Фитнес для язычка в игровой форме
презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

МДОУ «Детский сад №24 с. Крутой Лог Белгородского района Белгородской области» Артикуляционная гимнастика в игровой форме подготовила: Гладышко Н.В.

Слайд 2

Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Артикуляционная гимнастика является неотъемлемой и очень важной частью логопедической работы. Регулярное выполнение артикуляционной гимнастики поможет: Улучшить подвижность артикуляционных органов; Укрепить мышечную систему языка, губ, щек; Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу; Увеличить амплитуду движений; Уменьшить спастичность (напряженность) артикуляционных органов; Подготовить ребенка к правильному произношению звуков; Проводить артикуляционную гимнастику следует ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей двигательные навыки закреплялись, становились более прочными. Выполнять упражнения необходимо в хорошо проветренном помещении, в спокойном темпе, без напряжения.

Слайд 3

Игра « Сказочка- указочка » Взрослый читает стихотворение и вместе с ребенком показывает пальцем части лица и артикуляционные органы. Не устала ты пока, покажи, моя рука: Это- правая щека, это – левая щека. Ты сильна, а не слаба, здравствуй, верхняя губа, Здравствуй, нижняя губа, ты не меньше мне люба! Есть у губ одна черта- в них улыбка заперта: Вправо- правый угол рта, влево- левый угол рта. Подбородок тянем вниз, чтобы с челюстью отвис. Там- к прогулкам не привык- робко прячется язык. А вокруг-то- целый ряд- зубки нижние стоят: Боковые- слева, справа, впереди зубов оправа. Небо вместо потолка есть во рту у языка. А когда открылся рот, язычок пошел вперед. Интересная картинка: есть и кончик, есть и спинка, Боковые есть края- всё про ротик знаю я!

Слайд 4

Упражнения для губ « Лягушка» Свои губки прямо к ушкам растяну я , как лягушка… Тянуть губки прямо к ушкам очень нравится лягушкам, Улыбаются, смеются а глаза у них, как блюдца. « Трубочка» Подражаю я слону: губы хоботом тяну.. Даже если я устану, их тянуть не перестану. Буду долго так держать, свои губы укреплять. «Улыбка- трубочка» Свои губки прямо к ушкам растяну я, как лягушка. А теперь слонёнок я, видишь- хобот у меня.

Слайд 5

Упражнения для языка « Любопытный язычок» Любопытный язычок выглянул из домика, Лёг тихонько на порог, полежал, полежал, Снова в домик убежал. « Лопатка» Язык лопаткой положи и держи, держи, держи. Язык надо укреплять и держать, держать, держать. « Иголочка» Улыбаюсь: вот шутник- узким, узким стал язык. Меж зубами, как сучок, вылез длинный язычок. « Качели» На качелях я качаюсь и до неба поднимаюсь! А потом лечу я вниз, и кричат вокруг мне бис!

Слайд 6

Упражнения для языка «Часики» Влево-вправо , влево-вправо ходят часики у нас, Влево-вправо , влево-вправо , знаем мы ,что в этот час. ( улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и производить им плавные движения от одного уголка рта к другому) « Конфетка» Золотыми семенами возле пугала в панаме Все защечные мешки набивают хомяки. ( языком упираться в обе щеки поочередно, задерживая его в каждом положении на 3-5 секунд) Плотно-плотно набивают, утрамбовывают, Лапки щёчкам помогают- упаковывают. ( добавить сопротивление языку рукой снаружи) « Почистить зубки» Зубки чистят влево-вправо и снаружи, и внутри. (проводить языком по верхним зубам снаружи и изнутри) И по нижним влево-вправо точно так-же посмотри. Хомяки полощут щёки, спать пойдут в норе глубокой. ( поочередно надувать щёки воздухом)

Слайд 7

Упражнения для языка Тянет пчелка хоботок ( потянуться узким языком к носу) К солнцу, к солнцу на цветок . (потянуться узким языком к подбородку) Снова к солнцу и к цветам. Вот цветы и тут и там. Колокольчикова чашка , (улыбнуться, открыть рот и установить язык в форме чашечки) Будто блюдечко- ромашка . (улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу) В чашке- капелька росинки , ( улыбнуться, приоткрыть рот и установить язык в форме чашечки) Над ромашкою- травинки . (поместить язык между верхней губой и верхними зубами) Хоботочек под губу-я нектар нести могу . (поместить язык между нижней губой и нижними зубами) Крылья- словно паруса . (широко открыть рот,поставить язык за верхние зубы так, чтобы его кончик крепко упирался в зубы) Через мостик за леса ветер пчелку унесет, чтобы в улье делать мед . (кончик языка поставить за нижние зубы, широкий язык установить « горкой» Вот вам чашечка для меда , (установить язык во рту «чашечкой», немного отодвинув внутрь от верхних зубов) Вот вам мост до небосвода . ( язык установить «горкой», но отодвинуть от нижних зубов вглубь рта)

Слайд 8

Гимнастика для свистящих звуков « Обезьянка» Пример артикуляционной гимнастики с проговариванием выполняемых действий. Обезьянка улыбнулась (упражнения : « Обезьянка», «Улыбочка») И довольно потянулась , (упражнение « Хоботок») Пожевала язычок , ( жуют кончик языка) Покусала за бочок . ( жуют боковые поверхности языка) Зубки чистит изнутри (чистят нижние зубы изнутри) Вправо-влево посмотри! И проводит за губой , ( чистят зубы снаружи) Будто дразнит нас с тобой. На лопаточку подула (дуют на язык, лежащий на нижней губе) И за зубки завернула . (упражнение «Мостик») Выгнут мостиком язык , (удерживать язык в таком положении) Словно пышный воротник. И с него-то озорница дуть за шиворот стремится ( дуют на среднюю часть языка) И назад отодвигает- ( отодвигают « Мостик» в глубь рта) С нижней губки пыль сдувает . ( дуют с « Мостика» на нижнюю губу)

Слайд 9

Сказка « Репка» В огороде дед репку посадил и забором крепким огородил. (упр. «забор») Часто окно открывал и за репкой дед наблюдал. ( упр. «окно», «любопытный язычок») Время шло, росла репка, стала большая, круглая да крепкая . (упр. «надули щечки») Увидел репку, удивился, улыбнувшись, размеру ее изумился. (упр. «улыбка») И принес тогда лопату, много сил тогда потратил . ( упр. «лопата») Дед давно уже устал и в свой домик побежал. В домике своем сидит, ест блины, в окно глядит . ( упр. « блинчики», «любопытный язычок» ) Вот ещё поел варенья и снова принялся за дело . ( упр. «вкусное варенье») Ох, какая была радость большая, что репка наконец-то выкопана . ( упр. «радость»)

Слайд 10

Сказка « Муха-цокотуха» Муха, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо, Муха по полю пошла, ( упр. «лошадка») Муха денежку нашла. ( упр. «грибок») Пошла Муха на базар ( упр. «лошадка») И купила самовар. ( надувают щёки) «Приходите, тараканы, Я вас чаем угощу» . (произносят: с-с-с-с , упр. «чашечка») Тараканы прибегали, все стаканы выпивали . ( произносят:ша-ша-ша , шо-шо-шо , шу-шу-шу , ши-ши-ши .) Приходила к Мухе бабушка-пчела , ( упр. «лошадка») Мухе-цокотухе меду принесла, (упр. «чашечка») Бабочка-красавица, кушайте варенье, Или вам не нравится наше угощенье? (упр. «вкусное варенье») Вдруг какой-то старичок-паучок ( надувают щеки) Нашу Муху в уголок поволок . (упр. «часики») Хочет бедную убить , (покусывают кончик языка) Цокотуху погубить . (упр. «грибок») Вдруг откуда-то летит маленький комарик , А в руке его горит маленький фонарик . (произносят: з-з-з-з )

Слайд 11

Сказка «Муха-цокотуха» « Где убийца? Где злодей? Не боюсь его когтей!» ( произносят: ц-ц-ц-ц ) Подлетает к пауку, шпагу вынимает. И ему на всем скаку голову срубает ( произносят: з-з-з-з ) Муху за руку берет ( произносят: ш-ш-ш-ш) И к окошечку ведет, (упр. «язык здоровается с верхней губой») « Я злодея погубил, я тебя освободил , И теперь, душа-девица, на тебе хочу жениться». (произносят: з-з-з-з )

Слайд 12

« Карлсон , который живет на крыше» ( постановка звука « р ») Высоко на крыше живет Карлсон . (дети тянутся кончиком языка к носу) Он веселый, толстый . (улыбаются, надувают щёки) Утром просыпается, потягивается. Делает зарядку: наклоны в стороны . (упр. «качели», «часики») Потом он умывается. ( облизать губы по часовой стрелке и против неё) Наводит чистоту в своем доме на крыше . (упр. «почистить зубки») Завтракает плюшками, пьет чай с вареньем . (упр. «вкусное варенье») После завтрака Карлсон заводит моторчик . («стучат» молоточком: д-д-д-д ) Он сломался- не заводится . («смазывают» моторчик мёдом) Проверяет, крепкий ли мотор. (упр. «грибок») Отталкивается от края крыши и перелетает с крыши на крышу . ( произносят: др-др-др-др-р-р )

Слайд 13

Сказка « Буратино» постановка звука « р », автоматизация звука «л» в слогах Жил-был в домике папа Карло , ( дети открывают рот) Однажды достал он большое полено и решил из него смастерить себе сыночка . (надувают щеки) Постучал топором, пожужжал пилой . ( дети-д-д-д , дж-дж-дж ) Получился мальчик веселый с длинным носом . (упр. «улыбка» ) Папа Карло назвал его Буратино, потому что он любопытный и шустрый . (упр. «часики») Однажды папа Карло ушел по делам, а Буратино дома остался . ( упр. «медленная лошадка» ) Стало ему скучно. Начал он бегать . (упр. «быстрая лошадка» ) И вдруг Буратино увидел в углу нарисованный на холсте очаг с большим котлом . ( упр. «лопатка», «чашечка») « Там, наверное, варится горячий суп,- подумал Буратино . (произносят: ш-ш-ш , ша-шо-ши-шу ) Ткнул Буратино носом и проткнул его , ( произносят:др-др-др , упр. «футбол» ) Смотрит Буратино в дырочку, а там дверь . ( упр. «заборчик») Открыл дверь , и пошел . (произносят: ла-ло-лу-лы ) Увидел сверчка, удивился . ( произносят: ал-ол-ул-ыл ) А потом увидел свет, испугался . (упр. «индюк») Вышел на свет и увидел Мальвину , обрадовался . (произносят: др-др-др , тра-тра-тра )

Слайд 14

Сказка «Прекрасная обжорка » к комплексу упражнений для отработки звуков «к», «г», « х ». Гусеничка Обжорка все время хотела кушать. Она кушала все, что попадало в ее поле зрения: и листочки, и цветочки, и веточки, и плоды. А наевшись засыпала, и так было каждый день. И вот однажды она проснулась и замерла от страха, к ней тянул свой хобот слон . ( упр. «хоботок») Наша гусеница не растерялась и улыбнулась слону . (упр. «улыбка») И слон решил удалиться подальше, чтобы не нарушать покой очаровательной дамы с такой прекрасной улыбкой . ( упр. «лопатка», «иголочка») А гусеничка сильно проголодалась и тут же принялась за еду, а потом взяла зеркало и принялась чистить зубки . ( урп . «почистить зубки») Затем Обжорка много посердилась , (упр. «киска сердится») Свернулась катушечкой и сладко уснула . ( упр. «катушечка») Настало время для Обжорки превратиться в куколку. А веточка на которой сидела наша гусеница качала её вверх-вниз, как на качелях . ( упр. «качели») В один прекрасный день вылетела из куколки бабочка, она была очень красивой. И ей нравилось посидеть на ушке у слона, ведь он был очень вежливый. (упр. «улыбка»)