     Тим – тим – тим – тим!

     Тик – тик – тик – тик!

     Тип – тип – тип – тип!

                                                                                       

     Дети повторяют движения и  слова. Постукивают по коленям: пальцами, указательными, средними, безымянными,  мизинцами. Повторяют движения на полу, в воздухе. Можно выполнять постукивающие движения   пальцами обеих рук по плечам, по ногам, по полу.

    «Вышел дождик погулять»

      Раз, два, три, четыре, пять,                     Удары по столу пальчиками.

      Вышел дождик погулять.

      Шел неспешно, по привычке,                 «Шагают»

      А куда ему спешить?

      Вдруг читает на табличке:                      Удары ладонями по столу.

      «По газону не ходить!»

      Дождь вздохнул тихонько:                     Хлопок.

      - ОХ!

      И ушел.                                                    Хлопки по столу.

      Газон засох.

    «Осенний букет»

      Пошли пальчики гулять              «Пробегают» пальчиками по бедрам к коленям.

      Стали листья собирать:                Поочередно прикасаются

      Красный листик, желтый             подушечками пальцев, начиная  

                                     Листик…         с указательного, к большому.

       А потом давай считать:                Поочередно загибают пальцы

       Один, два, три, четыре, пять!      на одной руке.                                      

       Сколько листиков собрали?        Протягивают вперед ладошки.

       Пять!

       С листьями осенними                  Поднимают вверх одну руку, широко раздвинув пальцы.

       Будем мы играть.

    «Осень»

      Ветер по лесу летал,                        Плавные волнообразные движения ладонями

      Ветер листики считал:                     Загибают пальчики на обеих руках.

      Вот дубовый,

      Вот кленовый,

      Вот рябиновый резной,

      Вот березки золотой,

      Вот последний лист осинки              Спокойно укладывают ладони на стол

      Ветер бросил на тропинку.

     

    «Дождик»

    Меж еловых мягких лап                 Поглаживаем подушечками пальцев поверхность стола.

    Дождик кап-кап-кап.                       Стучим  пальцами по столу.

    Где сучок давно засох                     Касаемся стола первым и пятым пальцами

    Серый мох, мох, мох.                      раскрытой кисти рук.

    Где листок к листку прилип           Поднимаем руки над столом, пальцы то складываем  

    Вырос гриб, гриб, гриб.                  вместе, то раскрываем широко.

    Кто нашёл его, друзья?                    Указательным пальцем правой руки касаемся

                                                               поочерёдно  всех пальцев левой руки.

    Это я, я, я!                                         Сжимаем все пальцы левой руки, кроме мизинца,  

                                                                показываем его.

    Тема: «Домашние животные»

    Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду,        (Пальцы обеих рук сложены в колечки

    Потерял пастух дуду.        и поднесены ко рту; дети выполняют

    круговые движения — «играют на дудочке».)

    А я дудочку нашла,        (Ритмичные удары в ладоши и кулачками друг о друга  

                                                        попеременно.)

    Пастушку я отдала.        

    — Ну-ка, милый пастушок,       («Идут» указательным и средним пальцами по столу.)
    Ты спеши-ка на лужок.        

    Там Буренка лежит,        (Ритмичные удары в ладоши и кулачками друг о друга

                                                         попеременно.)

    На теляток глядит.        

    А домой не идет,
    Молочка не несет.

    Надо кашу варить,        (Указательным   пальцем   правой   руки

    Сашу кашей кормить.        «варят кашу» на левой ладошке.)

                                       

       Коготочки

    У кошкиной дочки на лапках коготочки.

    Ты их прятать не спеши,

    Пусть посмотрят малыши.

    Повстречались два котёнка:

    Мяу-мяу!                                            

    Два щенка: ав-ав!

    Два жеребёнка: иго-го!

    Два тигрёнка: р-р-р!

    Два быка: му-у!                               Посмотри, какие рога!

     

    «Про кошку»

       Подставляй ладошку,

       Расскажу про кошку.  

       Будем пальчики считать?

       Будем пальчики считать!

       Раз – два – три – четыре - пять!

       Вот - кулак,

       А вот – ладошка.

       На ладошку села кошка!

       И крадется потихоньку,

       И крадется потихоньку…

       Видно мышка там живет!

    У овечек на шубках колечки,  

    Те овечки пасутся у речки,

    (Пальцами по очереди делать   колечки)  

    Их пасут две собаки лохматые,

    (Пальцами обеих рук сделать собак)

    Что виляют хвостами мохнатыми.

    (Кистями помахать, как хвостами)

    А пастух на пригорке у дерева,

    (Гору изобразить руками, потом пальцами обеих рук.)

    На свирели играет затейливо.

    (Пальцами обеих рук играть на воображаемой свирели).

    Быстро бегают ловкие пальчики.

    На поляне цветут одуванчики,

    (Обеими руками изобразить цветок)

    Колокольчик под ветром колышется,

    (Покачать кистями рук)

    Нам мелодия чудная слышится.

    (Кисть правой руки прижать к правому уху, прислушаться.)

    Точит кошка коготки,          

     (Пальцы выпрямляют и сжимают в кулаки.)

    Сидя на окошке.    

    Ах, какие же они

    (Поглаживают ладони друг о

     друга).

    Острые у кошки.

    Ах, какие у нее

    Маленькие лапки.

     В этих лапках до поры

    Дремлют цап - царапки.

     (Сжимают пальцы в кулачки,

      поворачивают вправо-влево).

    Еду, еду на лошадке

    Пальцы рук в «замке».  

     Еду, еду -  путь не гладкий.

    Четыре «щелчка» запястьями на сильную долю.

     Скок,

    «щелчок», руки перед собой

     Скок

    «щелчок» -  руки вверху

     Пере-

    «щелчок» -  руки внизу

     Скок!

    «щелчок» -  руки вверху

     Через речку на мосток.

     «щелчок» на каждый слог,

     постепенно вытягивая руки вперёд.

    Поджать подушечки пальцев правой руки к верхней части ладошки. Большой палец прижать к указательному. Произносить громко: «Мяу».

    На каждую строчку соединять  

    поочерёдно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца.

    Показать «рога», вытянув  указательные пальцы и мизинцы

    Вытягивают руку вперед ладошкой вверх. Гладят ладонь рукой.

    Шевелят пальчиками.

    Сжимают пальцы в кулак и разжимают их.

    Поочерёдно загибают пальчики на руке. Сжимают в кулак.

    Ставят на ладонь пальцы левой руки, пробегают пальчиками по руке  до плеча. Прячут кисть другой руки в подмышечную впадину.

     

     «Котёнок»

         2             3         4              5

    Кусается сильно котёнок – глупыш,

          5                4           3               2

     он думает: это не палец, а мышь

     (смена рук)

          2                3            4             5

        Но я же играю с тобою, малыш,

          5                 4            3            2

     А будешь кусаться–скажу тебе «Кыш!»!

    «Лошадки»

     По дороге белой, гладкой            Пальчики «скачут» по столу в  ритме стихотворения.

     Скачут пальцы - как лошадки.

     Чок-чок-чок, чок-чок-чок

     Скачет резвый табунок.

    «Покажи»

     У ходиков песня такая:                  Руки-стрелки.

    -Тик-тик-тик.

     У птички-синички – такая:            Руки-клювики.

    -Пик-пик-пик.

     У поросенка – такая:                       Кулачки.

    -Хрю-хрю-хрю.

     У ежика песня такая:                       Хлопки в ладоши.

    -Плюх-плюх-плюх.

     У кисоньки песня такая:                 Гладим шерстку

    -Мяу-мяу-мяу.

     А у рыбешки какая?                        Открываем рот.

    «Ириски от киски»

    В гости к нам явилась киска,           Из пальцев сделать «киску».

    Всем даёт она ириски:                      Указательным пальцем правой руки положить на

                                                                 подушечки пальцев левой руки «ириски».

    Мышке, лебедю, жуку,                     Из пальцев сделать указанных в тексте «персонажей»

    Псу, зайчонку, петуху.                      Из обоих кулаков одновременной и энергично

                                                                «выбросить» пальцы.

     Рады, рады, все гостинцам!             Показать раскрытые ладони.

    Это видим мы по лицам.

     Все захлопали в ладошки.                Хлопать в ладоши.

    Побежали в гости к кошке.            Пальцами пробежаться по столу.

     «Кот - царапка»

     Кот сибирский,                                      Правая ладонь в кулак.

     Кот – царапка,                                        Левая ладонь в кулак.

     Учит деток танцевать.                           Сжимать и разжимать кулаки.      

     Ну – ка, детки,                                        Правую ладонь поднять вверх и                      

     По команде,                                            сжимать кулак.

     Раз, два, три, четыре, пять,                    Левую ладонь поднять и в кулак

     Грациозно, незаметно,                           Сжимать и разжимать кулачки.

     Надо лапки поднимать,                          Поочерёдно гладить руки.

     Левой – правой, левой – правой,           Поочерёдно махи кистями рук.

     Раз, два, три, четыре, пять.                     Пальцы собрать в кулаки.

     

    «Лошадки»

    Вот помощники мои.                        Руки на столе ладонями вниз. На счёт «1,2,3,4»-

    Их как хочешь поверни.                   Поочерёдное движение то левой, то правой руки

    По дорожке белой, гладкой              с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев.

    Скачут пальцы, как лошадки.

    Чок –чок-чок, чок-чок-чок,

    Скачет резвый табунок.

     

    Тема: «Дом. Мебель» 

    Раз, два, три, четыре,                  Загибают пальчики, начиная с большого,

              на обеих руках.

    Много мебели в квартире.                 Сжимают и разжимают кулачки.
    В шкаф повесим мы рубашку,          Загибают пальчики, начиная с большого.
    А в буфет поставим чашку.      
    Чтобы ножки отдохнули,
    Посидим чуть-чуть на стуле.
    А когда мы крепко спали,
    На кровати мы лежали.
    А потом мы с котом
    Посидели за столом,

    Чай с вареньем дружно пили.              Попеременно   хлопают  в  ладоши   и
    Много мебели в квартире.                    стучат кулачками.

    «Дом и ворота»

    На поляне дом стоит,                      Пальцы обеих рук под углом друг к другу, широко

                                                               расставлены, соприкасаются только кончики  

                                                               одноименных пальцев.  

     Ну   а   к  дому   путь закрыт          Большие пальцы обеих рук — вверх, внутренняя сторона

                                                                ладоней к себе, остальные пальцы в горизонтальном

                                                                положении вместе; кончики средних пальцев

                                                                соприкасаются.

    Мы ворота открываем,                   Ладони поворачиваются параллельно друг другу.  

     В этот домик приглашаем              Пальцы обеих рук под углом друг к другу, широко

                                                               расставлены, соприкасаются кончики одноименных

                                                               пальцев

     

    На двери висит замок.         Ритмичные   быстрые   соединения   пальцев   двух   рук    

                                                    в   замок.

    Кто открыть его бы мог?

    Потянули,                             Пальцы   сцеплены   в   замок,   руки   тянутся   в   разные                                                    

                                                     стороны.    

    Покрутили,                            Движение сцепленными пальцами от себя, к себе.

    Постучали                             Пальцы сцеплены,  основания ладоней  стучат друг о друга

    И открыли!                        Пальцы расцепляются, ладони в сторону.

    «Новый дом».

    Раз, два, три, четыре, пять -              Разжимать кулак.

    Будем в пальчики играть.

    Вместе пальчики сведём,                  Сделать из пальцев «дом»

    Это будет новый дом.

    В доме кошка будет жить                  «Кошка» - большой палец соединяется со средним

                                                                  и безымянным, указательный и мизинец полусогнуты.

    В гости к деткам приходить:

    И улитку позовём,                              Показать улитку.

    И она придёт к нам в дом.

    И про мышку не забудем,                 «Мышка» - правой руки сжаты в щепоть.

    Дружно в доме жить мы будем.        Показать ладонями дом.

    Тема: «Посуда»

    Раз, два, три, четыре,        (Удар кулачками друг о друга, хлопок

    в ладоши; повторить.)

    Мы посуду перемыли:        (Одна ладонь скользит по другой по

    кругу.)

    Чайник, чашку, ковшик,        (Загибают пальчики по одному, начи-

    ложку      ная с большого.)
    И большую поварешку.

    Мы посуду перемыли,        (Одна ладонь скользит по другой.)

    Только чашку мы разбили,        (Загибают пальчики по одному, начи-
    Ковшик тоже развалился,        ная с большого.)

    Нос у чайника отбился.
    Ложку мы чуть-чуть сломали,

    Так мы маме помогали.        (Удар кулачками друг о друга, хлопок

                         в ладоши; повторить.)

    «Машина каша»        

    Маша кашу наварила,                       Указательным пальцем правой руки мешают в

                                                                 левой ладошке.

    Маша кашей всех кормила.

    Положила Маша кашу                      Загибают пальчики на обеих руках.

    Кошке - в чашку,

    Жучке – в плошку,

    А коту – в большую ложку.

    В миску курицам, цыплятам

    И в корытце поросятам.                     Разжимают кулачки.

    Всю посуду заняла,

    Все до крошки раздала.                     Сдувают «крошки» с ладошки.


    Тема: «Одежда»

    Упражнение «ГНОМИКИ-ПРАЧКИ».

    Жили-были в домике        (Дети сжимают и разжимают кулачки.)

    Маленькие гномики:

    Токи,  Пики, Лики, Чики,        (Правой рукой загибают на левой руке

    Мики.       пальчики, начиная с большого.)

    Раз, два, три, четыре, пять,          (Правой   рукой   разгибают   на   левой

       руке пальчики, начиная с большого.)

    Стали гномики стирать:        (Трут кулачками друг о друга.)

    Токи — рубашки,        (Опять  загибают  пальчики  на  левой

    Пики — платочки,        руке, начиная с большого.)

    Лики — штанишки,
    Чики — носочки.
    Мики умница был,
    Всем водичку носил.

      Аленка-маленка                       (Хлопок ладонями, удар кулаками друг

      Шустра, быстра:                        о друга — 2 раза.)

      Воды наносила,              (Загибают пальчики по одному, начиная с большого.)

      Сарафан дошила,                      

      Носок довязала,
     Ягод насобирала,
     Песню допела,

      Везде поспела.                 (Хлопок ладонями, удар кулаками друг

      В охотку ей дело.                  о друга — 2 раза.)

     Маша варежку надела:               Сжать пальцы в кулачок.    

    «Ой, куда я пальчик дела?          Все пальцы разжать, кроме большого.

     Нету пальчика, пропал,              Разогнуть большой палец.

     В свой домишко не попал».

     Маша варежку сняла:                 Сжать пальцы в кулачок, отделить большой палец.

     «Поглядите – ка, нашла!

     Ищешь, ищешь и найдёшь,

    Здравствуй, пальчик, как живёшь?»

    «Рукавицы»

      Вяжет бабушка Лисица                   Поочередно потереть пальцы.

      Всем лисятам рукавицы:                 Загибаем пальчики.

      Для лисенка Саши,

      Для лисички Маши,

      Для лисенка Коли,

      Для лисички Оли,

      А маленькие рукавички

      Для Наташеньки  - лисички.

      В рукавичках да-да-да!

      Не замерзнем никогда!                    Потереть ладони друг о друга.

     

    «Не плачь, куколка моя»

    Не плачь, куколка моя, остаешься ты одна.      Имитация укачивания куклы.

     Не могу с тобой играть,

     Нужно мне перестирать:

     Твои платья и носки, твои юбки и чулки,          Загибание пальчиков

     Свитер, варежки, жакет,

     Шапочку, цветной берет.

     Я налью воды чуток,                                            Имитация по описанию в стихотворения.

     В таз насыплю порошок.

     Пену снежную взобью, постираю и пойду.

     Пока светит солнышко,

     Натяну веревочку.

     К ней одежду прикреплю,

     Ветерком все просушу.

     Поработали вдвоем,

     А теперь мы отдохнем.                                          Положить руки на колени.

    Тема: «Обувь»

    Посчитаем в первый раз,        (Попеременные   хлопки   ладонями   и

    Сколько обуви у нас.                удары кулачками по столу.)

    Туфли, тапочки, сапожки        (На каждое название обуви загибают

    Для Наташки и Сережки,        по одному пальчику, начиная с большого.)

    Да еще ботинки        

    Для нашей Валентинки,
    А вот эти валенки -
    Для малышки Галеньки.

    «Новые кроссовки»

    Как  нашей кошки                      Ритмично загибают  по одному пальчику, начиная

    На ногах сапожки.                      с больших, на обеих руках на каждое название обуви.

    Как у нашей свинки

    На ногах ботинки.

    Как у пса на лапках

    Голубые тапки.

    А козлёнок маленький

    Надевает валенки.

    А сыночек Вовка –

    Новые кроссовки.

    Вот так. Вот так.                         Ритмично  выполняют хлопки ладонями и удары

    Новые кроссовки.                        кулачками.

    «Ботинки»

    Всюду, всюду мы вдвоём          Средний и указательный пальчики «шагают» по столу.

    Неразлучные идём.

    Мы гуляем по лугам,                  Загибают по одному пальцу на обеих руках на каждую

    Вниз по лестнице сбежали,        строку, кроме последней.

    Вдоль по улице шагали.

    После лезем под кровать,

    Будем там тихонько спать.         Кладут ладони на стол.

    Тема: «Транспорт»

    «Заправка»

    Все машины по порядку                         Пальцы поочередно, начиная 

    подъезжают на заправку:                         с мизинца, касаются ладошки.

    Бензовоз, мусоровоз,

    С молоком молоковоз,

    С хлебом свежим хлебовоз

    И тяжелый лесовоз.

    Две ладошки прижму                    Ладони лодочкой, волнообразные  движения рук.

     И по морю поплыву.

     Две ладошки – друзья –

     Это лодочка моя.

    Паруса подниму,                            Поднять выпрямленные ладони   вверх.

     Синим морем поплыву.

     А по бурным волнам                      Имитация движений волн и рыбок.

    Плывут рыбки тут и там.

    «Гонки»

    Раз, два, три, четыре, пять.                      Возят машинку по каждому пальчику вперёд

                                                                        и  назад, начиная с большого пальца.

    Можно гонки начинать.                           Теперь – начиная с безымянного.

    По кругу, по кругу. Вперёд и назад.       Теперь по кругу в одну и другую сторону.

    Но пальцы машинку мою тормозят.       Вновь катают машинку по пальчикам, которые

                                                                         слегка согнуты.

    Закрылись.  Машинка стоит  в гараже.   Сжимают кулак.

    И фары погасли, не светят уже.               Заглядывают в маленькое отверстие в кулаке.

    Тема: «Профессии»

    Что принес нам почтальон?                         Сжимают и разжимают кулачки.
    С толстой сумкой ходит он.                         «Шагают» пальчиками по столу.

    Перевод, журнал, газету,                                       На каждое наименование загибают по

    В бандероли — две кассеты                                 одному пальчику, начиная с большого.

    И письмо от тети Вали,          

    Чтоб ее приезда ждали.

    «Повар»

    Повар готовил обед,                         (Ребром ладони дети стучат по столу)

    А тут отключили свет.            

    Повар леща берет                              (Загибают большой палец на левой  руке)

    И опускает в компот.                                

    Бросает в котел поленья,                   (Загибают указательный палец.)

    В печку кладет варенье.

    Мешает суп кочерыжкой,                  (Загибают средний палец.)

    Угли бьет поварешкой.                      (Загибают безымянный палец.)

    Сахар сыплет в бульон.                      (Загибают мизинец.)

    И очень доволен он!                            (Разводят руками.)

    «Дом и ворота»

     На поляне дом стоит.                Пальцы обеих рук под углом друг к другу широко

                                                          расставлены, соприкасаются  только кончики.

    Ну, а к дому путь закрыт.          Большие пальцы обеих рук  подняты вверх, остальные

                                                          пальцы в горизонтальном  положении вместе, кончики

                                                          средних пальцев соприкасаются, ладони поворачиваются

                                                          параллельно друг другу.

     Мы ворота открываем,              Руки разводятся в стороны  ладонями вверх.

     В этот домик приглашаем.        Русский поклон.

     

    «Наперсток»

      Вышивает, шьет иголка,                             В правой руке воображаемая иголка      

      Пальцу больно,                                           «шьет» и задевает указательный

      Пальцу колко.                                               пальчик на левой руке.

      А наперсток                                                  Надевают наперсток.                                        

      В тот же миг

      К девочке на пальчик

      Прыг!

      Говорит иголке:                                    

      -Шей,                                                               «Шьют».

      а колоться ты не смей!                                  Грозят пальчиком.

     

    Дом мы строим                             Создать угол-«крышу» пальцами обеих рук, соединив их  

                                                           подушечками под углом. Большие пальцы соединить по  

                                                           прямой линии. Получится треугольная «крыша» с

                                                           «окном». Раздвинуть шире запястья, а локти прижать к

                                                           туловищу,  получится «высокий дом».

    Выше, выше!

    Есть окошко в нем

     И крыша.

    Красят домик маляры               Синхронно двигать кисти обеих рук из положения висящих

                                                        кулачков до поднятых вверх кистей с раздвинутыми в

                                                        стороны пальцами      

    Для любимой детворы.

    Если только я смогу,

    То им тоже помогу.

    «Капитан»

    По волнам на лодке белой             Ладони сложить лодочкой, соединив ребрами две

    Он плывёт, большой и смелый.     пригоршни. Медленно выполнять волнообразные

                                                              движения, показывая, как лодка качается на волнах.

    Он – отважный капитан,                 Увеличивая скорость и амплитуду движений, показывать,

    Выдержал и ураган.                         как лодка качается на высоких волнах.

    Видел капитан все страны,             Движения рук – спокойные, как в начале игры.

     Пересёк все океаны,

    Ну а после, как герой,

    К маме он пришёл домой.

    Тема: «День защитника отечества»

    Аты – баты, аты – баты!                         Указательный и средний пальцы

    На парад идут солдаты!         обеих рук «шагают» по столу.

    Вот идут танкисты,

    Потом артиллеристы,

    А потом пехота – рота за ротой!

    Пальцы эти – все бойцы.     Растопырить пальцы на обеих руках, потом сжать их в кулак.

    Удалые молодцы.

    Два больших и крепких малых    Приподнять два больших пальца,

                                                             другие крепко прижать к    столу.

    И солдат в боях бывалых.

    Два гвардейца – храбреца!            Приподнять указательные пальцы,
                                                             другие крепко прижать к столу.

     Два сметливых молодца!              Приподнять средние пальцы,

                                                              другие крепко прижать к столу.

     Два героя безымянных,                 Приподнять средние пальцы,

                                                              другие крепко прижать к столу.

     Но в работе очень рьяных!

     Два мизинца – коротышки –         Приподнять мизинцы. Хлопнуть ладонями по столу.

     Очень славные мальчишки!

     

     

               

    Тема: «8 Марта»

    Упражнение «ПОМОЩНИКИ».

    Раз, два, три, четыре.        (Дети сжимают и разжимают кулачки.)

    Мы посуду перемыли.        (Трут одной ладошкой другую.)

    Чайник, чашку, ковшик,        (Загибают пальчики по одному, начи-

    ложку       ная с большого.)
    И большую поварешку.

    Мы посуду перемыли,        (Опять трут ладошкой ладошку.)

    Только чашку мы разбили.          (Загибают пальчики.)
    Ковшик тоже развалился,
    Нос у чайника отбился,
    Ложку мы чуть-чуть сломали.

    Так мы маме помогали.        (Сжимают и разжимают кулачки.)

    Стирка

    Дружно помогаем маме    (Встают, наклонившись)

    Мы белье полощем сами  ( руками двигают влево-вправо)

    Раз, два, три, четыре

    Потянулись                        (Тянутся, вытирая пот со лба)

    Наклонились                     (Снова полощут)

    Хорошо мы потрудились ( Вытирают руку об руку.)

      Мамочка, мамочка,                  Поочерёдно загибаем пальчики правой руки, начиная с    

                                                         большого, затем то же на левой руке.

     Любимая моя,

     Ведь ты знаешь, мамочка,

     Как я люблю тебя.                     Правую руку сжать в кулак,  ладошкой левой крепко его  

                                                          обхватить.  

    Тема: «Инструменты»

    Питер играет с одним молотком,                   Кулаком правой руки ударять по   столу с одним молотком, с одним молотком,

    Питер играет с двумя молотками,              Кулаками обеих рук,

    с двумя молотками, с двумя молотками

    Питер играет с тремя молотками,              Ударяем двумя кулаками и топаем  одной ногой,                                  

    с тремя молотками, с тремя молотками

     Питер играет с четырьмя молотками,       Ударяем двумя кулаками и топаем двумя ногами с    четырьмя молотками, с четырьмя  

     молотками,

    Питер играет с пятью молотками,               + киваем головой.

    с пятью молотками, с пятью молотками  

     

    Мягкой кисточкой покрашу                   Соединить все подушечки пальцев руки и

                                                                       движениями пальцев и запястья раскачивать кисть

                                                                       справа налево и наоборот. Вправо – раздвигать.

                                                                       Влево – мягко соединять подушечки пальцев.

    Стульчик, стол и кошку Машу

    «Крючочки»

    Крепко держатся дружочки,                 Сцепить мизинцы обеих рук друг с другом, как два

                                                                      крючка, чтобы из трудно было расцепить.

                                                                      Аналогично с другими пальцами

    Не разжать нам их крючочки.

    Тема: «Зима»

     Наши ручки замерзают.                      Кулачки крепко прижать друг к другу

     Поиграем – ка немножко                    Разжать кулачки, хлопать в ладони.

     Да похлопаем в ладошки.

      Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

      Пальчики, чтоб их согреть,                 Прижать ладони друг к другу, тереть  

     Сильно надо растереть.                       ладонь о ладонь.

     Пальчики мы согреваем,                     Греем руки круговыми движениями,

     Их сжимаем – разжимаем!                 сжимаем и разжимаем кулачки.

     Чтоб на льду не растянуться        Ладони перед собой, пальцы  сжаты.

      Лёг Андрюшка на живот.             Положить ладони на стол.

      Ведь не может поскользнутся      Ладони тихо скользят – ползут по

      Кто не ходит, а ползёт.                  столу, то сжимаясь, то  разжимаясь.

     

    «Мороз»

     Ой, сердит мороз!                                   Качают головой, взявшись за нее    руками.

     Ветки снегом занес.                                Взмахивают кистями рук.

     Хватает за нос.                                         Хватают себя за нос.

     Щиплет до слез.                                      Щиплют себя за щеки

     Ребятишки не испугаются                      Грозят пальчиком.

     И на лыжах,                                             «Едут на лыжах».

     И на саночках катаются,                        «Едут на санках».

     Над морозом сердитым                           Прыгают, одновременно хлопая в

     Потешаются.                                            ладоши.

     

    Тема: «Зимние забавы»

    Координация речи с движением, развитие воображения

    1.        Раз, два, три, четыре,        (Загибают пальчики, начиная с боль-

    шого.)

    Мы с тобой снежок        («Лепят», меняя положение ладоней.)

    слепили.

    Круглый, крепкий,        (Показывают   круг,   сжимают   ладони

    очень гладкий        вместе, гладят одной ладонью другую.)

    И совсем-совсем не        (Грозят пальчиком.)

    сладкий.

    Раз  — подбросим.        (Смотрят вверх, подбрасывают вообра-

    жаемый снежок.)

    Два - поймаем.        (Приседают, ловят воображаемый сне-

    жок.)

    ТрИ _ уроним        (Встают,   роняют  воображаемый   сне-

    жок.)

    И... сломаем.        (Топают.)

    2.        Раз, два, три, четыре,        (Загибают пальчики по одному.)

    пять,

    Мы во двор пришли        («Идут» по столу указательным и сред-

    гулять.     ним пальчиками.)

    Бабу снежную лепили,        .(«Лепят» комочек двумя ладонями.)

    Птичек крошками        (Крошащие движения всеми пальчика-

    кормили,     ми.)

    С горки мы потом        (Ведут указательным  пальцем  правой

    катались,     руки по ладони левой руки.)

    А еще в снегу валялись.          (Кладут ладошки на стол то одной,

    то другой стороной.)

           Все в снегу домой                (Отряхивают ладошки.)

    пришли.

             Съели суп и спать легли.     (Движения воображаемой ложкой;    руки под щеку.) 

     Мы лепили снежный ком,           Имитация лепки комочка.

     Ушки сделали потом.                   Указательным и большим пальцем

     Вместо глаз –                                делаем прищепы.

     угольки нашлись для нас.           Щепоть из пальчиков – угольки.

     Кролик вышел как живой:          Имитация поглаживания кролика,

     И с хвостом, и с головой.           указательные пальчики   «трепещут».  

     За усы не тяни –                          Имитация движения: щепотью  

    Из соломинки они.                     тянем усики.

    Длинные, блестящие,

    Точно настоящие.

    Тема: «Новогодний праздник»

    «ЕЛОЧКА»

    Перед нами елочка:                       (Пальцы рук переплетены, из больших

    пальцев — верхушка «елочки».)

    Шишечки, иголочки.        (Кулачки, указательные пальчики вы-

    ставлены.)

    Шарики, фонарики,        («Шарики» из пальцев вверх, вниз.)

    Зайчики и свечки,        («Ушки» из указательного и среднего

    пальцев; обе ладони сложены,

    пальцы сжаты.)

    Звезды, человечки.        (Ладони сложены, пальцы расправле-

    ны;  средний  и  указательный  пальцы        стоят на столе.)

    «Наряжаем елку»

       Раз, два, три, четыре, пять        Поочередно соединяют подушечки пальцев обеих рук,

                                                            начиная с  большого.

       Будем елку наряжать                Соединяют ладони  «домиком» над головой и разводят руки

                                                            в стороны.

      Мы повесим шарики,                 Соединяют подушечки пальцев обеих рук, образуя шарик.

       Яркие фонарики,                        Прижимают ладони друг к другу, пальцы раздвинуты,

                                                           выполняют вращательные движения ладонями   вперед-  

                                                            назад.

       Веселого Петрушку                   Показывают длинный нос.

       И разные игрушки:                    Вытягивают ладони вперед.

       И мишку-шалунишку,               Показывают «Мишкины лапы» и покачиваются из

                                                           стороны в сторону

       И заиньку-трусишку.                 Прикладывают раскрытые ладони к  голове.

     Ждали праздника мы долго.                 Трём ладошку о ладошку.

      Наконец пришла зима.                           Сжать кулаки, прижать их друг к другу.

      Наконец пришла зима                            Пальцы «идут» по столу, по

      В гости ёлку привела.                             коленкам.

      К ёлке все мы подошли,                         Пальцы показывают Ёлочку,  

      Хороводы завели.                                    указательные пальцы сцепляются

     Покружились, поплясали,                      Круговые движения кистями рук.

     Даже чуточку устали.                             Кисти рук опустить, расслабить.

     Дед Мороз скорей приди,                       Ладони прижать друг к другу, потом протянуть

     Нам подарки принеси.                            вперёд.

    «На ёлке»

     Мы на елке веселились,                         Ритмичные хлопки в ладоши

     И плясали, и резвились.                         Удары кулачками.

     После добрый Дед Мороз                       «шагают» средним и  указательным пальчиками

                                                                         по столу

     Нам подарки преподнес.

     Дал большущие пакеты,                         «рисуют» руками большой круг.

    В них же вкусные предметы:                  Ритмичные хлопки в ладоши

     Конфеты в бумажках синих,                    Загибают пальчики, начиная с большого.

     Орешки рядом с ними,

     Груша, яблоко,

     Один золотистый мандарин.

     «Подарки»

    Дед мороз принес подарки:                «Шагают» пальчиками по столу.

    Буквари, альбомы, марки,                   На каждое название загибают по одному пальчику,

    Кукол мишек и машины,                     сначала на    правой, потом на левой руке.

    Попугая и пингвина,                                  

    Шоколадок пол мешка

    И пушистого щенка!                             Делают из пальчиков правой руки    мордочку щенка,  

                                                                     согнуты   средний и указательный пальчики – «ушки».

    Гав! Гав!

     

     

     

     

     

     

    Тема: «Зоопарк»

     «Тюлени»

    Тепы – тяпы, тепы – тяпы,                ( Ладошками с плотно сомкнутыми

    Это ласты, а не лапы.                 пальцами похлопываем

    У тюленей ласты эти         по коленям)

    Носят мамы, папы, дети.

    Как-то маленький удав                   Ладошки вверх показывают длину    

                                             удава    

    Захотел залезть под шкаф.                 Левая ладошка приподнята немножко

    над столом, под нее волнообразным движением пролезает правая ладошка.

    Он под шкафом растянулся,           Ладошки удаляются друг от друга        

    А потом в клубок свернулся.         Ладошки образуют «клубок»

    Как-то раз по речке Нил                     Указательный и средний пальцы

    Плыл огромный крокодил.             безымянный и мизинец по 2 раскрываются,

    Рядом вынырнул другой,                     образуя «крокодилью пасть»

    Закричал ему: «Постой!»

    «Слон»

    В зоопарке стоит слон            Средний палец опущен. С одной  стороны он зажат мизинцем

    Уши, хобот – всё при нём.      и безымянным, а с другой –

    Головой своей кивает,             указательным и большим.      

    Будто в гости приглашает.      Шевелить средним пальцем,  качать кистью.

    «Где обедал воробей»

      Где обедал, воробей?                 Машут перекрещенными   ладошками.

     -В зоопарке у зверей.

      Пообедал я сперва                      Ладошками – раскрывающуюся пасть

      За решеткою у льва.

      Подкрепился у лисицы,              На каждое название загибают

      У моржа попил водицы.             по одному пальчику, сначала на

      Ел морковку у слона.                  правой, потом на левой руке.

      С журавлем поел пшена.

      Погостил у носорога,

      Отрубей поел немного,

      Побывал я на пиру

      У хвостатых кенгуру.

      Был на праздничном обеде

      У мохнатого медведя.

     А зубастый крокодил                   Изображают раскрывшуюся  пасть животного.

     Чуть меня не проглотил.

     

     

     

     

     

     

    Тема: «Дикие животные»

    Сидит белка на тележке,        (Хлопки ладонями и удары кулачками

    Продает она орешки.              друг о друга попеременно.)

    Лисичке-сестричке,        (Загибают по одному пальчику, начи-

    Воробью, синичке,        ная  с  большого.)

    Мишке толстопятому,

    Заиньке усатому.

    Кому в платок,        (Ритмичные хлопки ладонями и удары

    Кому в зобок,        кулачками.)

    Кому в лапочку.

                                                «Белочка»

    Прыгает по веточкам             (Большим пальцем поочередно

    Невеличка – белочка.               касаемся остальных пальцев

    Мелькает хвостик                       сначала одной, затем другой

    Средь ветвей                              рукой)

    Кто угонится за ней?

    Мама мишек будит рано.                    Пальцами обеих рук изобразить мишек.

    Не встают они с дивана.                      Удивленно пожать плечами

     -Эй, Большак, вставай скорей!           Встряхиваем большие пальцы  рук

    Ждут друзья уж у дверей!                   Указать руками на дверь

     -Ну, а ты, лентяй Указка!                    Встряхнуть указательные пальцы

     У тебя засохла краска!                         Изобразить руками ведро.

     Вы должны с Середняком                   Встряхнуть средние пальцы, плавные движения Побелить амбар и дом.                          кистями рук,   как кисточкой,  снизу – вверх

     -Безымянный, мой бедняжка!           Погладить безымянный палец пальцами другой руки

     Знаю, болен был ты тяжко.

    Пожалею я тебя,                                Прижать безымянный палец к ладони и погладить его.

    Полежи ещё два дня.

    Ты, Мизинчик – малышок,                   Встряхнуть мизинцы, показать, какого они роста.

    Роста у тебя – вершок!

    Но зато проказ и драк       Погрозить мизинцу пальцем, сосчитать на пальцах его проказы

    Сосчитать нельзя никак.

    На лужок пришли зайчата,    Сгибание пальцев в кулак в ритме потешки.

     Медвежата, барсучата,           При перечислении животных  считать пальцы

     Лягушата и енот:                    на обеих руках поочерёдно

     На зелёный, на лужок,

     Приходи и ты, дружок.

    «Зайчик-кольцо»

    Упражнение основано на переходе из  одной   позиции в другую:

    Прыгнул заинька с крылечка      а) пальцы в  кулачок, выдвинуть указательный и средний  

                                                             пальцы      и   развести их в стороны;

     И в траве нашел колечко.             б) большой и указательный соединить в  кольцо.

    А колечко непростое-

     Блестит, словно  золотое.

    «На водопой»

     Жарким днем лесной тропой                          «шагают» по столу.    

     Звери шли на водопой.

     За мамой лосихой топал лосенок,                  На каждое двустишие разгибают

     За мамой лисицей крался лисенок,                по одному пальчику, начиная с

     За мамой ежихой катился ежонок,                 мизинца.

     За мамой медведицей шел медвежонок,

     За мамою белкой скакали бельчата,               Делают «ушки»     «шагают» по столу

     За мамой зайчихой косые зайчата,                

     Волчиха вела за собою волчат,

     Все мамы и дети напиться хотят.

    «Разминаем пальчики» 

     Разминаем пальчики, раз, два, три!                    Сжимать и разжимать кулачки

     Разминаем пальчики ну-ка, посмотри!

     Вот бежит лисичка, раз, два, три!                      «Бегут» по столу

     Хитрая сестричка, ну-ка, посмотри!                  Выражения лица очень хитрое.

     Лепим, лепим личико, раз, два, три!                  «Лепят» и т.д.

     Что же получилось? Ну-ка, посмотри!

     Хитрая лисичка – вот она!

     Рыжая сестричка хороша!

     Вот лисичка злая, ой-ой-ой!

     От нее, скорее убегу домой.

     У лисички нашей грустный вид,

     Сидит одна лисичка и грустит.

     Улыбнись лисичка, погляди на нас,

     Тебя мы не оставим ни на час!

    Повстречал ежонка еж:                Одновременно кончиками больших пальцев правой и

                                                           левой рук поочередно касаться кончиков указательных,

                                                           средних, безымянных пальцев и мизинцев.  

    «Здравствуй, братец!

    Как живешь?»

    «Есть у каждого свой дом».

    У лисы  в лесу глухом                     Дети загибают пальцы на обеих руках по одному

    Есть нора – надёжный дом.             пальцу на каждое двустишие.

    Не страшны зимой метели

    Белочке в дупле на ели.

    Под кустами ёж колючий

    Нагребает листья в кучу.

    Из ветвей, корней, коры

    Хатки делают бобры.

    Спит в берлоге косолапый,

    До весны сосёт он лапу.

    Есть у каждого свой дом,                  Поочерёдно хлопают в ладоши и ударяют друг

    Всем тепло, уютно в нём.                  о друга  кулачками обеих рук.

    Тема: «Весна»

    Кап, кап, кап — звенит        (Ритмично, на каждый слог стучат по-

    капель.       душечками пальцев, начиная с боль-
    Приближается апрель.        шого, по столу.)

    Ласточка, ласточка,        (На   каждую   строку   большой   палец

    Милая касаточка,        «здоровается» дважды с одним пальчи-

    Ты где была,        ком, начиная с указательного, — сна-

    Ты с чем пришла?        чала на правой, потом на левой руке.)

    — За морем бывала,
    Весну добывала.
    Несу, несу
    Весну-красну.

    «Светит, светит солнышко»

    Светит, светит солнышко,            (Дети изображают солнышко пальчиками).

    Мы сажаем зернышки,                  (Имитационные движения).

    Поливаем их водой,

    Засыпаем их землей.

    Светит, светит солнышко,             (Дети изображают солнышко пальчиками).

    Проросли все зернышки,                (Движения руками снизу вверх, покачивание рука-

    Стали травкой луговой,                   ми, втягивание воздуха, выдох на слово «ах!»)

     Пахнет солнцем и весной.

     Ах!

    Тема: «Космос»

    «Луноход»

    Посмотрите, луноход                Ладошки с растопыренными пальцами

    По Луне легко идёт.                        поочередно «переступают» по столу

    Он шагает очень важно,

    В нём сидит герой отважный

    Космонавтом хочешь стать?             Выполнять движения по тексту      

    Сильным быть и ловким?

    Надо пару подобрать

    И лицом друг к другу встать.

    Если чистые ладошки –

    Значит можно начинать

    Тема: «Насекомые»

    Прилетела к нам вчера        (Машут ладошками.)

    Полосатая пчела.

    А за нею шмель-шмелек        (На каждое название насекомого загибают один пальчик.)

    И веселый мотылек,        

    Два жука и стрекоза,

    Как фонарики глаза.        (Делают   кружочки   из   пальчиков   и

    подносят к глазам.)

    Пожужжали, полетали,        (Машут ладошками.)

    От усталости упали.        (Роняют ладони на стол.)

    «Жук»

    Я веселый Майский жук.                        Сжать кулачок. Указательный

    Знаю все сады вокруг,                             палец и мизинец развести в стороны

    Над лужайками кружу,                            («усы»). Шевелить «усами»

    А зовут меня Жу-жу…

                         (А.Береснев)

      «Осы»

    Осы любят сладкое,                                  Выставить средний палец, зажать его

    К сладкому летят,                                      между указательным и безымянным,

    И укусят осы,                                             вращать им в разные стороны.

    Если захотят.

    «Улей»

     Вот маленький улей, где                         Пальцы сжать в кулак, затем отгибать по одному.

                        пчелы спрятались.

     Никто их не увидит.

     Вот они показались из улья

     Одна, две, три, четыре, пять.

     З-з-з-з-з-з-з-з-з-з.

     Божьей коровки папа идёт,                 Всеми пальцами правой руки  шагать по столу.

     Следом за папой мама идёт,                Всеми пальцами левой руки  шагать по столу.

    За мамой следом детишки идут,         Шагаем обеими руками одновременно.  

     Вслед за ними малышки бредут.         Поджать ладони, пальцы плотно прижаты.

    Красные юбочки носят они,

     Юбочки с точками чёрненькими.        Постучать указательными  пальцами по столу.

     На солнышко они похожи,                   Изобразить пальцами солнышко.

     Встречают дружно новый день.

    А если будет жарко им                          Спрятать пальцы обеих рук в кулачки.

    То спрячутся все вместе в тень.

     «Паучок»

    Пау – пау – паучок,

    Паутиновый бочок,                              

    Паучок всё вверх ползёт,                 Образовать пальцами рамку.

    Паутинку он плетёт.                         Затем соединить пальцы обеих рук в замок.

    Паутинка хоть тонка –                     Не разжимая замка, поднять пальцы и помахать им

                                                                как крылышками.

    Крепко держит мотылька.

    «Улитка»

    Улитка, улитка, высуни рога.          Кулачки лежат на столе, локти чуть разведены.

    Улитка, улитка, высуни рога.          Большие пальцы обеих рук «появляются» из

                                                                кулачков и ложатся на стол. Затем мизинцы,

                                                                указательные…

    Дам тебе, улитка                               Все пальцы убегают и прячутся в кулак.

    Я пирога.                                            Повторить на слова текста.

    У улитки-крошки                             Пальцы сжать в кулачок. Выдвинуть указательный

                                                               палец и мизинец. Продвигаясь медленно вперед,

                                                               «улитка» шевелит «усиками».

    Подрастают рожки.

    Научу ее ходить,

    Если будут ножки

    «Бабочка»

    Бабочка-коробочка,                  Скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной  

                                                        стороной друг к другу. Пальцы прямые.

                                                        Ладони прямые и напряжены. Пальцы не сгибать.

    Улетай под облачко.                 Легким, но резким движением рук в запястьях имитировать

                                                         полет   бабочки.

    Там твои детки

    На березовой ветке.                   «Бабочка сидит».

    (Народная потешка)

    «Сороконожки»

    По извилистой дорожке             Кисти рук подушечками опираются на стол. По команде

    В сад бегут сороконожки.          «сороконожки» начинают быстро двигаться. В движении

    Раз, два, три, четыре, пять –      участвуют все пальцы. Сороконожки могут менять

                                                          направление

    Никому их не догнать.

    «Маленький паук»

    Это маленький паук                    Кисть руки опущена, подушечки пальцев опираются

    Мухам враг он, а не друг.           на стол (паук).

    Паутинку он сплетает                 Пальцами медленно подёргивать шерстяную нитку или

    Мух на ужин поджидает.            шнурок.

    Тема: «Рыбы»

    Жил да был один налим,        Ладони сложены, плавные движения

     ими, имитирующие движения плавников.

    Два ерша дружили с ним.         Ладони раздвинуты; движения двумя

     ладонями порознь.

    Прилетали к ним три утки        Руки сложены накрест, взмахи ладонями.
    По четыре раза в сутки        

    И учили их считать:          Сжимать и разжимать кулачки.

    Раз, два, три, четыре, пять.        (Загибать пальчики, начиная с большого.)

    Щука хищная, зубастая,              Двумя руками изобразить пасть щуки.

     Для лещей, плотвы опасная,      Щука щёлкает зубами – пальцами.

     Ищет, чем бы поживиться?        Ладонь сложить лодочкой.  

     Кто-то там, в воде резвится?      Руками имитировать движения рыб.

     Чей-то рядом хвост мелькает?    Помахать кистями рук, как хвостом.

     Хвать? Тут щука не зевает!         Пасть щуки захлопывается.

     Но попалась на крючок –            Указательным пальцем изобразить  крючок, перебирать

                                                            руками  воображаемую леску, тащить из воды  щуку.

     Тащит щуку рыбачок!

    «Рыбка»

      Рыбка плавает в водице,               Ладони сложены вместе дети

      Рыбке весело играть.                     изображают, как плывет рыбка.            

      Рыбка, рыбка, озорница,               Грозят пальчиком.

      Мы хотим тебя поймать.

      Рыбка спинку изогнула,                Медленно сближают ладони.    

      Крошку хлебную взяла.                 Делают хватательное движение.

      Рыбка хвостиком вильнула.           Снова «плывут».

      Рыбка быстро уплыла.


    Плыли, плыли осьминожки,          Резко и ритмично выбрасывать  пальцы из кулачка.

    Опустились на дорожку,                Поставить подушечки пальцев на  колени.

    Быстро, быстро побежали              Пальцы бегают по коленям.

    И три ножки потеряли.                    

    Но зато осталось пять –                  На слово «пять» показать    раскрытые ладони.

    Можно всё пересчитать!                Поочерёдно загнуть снова все  пальцы в кулак.

     

    «Рыбалка»

    Вечерочком у реки                          Указательные пальцы обеих рук выпрямить и направить

    Ловят рыбу рыбаки.                         параллельно столу, остальные пальцы прижать к

    Уточки – на удочки,                         ладоням. Пошевелить указательными пальцами.

    Пёсик – на хвостик,                         Большой  палец правой  руки выпрямить и направить

                                                               параллельно столу, остальные пальцы прижать к

                                                                ладоням. Пошевелить большим пальцем.

    Мышь – на камыш.                           Мизинец правой  руки выпрямить и направить

                                                                параллельно столу, остальные пальцы прижать к

                                                                ладоням. Пошевелить мизинцем.

    Кто не ловит – с речки кыш!           Обеими руками быстро сделать круговое движение

                                                                от себя, как бы прогоняя окружающих.

    Тема: «Лето»

    Здравствуй, солнце золотое!             Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с

                                                                 пальцами левой руки, похлопывая друг друга

                                                                 кончиками.

    Здравствуй, небо голубое!

    Здравствуй, вольный ветерок!

    Здравствуй, маленький дубок!

    Мы живем в одном краю –

    Всех я вас приветствую!      

    Солнце утром рано встало,              Ладошки скрестить. Пальцы широко раздвинуть,

                                                                образуя «солнышко с лучами».          

    Всех детишек приласкало.

    «Радуга»

    Высоко над облаками                       Рукой описать в воздухе полукруг (радуга)

    В небе  радуга над  нами.

    Выше, чем сосновый бор,                 Руки стоят на столе, опираясь на локти (стволы

                                                                 деревьев), пальцы  разведены  в стороны (кроны).

    Выше дома,                                         Показать дом.

    Выше гор!                                           Локти рук на столе, ладони соединить шалашиком  

                                                                  (гора).

    «Гроза»

    Капли первые упали,                         Указательным и средним пальцами каждой руки

                                       слегка постучать по столу.

    Пауков перепугали                             Кисти рук опустить, пальцы подушечками опереть  на

                                                                  стол и пошевелить ими (пауки).

    Дождик застучал сильней,                 Всеми пальцами обеих рук постучать по столу.

    Птички скрылись меж ветвей.           Скрестить большие пальцы и помахать кистями рук

                                                                  (крыльями) в воздухе.

    Дождь полил как из ведра.                 Всеми пальцами обеих рук быстро постучать по

                                                                   столу.

    Разбежалась детвора.                           Указательным и средним пальцами обеих рук

                                                                   «побегать» по столу.

    В небе молния сверкает                      Указательным пальцем «нарисовать» в воздухе

                                                                   молнию.

    Гром гремит – не затихает.                 Громко похлопать в ладоши; постучать кулаками

                                                                   по столу (гром).

    Дождь прошёл. И снова солнце         Обе  руки поднять вверх, пальцы выпрямить

                                                                   и слегка развести в стороны (лучи).

    Засияло нам в оконце!

    «Тучи»

    В небе столкнулись в небе  тучи,            Кисти рук сжать в кулаки, локти развести

    Заслонили солнца лучик.                          в стороны. Направлять кулаки друг к другу и

                                                                         слегка  сталкивать (тучи сталкиваются в небе).

    Бились тучи – бом – бом!                          Ударять кулаки друг о друга.

    А по небу – гром, гром!                             Громко похлопать в ладоши.

                                                             

    .                          

    Тема: «Цветы»

    «Цветок»                                 Кисти рук плотно сомкнуты

       Утром рано он закрыт,        Ладони отходят друг от друга, подушечек больших пальцев  

       Но к полудню ближе           прижаты к концам указательных кисти рук напоминают бутон.

       Раскрывает лепестки,

       красоту   их вижу.                Кисти рук у запястья соединены, а пальцы плавно расходятся в  

                                                      разные стороны,   напоминая раскрывшийся цветок.                                

       К вечеру цветок опять

       закрывает    венчик.              Пальцы сомкнуты, образуя закрывшийся  цветок.

       И теперь он будет спать       Кисти рук возвращаются в исходное положение.

       До утра, как птенчик.           Кладут кисти рук под щеку, имитируя сон.

       Наши алые цветки                                 Медленно разжимать пальцы из

       Распускают лепестки.                            кулачков, покачивать кистями рук

      Ветерок чуть дышит,                             вправо – влево, медленно сжимать

       Лепестки колышет.                                пальцы в кулаки, покачивать

       Наши алые цветки                                  кулаки вперёд – назад.

       Закрывают лепестки,

       Головой качают,

      Тихо засыпают.

     

      На пригорке вырос мак,                           Кисти рук перекрестить,

     Он склонил головку так.                          помахать, как бабочка,

     Бабочка над ним порхает,                        крылышками.

      Быстро крыльями мелькает

       

     АХ! Какие хризантемы!                            Пальцами показать, как цветок распускается.

    Мы сорвём их без проблемы.                   Обеими руками срываем цветы.

     Ух! Охапку мы набрали,                           Обеими руками показать охапку.

     Эх! Прихватим и для Вали!                      Махнуть рукой и рвать цветы дальше.

    Эхе – хе… цветов не стало,                      Удивленно пожать плечами.

     Их и раньше было мало.                           Развести руки в стороны.

     Ох, зачем мы их сгубили?                        Прижать к щекам обе руки и

     Ведь не мы же их растили                       горестно покачать головой.

    Вырос высокий цветок на поляне,           Руки в вертикальном положении, ладони друг к

                                                                        другу, развести пальцы и слегка округлить их.

    Утром весенним раскрыл лепестки.         Развести пальцы рук.

    Всем лепесткам красоту и питанье          Ритмичное движение пальцами вместе — врозь.

    Дружно дают под землей корешки          Ладони опустить вниз и тыльной стороной

                                                                         прижать друг к другу, пальцы развести

           

                                                     

      Тема: «Ягоды»

    Раз, два, три, четыре, пять,              (Пальчики  обеих  рук  «здороваются»,

              начиная с больших.)

    В лес идем мы погулять.                (Обе   руки   «идут»   указательными   и

           средними пальцами по столу.)

    За черникой,               (Загибают пальчики, начиная с боль-

    За малиной,                                                       шого.)

    За брусникой,

    За калиной.

    Землянику мы найдем

    И братишке отнесем.

     Здравствуй, полянка большая!       (Пальцы правой руки по очереди здороваются с  

                                                               пальцами  левой, похлопывая друг друга кончиками).

     Здравствуй, трава – мурава!

     Здравствуй, ягодка лесная!

     Ты поспела и вкусна.

     Мы корзиночку несём –

     Всю тебя мы соберём.

    Тема:  «Семья»        

    Как у нас семья большая        (Ритмичные хлопки в ладоши и удары

    Да веселая.        кулачками попеременно.)

    Два у лавки стоят,        (Загнуть   большие   пальцы   на   обеих

    руках.)

    Два учиться хотят,        (Загнуть    указательные     пальцы     на

    обеих руках.)

    Два Степана у сметаны        (Загнуть средние пальцы.)

    Объедаются.

    Две Дашки у кашки        (Загнуть безымянные пальцы.)

    Питаются.

    Две Ульки в люльке        (Загнуть мизинцы.)

    Качаются.

    «Семейная зарядка»

    Осенью, весною,

    Летом и зимой

    Мы во двор выходим

    Дружною семьей.

    Встанем в круг и по порядку

    Каждый делает зарядку.                      (Становятся в круг.)

    Мама руки поднимает                            (Руки вверх и вниз.)

    Папа бодро приседает.                           (Приседания.)

    Повороты вправо-влево                        (Руки на поясе, дети делают повороты всем

    Делает мой братик Сева.                       корпусом)

    Я сама бегу трусцой                              (Бег на месте.)

    И качаю головой.                                   (Наклоны головой в стороны.)

    «Наш малыш»

     Этот пальчик- дедушка,                   Согнуть пальцы в кулачок,   затем по очереди

                                                                  разгибать их, начиная с большого пальца.

      Этот пальчик- бабушка,

      Этот пальчик – папочка,

      Этот пальчик-  мамочка,

     Этот пальчик - наш малыш.

     

       Кто приехал?                    Пальцы обеих рук сложены вместе.

       Мы, мы, мы!                      Быстро хлопают кончики больших пальцев.

       Мама, мама, это ты?         Кончики больших пальцев прижаты, а кончики остальных          

                                                  одновременно  хлопают.

       Да, да, да!                           Хлопают кончики больших пальцев.

       Папа, папа, это ты?           Хлопают кончики указательных.

       Да, да, да!                           Хлопают кончики больших пальцев.

      Братец, братец, это ты?     Хлопают кончики средних пальцев.

      Да, да, да!                           Хлопают кончики больших пальцев  

       Ах, сестричка, это ты?      Хлопают кончики безымянных.

       Да, да, да!                           Хлопают кончики больших пальцев.

       Все мы вместе, да, да, да! Хлопают кончики мизинцев.  Хлопать в ладоши.

    «Веселые пальчики»

    Этот пальчик маму слушал,     Сначала  загибать поочерёдно пальчики,

                                                          начиная с большого.

     Этот пальчик папу слушал,

     Этот пальчик кашу кушал,

     Этот пальчик спрятался,            Показать мизинчик и постучать им об стол или коленку.  

     И этот спрятался.

     А мужик их нашёл и постучал:

     Тук – тук – тук!

     Все пальцы встали, побежали,   В конце разогнуть пальцы, сопровождая слова

     В ладоши захлопали, побежали.

    «Моя семья»

      Раз-два-три-четыре!                       Хлопки на счет

     Кто живет в моей квартире?         Поочередное загибание пальцев.

     Раз-два-три-четыре-пять!

     Всех могу пересчитать:

     Папа, мама, брат, сестренка,

     Кошка Мурка, два котенка,

     Мой щегол, сверчок и я - вот и

                  вся моя семья!

        «За работу»

      Ну-ка, братцы, за работу.         Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого, а на  

                                                            слова «Песни петь да плясать»-  энергично шевелить ими.

      Покажи свою охоту.

      Большаку дрова рубить

      Печи все тебе топить,

      А тебе воду носить,

      А тебе обед варить,

      А тебе посуду мыть.

      А потом всем песни петь,

      Песни петь да плясать,

      Наших деток забавлять.

    -Мальчик-пальчик            Поочередно сгибать и разгибать все пальцы, начиная с мизинца.

    Где ты был?

     -С этим братцем-

     В лес ходил.

     С этим братцем-

     Щи варил.

     С этим братцем-

     Кашу ел.

     С этим братцем-

     Песни пел.

           (Народная песенка)

       

    «Детки»

    Раз – два – три – четыре - пять!      1. Поднять кисть правой (левой)

    Будем пальчики считать-                 руки вверх, широко раздвинуть

    Крепкие, дружные,                           пальцы. Поочередно сгибать их в

    Все такие нужные…                         кулачок, начиная с большого.

    Тише, тише, не шумите,                  2.Раскачивать кулачок вверх-

    Наших деток не будите!                   вниз по ритмике стихотворных

    Птички станут щебетать,                 строк, а на слово «вставать»

                                                                открыть кулачок, широко   раздвинув пальцы.

    Будут пальчики вставать.                 Вначале одной рукой, затем – другой, и –двумя.

     На горе мы видим дом,                                Кистями рук изобразить домик.

     Много зелени кругом,                                  Волнообразные движения кистями рук  

     Вот деревья, вот кусты,                               Руками «показать» деревья, кусты

     Вот душистые цветы.                                  Пальцами «показать» бутон.

    Окружает всё забор,                                     Пальцами «показать» забор.

     За забором  - чистый двор.                          Погладить ладонями стол.

     Мы ворота открываем,                                «Открываем» кистями ворота.

    К дому быстро подбегаем,                          Пальцами пробежаться по столу.  

     В дверь стучимся: «Тук–тук– тук!»           Постучать кулаком по столу.

    Кто – то к нам идёт на стук.                        Ладонь приложить к правому уху,  

                                                                             прислушаться.

     В гости к другу мы пришли                         Вытянуть руки вперёд, как будто  

     И подарки принесли.                                    преподнося что – то.

     

       «Встали пальчики»

     Этот пальчик хочет спать,                        Поочередно пригибать пальцы к

     Этот пальчик - прыг в кровать,                ладошке, начиная с мизинца.

     Этот пальчик прикорнул,                         Затем большим пальцем касаться

      Этот пальчик уж заснул.                           всех остальных – «будить».

     Тише, тише, не шуми,

      Пальчики не разбуди.

       Встали пальчики – «Ура!»                        С восклицанием «Ура!» - кулачки

      В детский сад идти пора!                          разжать, широко расставив пальцы.

     

     

    Я здороваюсь везде –                                 Кончиком большого пальца правой руки

                                                                         поочередно касаться кончиков указательного,

                                                                         среднего, безымянного пальцев и мизинца.      

                                                                         Проделать то же самое левой рукой.

    Дома и на улице.  

    Даже «здравствуй!» говорю                  

    Я соседской курице.

    Пошли два братца                                Ладонь положить на стол. Прямые пальцы соединить.

    Вместе прогуляться,                             Раздвинуть в стороны поочередно две пары пальцев:

                                                                    сначала мизинец и безымянный, затем – средний и

                                                                    указательный.

     А за ними еще два братца.

      Ну а старший – не гулял,                     Большим пальцем «звать» братьев и «кормить» их  

                                                                     кашей.

    Очень громко их позвал,

    Он за стол их посадил,

      Вкусной кашей накормил.

     

    «Этот пальчик – я…»

    Этот пальчик- дедушка,                   Согнуть пальцы в кулачок,   затем по очереди

                                                                  разгибать их, начиная с большого пальца.

    Этот пальчик- бабушка,

    Этот пальчик – папочка,

    Этот пальчик-  мамочка,

    Этот пальчик – я.

    Вот  и вся моя семья.

    «Моя семья»

    Знаю я, что у меня                  Руку поднять вверх ладонью к себе, пальцы выпрямить.

    Дома дружная семья:

    Это – мама,                              Согнуть безымянный палец.

    Это – я,                                     Согнуть мизинец.

    Это – бабушка моя,                 Согнуть средний палец.

    Это – папа,                               Согнуть указательный палец.

    Это  - дед.                                 Согнуть большой палец.

    И у нас разлада нет!                Пальцы сжать в кулак.

    Тема: «Продукты питания»

    «Пирог»

      Падал снег на порог.                2 раза медленно опускают ладони  на стол.

      Кот слепил себе пирог.            Прижимают ладонь к ладони «лепят» пирог.

      А пока лепил и пек,                  «Бегут» пальчиками по столу.

      Ручейком пирог утек.

      Пирожки себе пеки                   Прижимают ладонь к ладони  «лепят» пирог.

      Не из снега – из муки.

    «Шалун»

     Наша Маша варила кашу,                              На первые две строчки чертить        

     Кашу сварила малышей кормила:                 круги на ладони. На следующие

     Этому дала,                                                      четыре – загибать пальцы с

     Этому дала,                                                      проговариванием слов.

     Этому дала,                                                      На седьмую строку – пальцами

     А этому не дала.                                              другой руки брать мизинчик и

     Он много шалил.                                             слегка покачивать.

     Свою тарелку разбил.

    «Мышки-пекари»

    Замесили тесто мышки,                           Кисти рук – на столе. Отрывая руки от стола, с

                                                                       силой сжимать и разжимать пальцы (месим тесто).

    Стали печь они коврижки.                      Обе руки лежат на столе ладонями вниз.

                                                                       Одновременно переворачивая  ладони вверх-

                                                                        вниз, изобразить испечённые коврижки.

    Пригласила всех друзей:                         Кистями рук сделать манящие движения.

    «Приходите к нам скорей!»  

    «Супчик»

     Суп решили мы сварить,            Указательным пальцем правой руки провести несколько

     Маму с папой накормить.           раз по указательному пальцу левой руки (чистим морковь)

     Мы морковку поскоблили,        

     Мы картошку раздобыли.           Руки сложить в кулаки, покрутить ими в разные стороны.

     Посолили, помешали,                  Пальцы сложены щепоткой – солим суп. Кисть руки

                                                            опустить и выполнять ею круговые движения                                                      

     Маму с папой угощали.

    «Пирог»

    Подготовим тесто,                         Руки лежат на столе ладонями вверх.

    Раскатаем тесто.                            Левая  рука  лежит на столе. Ладонью правой руки

                                                             перекатывать  карандаш по  ладони левой руки.

    Слой – варенье,                              Левая рука лежит на столе, на неё сверху положить

                                                             ладонь  правой руки.

    Слой – творог,                                Правая  рука лежит на столе, на неё сверху положить

                                                             ладонь  левой руки.

    Испечём большой пирог.               Руки  направить параллельно столу и соединить в виде

                                                              кольца (пирог).

    Тема: «Школа»

     Мы писали, мы писали,            Сжимаем и разжимаем кулачки

      Наши пальчики устали.                

      Вы скачите, пальчики,               Пальчики скачут по столу.

      Как солнечные зайчики.    

      Прыг – скок, прыг – скок,          Растопырить пальцы, ладони  вверх

     Прискакали на лужок.                Пальчики скачут по столу.

      Ветер травушку качает,              Лёгкие движения кистями влево, вправо.

      Влево – вправо наклоняет.

      Вы не бойтесь ветра, зайки,       Погрозить пальцем.

     Веселитесь на лужайке!              Весело хлопать в ладоши.

    «В школу»

      В школу осенью пойду.                «Шагают» пальчиками по столу.

      Там друзей себе найду,                 Загибают пальчики на обеих  руках.

      Научусь писать, читать,

      Быстро, правильно считать.      

      Я таким ученым буду!                   Грозят указательным пальчиком  

      Но свой садик не забуду.               правой руки

     

    Тема: «Бытовая техника»

      Пылесос, пылесос,    Ритмичное сгибание пальцев  обеих рук (ладони смотрят вперёд)

      Ты куда суёшь свой нос?           то же, но ладони обращены друг  к другу.

      Я жужжу, я жужжу,                   Соприкосновение кончиков  пальцев.    

     Я порядок навожу.

    Тема: «Откуда хлеб пришёл»

    Бублик                        Большой и указательный пальцы   образуют круг.

     Баранку,                      Большой и средний пальцы  образуют круг.

     Батон                           Большой и безымянный пальцы  образуют круг

    И буханку                    Большой и мизинец образуют круг.

    Пекарь из теста           Имитация лепки хлеба.  

    Испёк спозаранку.

    К Жене гости прибежали,              Пальцы бегут по столу.            

     Все друг другу руки жали.            Рукопожатие.

     - Здравствуй, Жора!                       Пальцы по очереди здороваются с большими пальцами

                                                              обеих рук.

     - Здравствуй, Жанна!

    - Рад, Серёжа!                                 Из ладоней сложить пирожок.

     -Рад, Снежана!                               Показать раскрытые ладони.

     - Не хотите ль пирожок?                Пальцы сложить в виде рожка

     - Может, коржик?

     - Иль, рожок?

     Вот драже вам на ладошку,          Постучать по  ладони одной руки кончиками пальцев другой руки

    Всё берите понемножку.               Двумя пальцами – большим и указательным, большим и средним

                                                              и т.д.- осторожно брать драже

     С ручек все стряхнули крошки    Энергично встряхнуть кистями рук.

    И захлопали в ладошки.                Похлопать в ладоши.

     «Каша»

      Каша в поле росла,                                Подняли руки вверх, шевелят пальчиками.          

      К нам в тарелку пришла.                      Идут пальчиками по столу.

      Всех друзей угостим,                            В правой ладошке мешают кашу.

      По тарелке дадим.

      Птичке – невеличке,                              Загибают пальчики на обеих руках.

      Зайцу и лисичке,

      Кошке и матрешке,

      Всем дадим по ложке.                            Разжимают кулачки                    

     

     

     

    Тема: «Музыкальные инструменты»

    Я на скрипочке играю,                           Левая рука – к плечу

    Тили-тили, тили-тили,                            Кистью правой руки имитировать движения смычка.

    Скачут  зайки на лужайке                      Энергичные движения подушечками пальцев кистей

    Тили-тили, тили-тили-тили.                   рук по столу.

    А теперь на барабане,                             Энергичные удары ладонями по крышке стола.

    Бум-бум, бум-бум,

    Трам-трам,  трам-трам.

    В страхе зайки                                            Движения пальцев по столу, имитирующие

    Разбежались по кустам.                             убегающих зайцев.

    «Оркестр»

    Заиграет наш оркестр.

     Скрипка,                                   Кистями правой  и левой рук имитировать игру на

                                                        скрипке.

    Бубен…                                     Постучать кулаком одной руки о ладонь другой руки.

    Всем есть место.

    Балалайка,                                Имитировать игру на балалайке.

    Барабан,                                    Подушечками больших пальцев обеих рук ударять по столу.

    Флейта,                                     Имитировать игру на флейте.

    Гусли и орган.                          Имитировать игру на гуслях. Пальцами обеих рук

                                                       Имитировать игру на органе.

    Хорошо мы поиграли.

    Инструменты все убрали.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    картотека игровых упражнений для развития мелкой моторики.

    Рука постепенно развивается от хватательных и ощупывательных  движений до сложного навыка письма. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, недостаточное развит...

    картотека упражнений по развитию мелкой и общей моторики

    в картотеке расписаны пальчиковые упражнения и упражнения для координации речи с движением по лексическим темам для средней группы детского сада....

    Картотека упражнений на развитие мелкой моторики

    Ученые – нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно доказали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше р...

    Развитие мелкой моторики у детей 1.5 – 2 лет. Самомассаж кисти и пальцев рук. Занятия, игры и упражнения для развития мелкой моторики.

    Развитие мелкой моторики у детей 1.5 – 2 лет    Одним из показателей нормального физического и нервно – психического развития ребёнка является развитие его руки, ручных умений, мелкой м...

    Картотека игр и упражнений для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста

    Часто мы слышим выражение «мелкая моторика». Что же такое мелкая моторика? Мелкая моторика характеризуется способностью человека выполнять мелкие точные движения пальцами рук. Добиться качес...

    Картотека упражнений для развития мелкой моторики

    Веселые и забавные упражения  в стихотворной форме помогут в развитии мелккой моторики а так же развиваем у ребёнка интелект и совершенствуем точность его движений....

    Картотека упражнений для развития мелкой моторики

    Всем известно, что развитие речи и развитие мелкой моторики неразрывно связано. Чем лучше развита мелкая моторика рук, тем лучше развита речь. В данной картотеке представлены эффективные упражнения дл...


     

    Комментарии