Развитие артикуляционной и мелкой моторики у младших дошкольников.
методическая разработка по логопедии (младшая группа) на тему

Артикуляционная гимнастика совместно с движением кистей рук играет положительную роль в коррекционном обучении детей с нарушением речи

Скачать:


Предварительный просмотр:

Методическая разработка

Развитие артикуляционной и мелкой моторики у младших дошкольников.

Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движения пальцев соответствует возрасту, то речевое развитие находиться в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, но общая моторика при этом может быть нормальной.

Артикуляционная гимнастика совместно с движением кистей рук играет положительную роль в коррекционном обучении детей с нарушением речи.

Цель работы: Выработка правильных, полноценных  движений артикуляционных органов, необходимых для правильного звукопроизношения, и объединение простых движений в сложные артикуляционные уклады звуков совместно с движениями кистей рук.

Задачи: 1. Стимулировать действия речевых зон  головного мозга, что положительно сказывается на исправлении речи детей.

               2. Совершенствовать внимание, память – все психические процессы, тесно связанные с речью.

               3.Развивать точность, чистоту, плавность, силу, темп, саморегуляцию и переключаемость.

               4.Развивать координацию движений рук, что обеспечивает будущим школьникам  усвоения навыков письма.

               5. Активно включать детей в работу на занятиях.

Адресат: рассчитана для детей младшего школьного возраста (3- 4 года).

Литература.

1. Лазаренко О. И. /Тренируем артикуляционный аппарат  и пальчики// Воспитание и обучение детей  с нарушениями развития. М., 2006.

2. Правдина О. В. /Логопедия . М.: Просвещение 1973.

3. Фимичева М. Ф.; Чевелева Н.А.; Чиркина Г.В. /Основы логопедии. М.: Просвещение, 1989.

4. Фомичева М.ф./Воспитание у детей правильного произношения. М.: Просвещение, 1989 ,

5. Хватцев М.Е. /Логопедия. М.: Просвещение, 1951

6. Цвынтарный В.В. /Играем пальчиками и развиваем речь. СПб .:Лань, 1997

7. Ястребова А.В. , Лазаренко О.И /Комплекс занятий по формированию у детей 5 лет ритмической деятельности и культуры устной речи. М.: Аркти, 2001

8. Ястребова А.В, Лазаренко О.И /Хочу в школу. М.: Аркти, 1999


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развитие мелкой моторики у младших дошкольников

Тематическая система на год по развитию мелкой моторики младших дошкольников....

Презентация на тему :Развитие мелкой моторики у младших дошкольников

Как часто мы слышим выражение «мелкая моторика». Что же такое мелкая моторика? Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. При этом важно помнить о координации «рука-г...

Мастер-класс для родителей «РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ»

Расширить знания родителей о строении артикуляционного аппарата и взаимосвязи его с мелкой моторикой пальцев рук. Познакомить и обучить родителей игровым способам развития артикуляционного аппарата и ...

Методическая разработка по развитию мелкой моторики «Пальчиковые игры –лучший способ развития мелкой моторики рук младшего дошкольника»

Известному педагогу В. А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». Жак Руссо в своём романе о воспитании «Эмиль» так написал...

Развитие артикуляционной и мелкой моторики в системе ранней логопедической помощи детям с задержкой речевого развития

В статье раскрываются особенности  функционирования артикуляционного аппарата, нарушения тонкой моторики пальцев рук, речевого развития  у детей раннего возраста  с перинатальным пораже...