Главные вкладки

    Картотека по логопедии на тему:
    Картотека игр и заданий для автоматизации звука «С».

    Таран Ирина Витальевна

    Материал подходит для учителей-логопедов, воспитателей групп компенсирующей направленности, родителей.

     

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Упражнения и игры

    по автоматизации звука С

    Правильная артикуляция (установка языка)                              Правильная артикуляция (установка языка)

               при произнесении звука С                                                                    при произнесении звука С

    1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы   1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы

    2.Губы растянуты, как при улыбке, и не                       2.Губы растянуты, как при улыбке, и не

    закрывают зубы.                                                                закрывают зубы.

    3. Зубы сомкнуты или сближены.                                  3. Зубы сомкнуты или сближены.

    4. Воздух выдувается с силой посередине языка;         4. Воздух выдувается с силой посередине языка;

    на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая       на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая

    холодная струя.                                                                 холодная струя.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Правильная артикуляция (установка языка)                              Правильная артикуляция (установка языка)

               при произнесении звука С                                                                    при произнесении звука С

    1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы   1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы

    2.Губы растянуты, как при улыбке, и не                       2.Губы растянуты, как при улыбке, и не

    закрывают зубы.                                                                закрывают зубы.

    3. Зубы сомкнуты или сближены.                                  3. Зубы сомкнуты или сближены.

    4. Воздух выдувается с силой посередине языка;         4. Воздух выдувается с силой посередине языка;

    на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая       на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая

    холодная струя.                                                                 холодная струя.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Правильная артикуляция (установка языка)                              Правильная артикуляция (установка языка)

               при произнесении звука С                                                                    при произнесении звука С

    1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы   1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы

    2.Губы растянуты, как при улыбке, и не                       2.Губы растянуты, как при улыбке, и не

    закрывают зубы.                                                                закрывают зубы.

    3. Зубы сомкнуты или сближены.                                  3. Зубы сомкнуты или сближены.

    4. Воздух выдувается с силой посередине языка;         4. Воздух выдувается с силой посередине языка;

    на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая       на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая

    холодная струя.                                                                 холодная струя.

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Правильная артикуляция (установка языка)                              Правильная артикуляция (установка языка)

               при произнесении звука С                                                                    при произнесении звука С

    1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы   1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы

    2.Губы растянуты, как при улыбке, и не                       2.Губы растянуты, как при улыбке, и не

    закрывают зубы.                                                                закрывают зубы.

    3. Зубы сомкнуты или сближены.                                  3. Зубы сомкнуты или сближены.

    4. Воздух выдувается с силой посередине языка;         4. Воздух выдувается с силой посередине языка;

    на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая       на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая

    холодная струя.                                                                 холодная струя.

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Правильная артикуляция (установка языка)                              Правильная артикуляция (установка языка)

               при произнесении звука С                                                                    при произнесении звука С

    1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы   1.Кончик языка упирается в нижние передние зубы

    2.Губы растянуты, как при улыбке, и не                       2.Губы растянуты, как при улыбке, и не

    закрывают зубы.                                                                закрывают зубы.

    3. Зубы сомкнуты или сближены.                                  3. Зубы сомкнуты или сближены.

    4. Воздух выдувается с силой посередине языка;         4. Воздух выдувается с силой посередине языка;

    на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая       на ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая

    холодная струя.                                                                 холодная струя.

    1. Произносить слоги.                                                      1. Произносить слоги.

    са-со-су-сы             сы-су-со-са                                                      са-со-су-сы             сы-су-со-са

    со-су-са-сы             са-сы-со-су                                                      со-су-са-сы             са-сы-со-су

    су-са-сы-со             со-су-са-сы                                                      су-са-сы-со             со-су-са-сы

    2. Повторить слоги, подчёркивая ударение                 2. Повторить слоги, подчёркивая ударение

    (ударный слог произносится громче)                               (ударный слог произносится громче)

    СА-са         са-СА-са       со-со-СО                                                 СА-са         са-СА-са       со-со-СО

    Са-СА        са-са-СА       сы-сы-СЫ                                               Са-СА        са-са-СА       сы-сы-СЫ

    3. Взрослый называет первый слог, а ты -                  3. Взрослый называет первый слог, а ты -

           второй: добавляй слог СА                                                 второй: добавляй слог СА

    ли…(СА)      плак…         кра….                                                  ли…(СА)      плак…         кра….

    ро…               ко…             рель…                                                ро…               ко…             рель…

    При произнесением ребёнком слогов и слов                     При произнесением ребёнком слогов и слов

    Следить за ЧИСТЫМ и КРАСИВЫМ звуком С.               Следить за ЧИСТЫМ и КРАСИВЫМ звуком С.

           Язык не выглядывает из-за зубов!                                           Язык не выглядывает из-за зубов!

    --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    1. Произносить слоги.                                                      1. Произносить слоги.

    са-со-су-сы             сы-су-со-са                                                      са-со-су-сы             сы-су-со-са

    со-су-са-сы             са-сы-со-су                                                      со-су-са-сы             са-сы-со-су

    су-са-сы-со             со-су-са-сы                                                      су-са-сы-со             со-су-са-сы

    2. Повторить слоги, подчёркивая ударение                 2. Повторить слоги, подчёркивая ударение

    (ударный слог произносится громче)                               (ударный слог произносится громче)

    СА-са         са-СА-са       со-со-СО                                                 СА-са         са-СА-са       со-со-СО

    Са-СА        са-са-СА       сы-сы-СЫ                                               Са-СА        са-са-СА       сы-сы-СЫ

    3. Взрослый называет первый слог, а ты -                  3. Взрослый называет первый слог, а ты -

           второй: добавляй слог СА                                                 второй: добавляй слог СА

    ли…(СА)      плак…         кра….                                                  ли…(СА)      плак…         кра….

    ро…               ко…             рель…                                                ро…               ко…             рель…

    При произнесением ребёнком слогов и слов                     При произнесением ребёнком слогов и слов

    Следить за ЧИСТЫМ и КРАСИВЫМ звуком С.               Следить за ЧИСТЫМ и КРАСИВЫМ звуком С.

           Язык не выглядывает из-за зубов!                                           Язык не выглядывает из-за зубов!

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    1. Произносить слоги.                                                      1. Произносить слоги.

    са-со-су-сы             сы-су-со-са                                                      са-со-су-сы             сы-су-со-са

    со-су-са-сы             са-сы-со-су                                                      со-су-са-сы             са-сы-со-су

    су-са-сы-со             со-су-са-сы                                                      су-са-сы-со             со-су-са-сы

    2. Повторить слоги, подчёркивая ударение                 2. Повторить слоги, подчёркивая ударение

    (ударный слог произносится громче)                               (ударный слог произносится громче)

    СА-са         са-СА-са       со-со-СО                                                 СА-са         са-СА-са       со-со-СО

    Са-СА        са-са-СА       сы-сы-СЫ                                               Са-СА        са-са-СА       сы-сы-СЫ

    3. Взрослый называет первый слог, а ты -                  3. Взрослый называет первый слог, а ты -

           второй: добавляй слог СА                                                 второй: добавляй слог СА

    ли…(СА)      плак…         кра….                                                  ли…(СА)      плак…         кра….

    ро…               ко…             рель…                                                ро…               ко…             рель…

    При произнесением ребёнком слогов и слов                     При произнесением ребёнком слогов и слов

    Следить за ЧИСТЫМ и КРАСИВЫМ звуком С.               Следить за ЧИСТЫМ и КРАСИВЫМ звуком С.

           Язык не выглядывает из-за зубов!                                           Язык не выглядывает из-за зубов!

    1. Повтори, подчёркивая ударный слог                                 1. Повтори, подчёркивая ударный слог

    СА-са          СА-са         СА-са                                                        СА-са          СА-са         СА-са

     сани           сами             сало                                                           сани           сами             сало

    са-СА            са-СА            са-СА                                                   са-СА            са-СА            са-СА

    коса                оса                 лиса                                                     коса                оса                 лиса

    са-СА-са        са-СА-са         са-СА-са                                           са-СА-са        са-СА-са         са-СА-са

    касатка           посадка           насадка                                             касатка           посадка           насадка

    са-са-СА         са-са-СА         са-са-СА                                          са-са-СА         са-са-СА         са-са-СА

    колбаса            полоса            небеса                                              колбаса            полоса            небеса

    2. Посчитай от 1 до 10:                                                          2. Посчитай от 1 до 10:

    одна сова, две совы, …, десять сов                                         одна сова, две совы, …, десять сов                              

    одно стекло, …                                                                          одно стекло, …

    один стол, …                                                                             один стол, …

    СЛЕДИТЬ за звуком С и правильным                                СЛЕДИТЬ за звуком С и правильным

    окончанием слов!                                                                         окончанием слов!

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    1. Повтори, подчёркивая ударный слог                                 1. Повтори, подчёркивая ударный слог

    СА-са          СА-са         СА-са                                                        СА-са          СА-са         СА-са

     сани           сами             сало                                                           сани           сами             сало

    са-СА            са-СА            са-СА                                                   са-СА            са-СА            са-СА

    коса                оса                 лиса                                                     коса                оса                 лиса

    са-СА-са        са-СА-са         са-СА-са                                           са-СА-са        са-СА-са         са-СА-са

    касатка           посадка           насадка                                             касатка           посадка           насадка

    са-са-СА         са-са-СА         са-са-СА                                          са-са-СА         са-са-СА         са-са-СА

    колбаса            полоса            небеса                                              колбаса            полоса            небеса

    2. Посчитай от 1 до 10:                                                          2. Посчитай от 1 до 10:

    одна сова, две совы, …, десять сов                                         одна сова, две совы, …, десять сов                              

    одно стекло, …                                                                          одно стекло, …

    один стол, …                                                                             один стол, …

    СЛЕДИТЬ за звуком С и правильным                                СЛЕДИТЬ за звуком С и правильным

    окончанием слов!                                                                         окончанием слов!

    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    1. Повтори, подчёркивая ударный слог                                 1. Повтори, подчёркивая ударный слог

    СА-са                СА-са         СА-са                                                    СА-са          СА-са         СА-са

     сани                  сами             сало                                                     сани           сами             сало

    са-СА                са-СА            са-СА                                                 са-СА            са-СА            са-СА

    коса                   оса                 лиса                                                    коса                оса                 лиса

    са-СА-са          са-СА-са         са-СА-са                                          са-СА-са        са-СА-са         са-СА-са

    касатка             посадка           насадка                                            касатка           посадка           насадка

    са-са-СА          са-са-СА         са-са-СА                                          са-са-СА         са-са-СА         са-са-СА

    колбаса            полоса            небеса                                              колбаса            полоса            небеса

    2. Посчитай от 1 до 10:                                                          2. Посчитай от 1 до 10:

    одна сова, две совы, …, десять сов                                         одна сова, две совы, …, десять сов                              

    одно стекло, …                                                                          одно стекло, …

    один стол, …                                                                             один стол, …

    СЛЕДИТЬ за звуком С и правильным                                СЛЕДИТЬ за звуком С и правильным

    окончанием слов!                                                                         окончанием слов!

    1. Взрослый называет первый слог, а ты                                    1. Взрослый называет первый слог, а ты

             добавляй СЫ:                                                                                        добавляй СЫ:

                о …СЫ         ко ….                                                                       о …СЫ         ко ….

                у…                ве…                                                                         у…                ве…

                бу….             рель…                                                                     бу….             рель…

                но…              ча...                                                                          но…              ча...

    2. Отгадай. Красиво повтори отгадку.                                     2. Отгадай. Красиво повтори отгадку.

            Угадайте, что за птица:                                                                   Угадайте, что за птица:

             Света яркого боится,                                                                      Света яркого боится,

             Клюв крючком, глаза пятачком,                                                   Клюв крючком, глаза пятачком,

             Ушастая голова. Это …                                                                 Ушастая голова. Это …

    3. Назови имена детей со слогами СО, СА                               3. Назови имена детей со слогами СО, СА

    Запишите ответ ребёнка.                                                                         Запишите ответ ребёнка.

    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    1. Взрослый называет первый слог, а ты                                    1. Взрослый называет первый слог, а ты

             добавляй СЫ:                                                                                        добавляй СЫ:

                о …СЫ         ко ….                                                                       о …СЫ         ко ….

                у…                ве…                                                                         у…                ве…

                бу….             рель…                                                                     бу….             рель…

                но…              ча...                                                                          но…              ча...

    2. Отгадай. Красиво повтори отгадку.                                     2. Отгадай. Красиво повтори отгадку.

            Угадайте, что за птица:                                                                   Угадайте, что за птица:

             Света яркого боится,                                                                      Света яркого боится,

             Клюв крючком, глаза пятачком,                                                   Клюв крючком, глаза пятачком,

             Ушастая голова. Это …                                                                 Ушастая голова. Это …

    3. Назови имена детей со слогами СО, СА                               3. Назови имена детей со слогами СО, СА

    Запишите ответ ребёнка.                                                                         Запишите ответ ребёнка.

    ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    1. Взрослый называет первый слог, а ты                                    1. Взрослый называет первый слог, а ты

             добавляй СЫ:                                                                                        добавляй СЫ:

                о …СЫ         ко ….                                                                       о …СЫ         ко ….

                у…                ве…                                                                         у…                ве…

                бу….             рель…                                                                     бу….             рель…

                но…              ча...                                                                          но…              ча...

    2. Отгадай. Красиво повтори отгадку.                                     2. Отгадай. Красиво повтори отгадку.

            Угадайте, что за птица:                                                                   Угадайте, что за птица:

             Света яркого боится,                                                                      Света яркого боится,

             Клюв крючком, глаза пятачком,                                                   Клюв крючком, глаза пятачком,

             Ушастая голова. Это …                                                                 Ушастая голова. Это …

    3. Назови имена детей со слогами СО, СА                               3. Назови имена детей со слогами СО, СА

    Запишите ответ ребёнка.                                                                         Запишите ответ ребёнка.

    1. Закрепи произношение слов:                                                   1. Закрепи произношение слов:

    сад          сын          сок        сук                                                                сад          сын         сок          сук

    сани       сыпать     сода      судно                                                            сани        сыпать     сода      судно

    сапоги    сыт          совы     сутки                                                             сапоги     сыт          совы      сутки

    самокат  сынок      сом        суп                                                               самокат   сынок      сом        суп

    2. Посчитай от 1 до 10:                                                             2. Посчитай от 1 до 10:

        сумка, поясок                                                                                            сумка, поясок

    3. Взрослый произносит первую часть слова,                         3. Взрослый произносит первую часть слова,

    ты – вторую: слог ТЫ или ДЫ. Повтори слово                  ты – вторую: слог ТЫ или ДЫ. Повтори слово

    целиком. Не забывай красиво произносить звук С!               целиком. Не забывай красиво произносить С!

          кус…(ты)            са…(ды)      бол…                                       кус…(ты)            са…(ды)         бол…

          мос…                  хо…              пло…                                       мос…                  хо…                пло…

          пос…                  дроз…           ря…                                         пос…                  дроз…            ря…

    4. Вспомни дни недели, в названии которых                           4. Вспомни дни недели, в названии которых

    есть звук С. Запишите ответ ребёнка.                                   есть звук С. Запишите ответ ребёнка.

    1. Закрепи произношение слов:                                                   1. Закрепи произношение слов:

    сад          сын          сок        сук                                                                сад          сын         сок          сук

    сани       сыпать     сода      судно                                                            сани        сыпать     сода      судно

    сапоги    сыт          совы     сутки                                                             сапоги     сыт          совы      сутки

    самокат  сынок      сом        суп                                                               самокат   сынок      сом        суп

    2. Посчитай от 1 до 10:                                                             2. Посчитай от 1 до 10:

        сумка, поясок                                                                                            сумка, поясок

    3. Взрослый произносит первую часть слова,                         3. Взрослый произносит первую часть слова,

    ты – вторую: слог ТЫ или ДЫ. Повтори слово                  ты – вторую: слог ТЫ или ДЫ. Повтори слово

    целиком. Не забывай красиво произносить звук С!               целиком. Не забывай красиво произносить С!

          кус…(ты)            са…(ды)      бол…                                       кус…(ты)            са…(ды)         бол…

          мос…                  хо…              пло…                                       мос…                  хо…                пло…

          пос…                  дроз…           ря…                                         пос…                  дроз…            ря…

    4. Вспомни дни недели, в названии которых                           4. Вспомни дни недели, в названии которых

    есть звук С. Запишите ответ ребёнка.                                   есть звук С. Запишите ответ ребёнка.

    1. Закрепи произношение слов:                                                   1. Закрепи произношение слов:

    сад          сын          сок        сук                                                                сад          сын         сок          сук

    сани       сыпать     сода      судно                                                            сани        сыпать     сода      судно

    сапоги    сыт          совы     сутки                                                             сапоги     сыт          совы      сутки

    самокат  сынок      сом        суп                                                               самокат   сынок      сом        суп

    2. Посчитай от 1 до 10:                                                             2. Посчитай от 1 до 10:

        сумка, поясок                                                                                            сумка, поясок

    3. Взрослый произносит первую часть слова,                         3. Взрослый произносит первую часть слова,

    ты – вторую: слог ТЫ или ДЫ. Повтори слово                  ты – вторую: слог ТЫ или ДЫ. Повтори слово

    целиком. Не забывай красиво произносить звук С!               целиком. Не забывай красиво произносить С!

          кус…(ты)            са…(ды)      бол…                                       кус…(ты)            са…(ды)         бол…

          мос…                  хо…              пло…                                       мос…                  хо…                пло…

          пос…                  дроз…           ря…                                         пос…                  дроз…            ря…

    4. Вспомни дни недели, в названии которых                           4. Вспомни дни недели, в названии которых

    есть звук С. Запишите ответ ребёнка.                                   есть звук С. Запишите ответ ребёнка.

    1. Закрепи произношение слов (звук С в середине)         1. Закрепи произношение слов (звук С в середине)

         оса           несут         поясок        кусок                                оса           несут         поясок        кусок

         носок       осы            посуда        весы                                 носок       осы            посуда        весы

         посадка    песок         коса           садок                                посадка    песок         коса           садок

         усы           касса         бусы           пасут                                усы           касса         бусы           пасут

    2. Произноси следующие слова- предметы в                  2. Произноси следующие слова- предметы в

    количестве 5:                                                                               количестве 5:

    сумка – пять сумок       поясок - …                                               сумка – пять сумок       поясок - …

    самолёт - …                   оса - …                                                     самолёт - …                   оса - …

    носок - …                      сом - …                                                     носок - …                       сом - …

    стекло - …                     слон - …                                                   стекло - …                     слон - …

    стол - …                        стул - …                                                    стол - …                        стул - …

    Следить за правильным окончанием слов!                              Следить за правильным окончанием слов!

    3. Взрослый называет большие предметы,                                3. Взрослый называет большие предметы,

    а ты – маленькие.                                                                                     а ты – маленькие.

    сады- садики        мосты - …         винты - …                         сады- садики        мосты - …         винты - …

    зонты - …             коты-…             усы - …                              зонты - …             коты-…              усы - …

    торты-…               носы-…            ходы-…                              торты-…               носы-…             ходы-…

    кроты-…               кусты-…           столы-…                            кроты-…               кусты-…           столы-…

    банты-…              стулья-…           шары-…                             банты-…              стулья-…           шары-…

    Красиво произноси звук С в словах!                                                Красиво произноси звук С в словах!

    1. Закрепи произношение слов (звук С в середине)         1. Закрепи произношение слов (звук С в середине)

         оса           несут         поясок        кусок                                оса           несут         поясок        кусок

         носок       осы            посуда        весы                                 носок       осы            посуда        весы

         посадка    песок         коса           садок                                посадка    песок         коса           садок

         усы           касса         бусы           пасут                                усы           касса         бусы           пасут

    2. Произноси следующие слова- предметы в                  2. Произноси следующие слова- предметы в

    количестве 5:                                                                               количестве 5:

    сумка – пять сумок       поясок - …                                               сумка – пять сумок       поясок - …

    самолёт - …                   оса - …                                                     самолёт - …                   оса - …

    носок - …                      сом - …                                                     носок - …                       сом - …

    стекло - …                     слон - …                                                   стекло - …                     слон - …

    стол - …                        стул - …                                                    стол - …                        стул - …

    Следить за правильным окончанием слов!                              Следить за правильным окончанием слов!

    3. Взрослый называет большие предметы,                                3. Взрослый называет большие предметы,

    а ты – маленькие.                                                                                     а ты – маленькие.

    сады- садики        мосты - …         винты - …                         сады- садики        мосты - …         винты - …

    зонты - …             коты-…             усы - …                              зонты - …             коты-…              усы - …

    торты-…               носы-…            ходы-…                              торты-…               носы-…             ходы-…

    кроты-…               кусты-…           столы-…                            кроты-…               кусты-…           столы-…

    банты-…              стулья-…           шары-…                             банты-…              стулья-…           шары-…

    Красиво произноси звук С в словах!                                                Красиво произноси звук С в словах!

    1. Закрепи произношение сложных слов.  

              Красиво произноси звук С в словах.

            эс-ки-мо              эс-ка-ла-тор        

            экс-ка-ва-тор      эс-кад-рон

          Объясните значение незнакомых слов!

    1. Взрослый произносит первую часть слова, а ты добавь сначала слог СА, затем слог СЫ. Повтори слова парами (один предмет – множество предметов):

       колба …СА          колба … СЫ

       поло …                 поло …

       кули …                 кули …

       грима …               грима …

             Лари …                Лари …

    1. Выучи скороговорку.

        Чётко произноси звук С.

               Спал спокойно сытый сом,

               Видел сладкий-сладкий сон.

    1. Закрепи произношение сложных слов.  

              Красиво произноси звук С в словах.

            эс-ки-мо              эс-ка-ла-тор        

            экс-ка-ва-тор      эс-кад-рон

          Объясните значение незнакомых слов!

    1. Взрослый произносит первую часть слова, а ты добавь сначала слог СА, затем слог СЫ. Повтори слова парами (один предмет – множество предметов):

       колба …СА          колба … СЫ

       поло …                 поло …

       кули …                 кули …

       грима …               грима …

             Лари …                Лари …

    1. Выучи скороговорку.

        Чётко произноси звук С.

               Спал спокойно сытый сом,

                     Видел сладкий-сладкий сон.

    1. Закрепи произношение сложных слов.  

              Красиво произноси звук С в словах.

            эс-ки-мо              эс-ка-ла-тор        

            экс-ка-ва-тор      эс-кад-рон

          Объясните значение незнакомых слов!

    1. Взрослый произносит первую часть слова, а ты добавь сначала слог СА, затем слог СЫ. Повтори слова парами (один предмет – множество предметов):

       колба …СА          колба … СЫ

       поло …                 поло …

       кули …                 кули …

       грима …               грима …

             Лари …                Лари …

    1. Выучи скороговорку.

        Чётко произноси звук С.

               Спал спокойно сытый сом,

                     Видел сладкий-сладкий сон.

    1. Закрепи произношение сложных слов.  

              Красиво произноси звук С в словах.

            эс-ки-мо              эс-ка-ла-тор        

            экс-ка-ва-тор      эс-кад-рон

          Объясните значение незнакомых слов!

    1. Взрослый произносит первую часть слова, а ты добавь сначала слог СА, затем слог СЫ. Повтори слова парами (один предмет – множество предметов):

       колба …СА          колба … СЫ

       поло …                 поло …

       кули …                 кули …

       грима …               грима …

             Лари …                Лари …

    1. Выучи скороговорку.

        Чётко произноси звук С.

               Спал спокойно сытый сом,

                     Видел сладкий-сладкий сон.

    1. Игра «Чего нет?» Измени слова по образцу.

         стол – нет стола         блеск – нет …

         сумка - …                   сон - …

         санки- …                    каска - …

         слон - …                     кактус - …

         песок- …                     диск - …

    2. Добавь к целому слову звук К. Какое новое слово получится?

                            вол – волК

              суда - …                       сто -…                                  

    Объясните значение слов.

    3. Вспомни своё лицо. Какие у тебя части лица, в названии которых есть звук С. Назови их красиво, а взрослый запишет твой ответ (волосы, висок, ресницы, нос, скулы).

              Запомни то, что ты не знал.

    1. Игра «Чего нет?» Измени слова по образцу.

         стол – нет стола         блеск – нет …

         сумка - …                   сон - …

         санки- …                    каска - …

         слон - …                     кактус - …

         песок- …                     диск - …

    2. Добавь к целому слову звук К. Какое новое слово получится?

                            вол – волК

              суда - …                       сто -…                                  

    Объясните значение слов.

    3. Вспомни своё лицо. Какие у тебя части лица, в названии которых есть звук С. Назови их красиво, а взрослый запишет твой ответ (волосы, висок, ресницы, нос, скулы).

              Запомни то, что ты не знал.

    1. Игра «Чего нет?» Измени слова по образцу.

         стол – нет стола         блеск – нет …

         сумка - …                   сон - …

         санки- …                    каска - …

         слон - …                     кактус - …

         песок- …                     диск - …

    2. Добавь к целому слову звук К. Какое новое слово получится?

                            вол – волК

              суда - …                       сто -…                                  

    Объясните значение слов.

    3. Вспомни своё лицо. Какие у тебя части лица, в названии которых есть звук С. Назови их красиво, а взрослый запишет твой ответ (волосы, висок, ресницы, нос, скулы).

              Запомни то, что ты не знал.

    1. Игра «Чего нет?» Измени слова по образцу.

         стол – нет стола         блеск – нет …

         сумка - …                   сон - …

         санки- …                    каска - …

         слон - …                     кактус - …

         песок- …                     диск - …

    2. Добавь к целому слову звук К. Какое новое слово получится?

                            вол – волК

              суда - …                       сто -…                                  

    Объясните значение слов.

    3. Вспомни своё лицо. Какие у тебя части лица, в названии которых есть звук С. Назови их красиво, а взрослый запишет твой ответ (волосы, висок, ресницы, нос, скулы).

              Запомни то, что ты не знал.

    1. Игра «Чего нет?» Измени слова по образцу.

         стол – нет стола         блеск – нет …

         сумка - …                   сон - …

         санки- …                    каска - …

         слон - …                     кактус - …

         песок- …                     диск - …

    2. Добавь к целому слову звук К. Какое новое слово получится?

                            вол – волК

              суда - …                       сто -…                                  

    Объясните значение слов.

    3. Вспомни своё лицо. Какие у тебя части лица, в названии которых есть звук С. Назови их красиво, а взрослый запишет твой ответ (волосы, висок, ресницы, нос, скулы).

              Запомни то, что ты не знал.

    1. Игра «Чего нет?» Измени слова по образцу.

         стол – нет стола         блеск – нет …

         сумка - …                   сон - …

         санки- …                    каска - …

         слон - …                     кактус - …

         песок- …                     диск - …

    2. Добавь к целому слову звук К. Какое новое слово получится?

                            вол – волК

              суда - …                       сто -…                                  

    Объясните значение слов.

    3. Вспомни своё лицо. Какие у тебя части лица, в названии которых есть звук С. Назови их красиво, а взрослый запишет твой ответ (волосы, висок, ресницы, нос, скулы).

             Запомни то, что ты не знал.

    1.Произноси звук К, а взрослый добавит окончание слова. Что получилось? Повтори красиво. Следи за звуком С!

      К – осы              К – раска            К – ласс

      К – устик           К – вас                К – актус

      К – асса             К – омпас            К – ости

    2.Повтори слова. Найди лишнее слово. Объясни, почему (полным ответом)

    Капуста – абрикос – свекла – редиска

    3. Игра «Собираем урожай» - доскажи словечко.

    Запишите ответы ребёнка.

              Поздним летом в огород

              Собирается народ.

              Зрел всё лето урожай!

              Что собрали? Отгадай!

              …Здесь весною было пусто.

               Летом выросла …

                Собираем мы в лукошко

                Очень крупную …

               От дождя земля намокла –

               Вылезай, толстушка …

               Из земли – за чуб плутовку!

               Тянем сочную …

                Надо поклониться низко,

                Чтоб вытащить …

                Помогает деду внук –

                 Собирает с грядок …

                Вот зелёный толстячок –

                Крупный, гладкий …

                И красавец – великан

                Тёмно – синий …

    1.Произноси звук К, а взрослый добавит окончание слова. Что получилось? Повтори красиво. Следи за звуком С!

      К – осы              К – раска            К – ласс

      К – устик           К – вас                К – актус

      К – асса             К – омпас            К – ости

    2.Повтори слова. Найди лишнее слово. Объясни, почему (полным ответом)

    Капуста – абрикос – свекла – редиска

    3. Игра «Собираем урожай» - доскажи словечко.

    Запишите ответы ребёнка.

              Поздним летом в огород

              Собирается народ.

              Зрел всё лето урожай!

              Что собрали? Отгадай!

              …Здесь весною было пусто.

               Летом выросла …

                Собираем мы в лукошко

                Очень крупную …

               От дождя земля намокла –

               Вылезай, толстушка …

               Из земли – за чуб плутовку!

               Тянем сочную …

                Надо поклониться низко,

                Чтоб вытащить …

                Помогает деду внук –

                 Собирает с грядок …

                Вот зелёный толстячок –

                Крупный, гладкий …

                И красавец – великан

                Тёмно – синий …

    1.Произноси звук К, а взрослый добавит окончание слова. Что получилось? Повтори красиво. Следи за звуком С!

      К – осы              К – раска            К – ласс

      К – устик           К – вас                К – актус

      К – асса             К – омпас            К – ости

    2.Повтори слова. Найди лишнее слово. Объясни, почему (полным ответом)

    Капуста – абрикос – свекла – редиска

    3. Игра «Собираем урожай» - доскажи словечко.

    Запишите ответы ребёнка.

              Поздним летом в огород

              Собирается народ.

              Зрел всё лето урожай!

              Что собрали? Отгадай!

              …Здесь весною было пусто.

               Летом выросла …

                Собираем мы в лукошко

                Очень крупную …

               От дождя земля намокла –

               Вылезай, толстушка …

               Из земли – за чуб плутовку!

               Тянем сочную …

                Надо поклониться низко,

                Чтоб вытащить …

                Помогает деду внук –

                 Собирает с грядок …

                Вот зелёный толстячок –

                Крупный, гладкий …

                И красавец – великан

                Тёмно – синий …

    1.Произноси звук К, а взрослый добавит окончание слова. Что получилось? Повтори красиво. Следи за звуком С!

      К – осы              К – раска            К – ласс

      К – устик           К – вас                К – актус

      К – асса             К – омпас            К – ости

    2.Повтори слова. Найди лишнее слово. Объясни, почему (полным ответом)

    Капуста – абрикос – свекла – редиска

    3. Игра «Собираем урожай» - доскажи словечко.

    Запишите ответы ребёнка.

              Поздним летом в огород

              Собирается народ.

              Зрел всё лето урожай!

              Что собрали? Отгадай!

              …Здесь весною было пусто.

               Летом выросла …

                Собираем мы в лукошко

                Очень крупную …

               От дождя земля намокла –

               Вылезай, толстушка …

               Из земли – за чуб плутовку!

               Тянем сочную …

                Надо поклониться низко,

                Чтоб вытащить …

                Помогает деду внук –

                 Собирает с грядок …

                Вот зелёный толстячок –

                Крупный, гладкий …

                И красавец – великан

                Тёмно – синий …

    1.Запомни и повтори три слова сразу:

    сад – сын – сани                   сад – сани – сын

    сын – сани – сад                   сын – сад – сани

     сани – сын – сад                  сани – сад – сын

    2.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами оса, коса, касса, сад, сын:

    Одна (оса, коса, касса)

    Один (сад, сын)

    Две (оса, коса, касса)

    Два ( сад, сын) и т.д.

    3. Заучи скороговорку:

            Са – са – са – в саду оса.

            Са – са – са – ко мне летит оса.

            Сы – сы – сы – у осы усы.

            Сы – сы – сы – в саду нет осы.

    1.Запомни и повтори три слова сразу:

    сад – сын – сани                   сад – сани – сын

    сын – сани – сад                   сын – сад – сани

     сани – сын – сад                  сани – сад – сын

    2.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами оса, коса, касса, сад, сын:

    Одна (оса, коса, касса)

    Один (сад, сын)

    Две (оса, коса, касса)

    Два ( сад, сын) и т.д.

    3. Заучи скороговорку:

            Са – са – са – в саду оса.

            Са – са – са – ко мне летит оса.

            Сы – сы – сы – у осы усы.

            Сы – сы – сы – в саду нет осы.

    1.Запомни и повтори три слова сразу:

    сад – сын – сани                   сад – сани – сын

    сын – сани – сад                   сын – сад – сани

     сани – сын – сад                  сани – сад – сын

    2.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами оса, коса, касса, сад, сын:

    Одна (оса, коса, касса)

    Один (сад, сын)

    Две (оса, коса, касса)

    Два ( сад, сын) и т.д.

    3. Заучи скороговорку:

            Са – са – са – в саду оса.

            Са – са – са – ко мне летит оса.

            Сы – сы – сы – у осы усы.

            Сы – сы – сы – в саду нет осы.

    1.Запомни и повтори три слова сразу:

    сад – сын – сани                   сад – сани – сын

    сын – сани – сад                   сын – сад – сани

     сани – сын – сад                  сани – сад – сын

    2.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами оса, коса, касса, сад, сын:

    Одна (оса, коса, касса)

    Один (сад, сын)

    Две (оса, коса, касса)

    Два ( сад, сын) и т.д.

    3. Заучи скороговорку:

            Са – са – са – в саду оса.

            Са – са – са – ко мне летит оса.

            Сы – сы – сы – у осы усы.

            Сы – сы – сы – в саду нет осы.

    1.Запомни и повтори три слова сразу:

    сад – сын – сани                   сад – сани – сын

    сын – сани – сад                   сын – сад – сани

     сани – сын – сад                  сани – сад – сын

    2.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами оса, коса, касса, сад, сын:

    Одна (оса, коса, касса)

    Один (сад, сын)

    Две (оса, коса, касса)

    Два ( сад, сын) и т.д.

    3. Заучи скороговорку:

            Са – са – са – в саду оса.

            Са – са – са – ко мне летит оса.

            Сы – сы – сы – у осы усы.

            Сы – сы – сы – в саду нет осы.

    1.Запомни и повтори три слова сразу:

    сад – сын – сани                   сад – сани – сын

    сын – сани – сад                   сын – сад – сани

     сани – сын – сад                  сани – сад – сын

    2.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами оса, коса, касса, сад, сын:

    Одна (оса, коса, касса)

    Один (сад, сын)

    Две (оса, коса, касса)

    Два ( сад, сын) и т.д.

    3. Заучи скороговорку:

            Са – са – са – в саду оса.

            Са – са – са – ко мне летит оса.

            Сы – сы – сы – у осы усы.

            Сы – сы – сы – в саду нет осы.

    1.Взрослый произнесёт начало слова, а ты закончи его слогом КА, затем повтори получившееся слово, красиво произнося звук С:

    сказ… (КА)             скамей…

    слой…                     солом…

    строй…                   посыл…

    струн …                   сосед…

    струй…                    пасе…

     Объясните значение незнакомых слов!

    2.Послушай и скажи, правильно ли взрослый произносит первый звук в словах? Смешно? Скажи эти слова правильно:

    кЭкс            кЫска            кЫоск          кЫсть

    3.Вот бумажный самолетик (сложите самолетик из бумаги). Взрослый будет называть слова-действия, а ты покажи, что можно сделать с этим самолетиком.

    кинуть (ребенок кидает) – «Я кинул(а) самолетик»

    докинуть – выполняет – «Я докинул(а) самолетик»

    не докинуть - …

    скинуть - …

    закинуть -…

    перекинуть - …

    подкинуть - …

              НЕ ЗАБЫВАЙ О ЗВУКЕ С!

    1.Взрослый произнесёт начало слова, а ты закончи его слогом КА, затем повтори получившееся слово, красиво произнося звук С:

    сказ… (КА)             скамей…

    слой…                     солом…

    строй…                   посыл…

    струн …                   сосед…

    струй…                    пасе…

     Объясните значение незнакомых слов!

    2.Послушай и скажи, правильно ли взрослый произносит первый звук в словах? Смешно? Скажи эти слова правильно:

    кЭкс            кЫска            кЫоск          кЫсть

    3.Вот бумажный самолетик (сложите самолетик из бумаги). Взрослый будет называть слова-действия, а ты покажи, что можно сделать с этим самолетиком.

    кинуть (ребенок кидает) – «Я кинул(а) самолетик»

    докинуть – выполняет – «Я докинул(а) самолетик»

    не докинуть - …

    скинуть - …

    закинуть -…

    перекинуть - …

    подкинуть - …

              НЕ ЗАБЫВАЙ О ЗВУКЕ С!

    1.Взрослый произнесёт начало слова, а ты закончи его слогом КА, затем повтори получившееся слово, красиво произнося звук С:

    сказ… (КА)             скамей…

    слой…                     солом…

    строй…                   посыл…

    струн …                   сосед…

    струй…                    пасе…

     Объясните значение незнакомых слов!

    2.Послушай и скажи, правильно ли взрослый произносит первый звук в словах? Смешно? Скажи эти слова правильно:

    кЭкс            кЫска            кЫоск          кЫсть

    3.Вот бумажный самолетик (сложите самолетик из бумаги). Взрослый будет называть слова-действия, а ты покажи, что можно сделать с этим самолетиком.

    кинуть (ребенок кидает) – «Я кинул(а) самолетик»

    докинуть – выполняет – «Я докинул(а) самолетик»

    не докинуть - …

    скинуть - …

    закинуть -…

    перекинуть - …

    подкинуть - …

              НЕ ЗАБЫВАЙ О ЗВУКЕ С!

    1.Взрослый произнесёт начало слова, а ты закончи его слогом КА, затем повтори получившееся слово, красиво произнося звук С:

    сказ… (КА)             скамей…

    слой…                     солом…

    строй…                   посыл…

    струн …                   сосед…

    струй…                    пасе…

     Объясните значение незнакомых слов!

    2.Послушай и скажи, правильно ли взрослый произносит первый звук в словах? Смешно? Скажи эти слова правильно:

    кЭкс            кЫска            кЫоск          кЫсть

    3.Вот бумажный самолетик (сложите самолетик из бумаги). Взрослый будет называть слова-действия, а ты покажи, что можно сделать с этим самолетиком.

    кинуть (ребенок кидает) – «Я кинул(а) самолетик»

    докинуть – выполняет – «Я докинул(а) самолетик»

    не докинуть - …

    скинуть - …

    закинуть -…

    перекинуть - …

    подкинуть - …

              НЕ ЗАБЫВАЙ О ЗВУКЕ С!

    1.Проговори слоги и слова, красиво произнося С:

    со-со-со - сок              со-со-со - носок

    со-со-со - сом             со-со-со - кусок

    со-со-со – Соня          со-со-со – песок

    су-су-су – суп             су-су-су – несу

    су-су-су – сумка         су-су-су – пасут

    су-су-су – сундук       су-су-су – посуда

    2.Запомни и повтори сразу 4 слова:

    сок-сом-сон-нос               сон-нос-сок-сом

    сом-сон-нос-сок               нос-сон-сом-сок

    3.Игра «1-2-5-9»- выборочный счет со словами СОМ, СУМКА (1 сом, 2 сома, 5 сомов, 9 сомов и т.д.)

    4.Заучи скороговорки:

                 У Сони и Сани в сетях сом с усами.

        В саду темно, все спят давно.

        Одна сова не спит, на суку сидит.

    1.Проговори слоги и слова, красиво произнося С:

    со-со-со - сок              со-со-со - носок

    со-со-со - сом             со-со-со - кусок

    со-со-со – Соня          со-со-со – песок

    су-су-су – суп             су-су-су – несу

    су-су-су – сумка         су-су-су – пасут

    су-су-су – сундук       су-су-су – посуда

    2.Запомни и повтори сразу 4 слова:

    сок-сом-сон-нос               сон-нос-сок-сом

    сом-сон-нос-сок               нос-сон-сом-сок

    3.Игра «1-2-5-9»- выборочный счет со словами СОМ, СУМКА (1 сом, 2 сома, 5 сомов, 9 сомов и т.д.)

    4.Заучи скороговорки:

                 У Сони и Сани в сетях сом с усами.

        В саду темно, все спят давно.

        Одна сова не спит, на суку сидит.

    1.Проговори слоги и слова, красиво произнося С:

    со-со-со - сок              со-со-со - носок

    со-со-со - сом             со-со-со - кусок

    со-со-со – Соня          со-со-со – песок

    су-су-су – суп             су-су-су – несу

    су-су-су – сумка         су-су-су – пасут

    су-су-су – сундук       су-су-су – посуда

    2.Запомни и повтори сразу 4 слова:

    сок-сом-сон-нос               сон-нос-сок-сом

    сом-сон-нос-сок               нос-сон-сом-сок

    3.Игра «1-2-5-9»- выборочный счет со словами СОМ, СУМКА (1 сом, 2 сома, 5 сомов, 9 сомов и т.д.)

    4.Заучи скороговорки:

                 У Сони и Сани в сетях сом с усами.

        В саду темно, все спят давно.

        Одна сова не спит, на суку сидит.

    1.Проговори слоги и слова, красиво произнося С:

    со-со-со - сок              со-со-со - носок

    со-со-со - сом             со-со-со - кусок

    со-со-со – Соня          со-со-со – песок

    су-су-су – суп             су-су-су – несу

    су-су-су – сумка         су-су-су – пасут

    су-су-су – сундук       су-су-су – посуда

    2.Запомни и повтори сразу 4 слова:

    сок-сом-сон-нос               сон-нос-сок-сом

    сом-сон-нос-сок               нос-сон-сом-сок

    3.Игра «1-2-5-9»- выборочный счет со словами СОМ, СУМКА (1 сом, 2 сома, 5 сомов, 9 сомов и т.д.)

    4.Заучи скороговорки:

                 У Сони и Сани в сетях сом с усами.

        В саду темно, все спят давно.

        Одна сова не спит, на суку сидит.

    1.Проговори слоги и слова, красиво произнося С:

    со-со-со - сок              со-со-со - носок

    со-со-со - сом             со-со-со - кусок

    со-со-со – Соня          со-со-со – песок

    су-су-су – суп             су-су-су – несу

    су-су-су – сумка         су-су-су – пасут

    су-су-су – сундук       су-су-су – посуда

    2.Запомни и повтори сразу 4 слова:

    сок-сом-сон-нос               сон-нос-сок-сом

    сом-сон-нос-сок               нос-сон-сом-сок

    3.Игра «1-2-5-9»- выборочный счет со словами СОМ, СУМКА (1 сом, 2 сома, 5 сомов, 9 сомов и т.д.)

    4.Заучи скороговорки:

                 У Сони и Сани в сетях сом с усами.

        В саду темно, все спят давно.

        Одна сова не спит, на суку сидит.

    1.Проговори слоги и слова, красиво произнося С:

    со-со-со - сок              со-со-со - носок

    со-со-со - сом             со-со-со - кусок

    со-со-со – Соня          со-со-со – песок

    су-су-су – суп             су-су-су – несу

    су-су-су – сумка         су-су-су – пасут

    су-су-су – сундук       су-су-су – посуда

    2.Запомни и повтори сразу 4 слова:

    сок-сом-сон-нос               сон-нос-сок-сом

    сом-сон-нос-сок               нос-сон-сом-сок

    3.Игра «1-2-5-9»- выборочный счет со словами СОМ, СУМКА (1 сом, 2 сома, 5 сомов, 9 сомов и т.д.)

    4.Заучи скороговорки:

                 У Сони и Сани в сетях сом с усами.

        В саду темно, все спят давно.

        Одна сова не спит, на суку сидит.

    1.Игра «Закончи слово»:

    а) слогом СОК    

    но …          пе …        ку …

    поя …        ква …       ле …

    б) любым звуком, чтобы получилось слово:

    со …        со …         со …

    су …        су …

    2.Измени фразу по образцу:

    Я откусываю кусок мяса.

    Ты откусываешь кусок мяса.

    Он …

    Она …

    Мы …

    Вы …

    Они …

    3.Составь и преобразуй предложения по образцу:

    Соня, сумка, у. – У Сони сумка. Это Сонина сумка.

    Соня, носок, у.  - …

    У, коса, Соня - …

    Соня, сад, у - …

    Весы, Соня, у - …

    1.Игра «Закончи слово»:

    а) слогом СОК    

    но …          пе …        ку …

    поя …        ква …       ле …

    б) любым звуком, чтобы получилось слово:

    со …        со …         со …

    су …        су …

    2.Измени фразу по образцу:

    Я откусываю кусок мяса.

    Ты откусываешь кусок мяса.

    Он …

    Она …

    Мы …

    Вы …

    Они …

    3.Составь и преобразуй предложения по образцу:

    Соня, сумка, у. – У Сони сумка. Это Сонина сумка.

    Соня, носок, у.  - …

    У, коса, Соня - …

    Соня, сад, у - …

    Весы, Соня, у - …

    1.Игра «Закончи слово»:

    а) слогом СОК    

    но …          пе …        ку …

    поя …        ква …       ле …

    б) любым звуком, чтобы получилось слово:

    со …        со …         со …

    су …        су …

    2.Измени фразу по образцу:

    Я откусываю кусок мяса.

    Ты откусываешь кусок мяса.

    Он …

    Она …

    Мы …

    Вы …

    Они …

    3.Составь и преобразуй предложения по образцу:

    Соня, сумка, у. – У Сони сумка. Это Сонина сумка.

    Соня, носок, у.  - …

    У, коса, Соня - …

    Соня, сад, у - …

    Весы, Соня, у - …

    1.Игра «Закончи слово»:

    а) слогом СОК    

    но …          пе …        ку …

    поя …        ква …       ле …

    б) любым звуком, чтобы получилось слово:

    со …        со …         со …

    су …        су …

    2.Измени фразу по образцу:

    Я откусываю кусок мяса.

    Ты откусываешь кусок мяса.

    Он …

    Она …

    Мы …

    Вы …

    Они …

    3.Составь и преобразуй предложения по образцу:

    Соня, сумка, у. – У Сони сумка. Это Сонина сумка.

    Соня, носок, у.  - …

    У, коса, Соня - …

    Соня, сад, у - …

    Весы, Соня, у - …

            

    1.Произнеси слоги и слова, следя за  чётким и красивым звуком С.

    ас-ас-ас- вас             ос-ос-ос- нос

    ас-ас-ас- нас             ос-ос-ос- поднос

    ас-ас-ас- ананас       ос-ос-ос- кокос

    ас-ас-ас- компас      ес-ес-ес- навес

    ус-ус-ус- фокус        ус-ус-ус- автобус

    ус-ус-ус- фикус        ыс-ыс-ыс- кумыс

    ус-ус-ус- кактус       ыс-ыс-ыс- мыс

    Объясните значения незнакомых слов.

    2.Запомни и повтори слоговые ряды:

    ас-ос-ус-ыс            ус-ыс-ас-ос

    ос-ус-ыс-ас            ыс-ас-ос-ус

    3.Заучи скороговорку:

    Ас-ас-ас - у нас дома ананас.

    Ос-ос-ос – у Сани в сумке кокос.

    1.Произнеси слоги и слова, следя за  чётким и красивым звуком С.

    ас-ас-ас- вас             ос-ос-ос- нос

    ас-ас-ас- нас             ос-ос-ос- поднос

    ас-ас-ас- ананас       ос-ос-ос- кокос

    ас-ас-ас- компас      ес-ес-ес- навес

    ус-ус-ус- фокус        ус-ус-ус- автобус

    ус-ус-ус- фикус        ыс-ыс-ыс- кумыс

    ус-ус-ус- кактус       ыс-ыс-ыс- мыс

    Объясните значения незнакомых слов.

    2.Запомни и повтори слоговые ряды:

    ас-ос-ус-ыс            ус-ыс-ас-ос

    ос-ус-ыс-ас            ыс-ас-ос-ус

    3.Заучи скороговорку:

    Ас-ас-ас - у нас дома ананас.

    Ос-ос-ос – у Сани в сумке кокос.

    1.Произнеси слоги и слова, следя за  чётким и красивым звуком С.

    ас-ас-ас- вас             ос-ос-ос- нос

    ас-ас-ас- нас             ос-ос-ос- поднос

    ас-ас-ас- ананас       ос-ос-ос- кокос

    ас-ас-ас- компас      ес-ес-ес- навес

    ус-ус-ус- фокус        ус-ус-ус- автобус

    ус-ус-ус- фикус        ыс-ыс-ыс- кумыс

    ус-ус-ус- кактус       ыс-ыс-ыс- мыс

    Объясните значения незнакомых слов.

    2.Запомни и повтори слоговые ряды:

    ас-ос-ус-ыс            ус-ыс-ас-ос

    ос-ус-ыс-ас            ыс-ас-ос-ус

    3.Заучи скороговорку:

    Ас-ас-ас - у нас дома ананас.

    Ос-ос-ос – у Сани в сумке кокос.

    1.Произнеси слоги и слова, следя за  чётким и красивым звуком С.

    ас-ас-ас- вас             ос-ос-ос- нос

    ас-ас-ас- нас             ос-ос-ос- поднос

    ас-ас-ас- ананас       ос-ос-ос- кокос

    ас-ас-ас- компас      ес-ес-ес- навес

    ус-ус-ус- фокус        ус-ус-ус- автобус

    ус-ус-ус- фикус        ыс-ыс-ыс- кумыс

    ус-ус-ус- кактус       ыс-ыс-ыс- мыс

    Объясните значения незнакомых слов.

    2.Запомни и повтори слоговые ряды:

    ас-ос-ус-ыс            ус-ыс-ас-ос

    ос-ус-ыс-ас            ыс-ас-ос-ус

    3.Заучи скороговорку:

    Ас-ас-ас - у нас дома ананас.

    Ос-ос-ос – у Сани в сумке кокос.

    1.Произнеси слоги и слова, следя за  чётким и красивым звуком С.

    ас-ас-ас- вас             ос-ос-ос- нос

    ас-ас-ас- нас             ос-ос-ос- поднос

    ас-ас-ас- ананас       ос-ос-ос- кокос

    ас-ас-ас- компас      ес-ес-ес- навес

    ус-ус-ус- фокус        ус-ус-ус- автобус

    ус-ус-ус- фикус        ыс-ыс-ыс- кумыс

    ус-ус-ус- кактус       ыс-ыс-ыс- мыс

    Объясните значения незнакомых слов.

    2.Запомни и повтори слоговые ряды:

    ас-ос-ус-ыс            ус-ыс-ас-ос

    ос-ус-ыс-ас            ыс-ас-ос-ус

    3.Заучи скороговорку:

    Ас-ас-ас - у нас дома ананас.

    Ос-ос-ос – у Сани в сумке кокос.

    1.Произнеси слоги и слова, следя за  чётким и красивым звуком С.

    ас-ас-ас- вас             ос-ос-ос- нос

    ас-ас-ас- нас             ос-ос-ос- поднос

    ас-ас-ас- ананас       ос-ос-ос- кокос

    ас-ас-ас- компас      ес-ес-ес- навес

    ус-ус-ус- фокус        ус-ус-ус- автобус

    ус-ус-ус- фикус        ыс-ыс-ыс- кумыс

    ус-ус-ус- кактус       ыс-ыс-ыс- мыс

    Объясните значения незнакомых слов.

    2.Запомни и повтори слоговые ряды:

    ас-ос-ус-ыс            ус-ыс-ас-ос

    ос-ус-ыс-ас            ыс-ас-ос-ус

    3.Заучи скороговорку:

    Ас-ас-ас - у нас дома ананас.

    Ос-ос-ос – у Сани в сумке кокос.

    1.Игра «Закончи слово». Затем назови слова в единственном и, где возможно, во множественном числе.

    но.            коко.         какту.

    анана.      автобу.      космо.

    подно.     фику.         наве.

    фоку.       кумы.        компа.

    2.Повтори предложения, чётко и красиво произнося звук С:

    Саня катает Соню на санках.

    Соня готовит суп с мясом.

    Саня даёт собаке кусок мяса.

    Соня пьёт сок из ананаса.

    Соня покупает кактус и фикус.

    У Сони сумка с ананасами и кокосами.

    3.Посчитай от 1 до 10:

    СТАКАН АНАНАСОВОГО СОКА.

    Один стакан ананасового сока, два стакана ананасового сока, …, десять стаканов ананасового сока.

    1.Игра «Закончи слово». Затем назови слова в единственном и, где возможно, во множественном числе.

    но.            коко.         какту.

    анана.      автобу.      космо.

    подно.     фику.         наве.

    фоку.       кумы.        компа.

    2.Повтори предложения, чётко и красиво произнося звук С:

    Саня катает Соню на санках.

    Соня готовит суп с мясом.

    Саня даёт собаке кусок мяса.

    Соня пьёт сок из ананаса.

    Соня покупает кактус и фикус.

    У Сони сумка с ананасами и кокосами.

    3.Посчитай от 1 до 10:

    СТАКАН АНАНАСОВОГО СОКА.

    Один стакан ананасового сока, два стакана ананасового сока, …, десять стаканов ананасового сока.

    1.Игра «Закончи слово». Затем назови слова в единственном и, где возможно, во множественном числе.

    но.            коко.         какту.

    анана.      автобу.      космо.

    подно.     фику.         наве.

    фоку.       кумы.        компа.

    2.Повтори предложения, чётко и красиво произнося звук С:

    Саня катает Соню на санках.

    Соня готовит суп с мясом.

    Саня даёт собаке кусок мяса.

    Соня пьёт сок из ананаса.

    Соня покупает кактус и фикус.

    У Сони сумка с ананасами и кокосами.

    3.Посчитай от 1 до 10:

    СТАКАН АНАНАСОВОГО СОКА.

    Один стакан ананасового сока, два стакана ананасового сока, …, десять стаканов ананасового сока.

    1.Игра «Закончи слово». Затем назови слова в единственном и, где возможно, во множественном числе.

    но.            коко.         какту.

    анана.      автобу.      космо.

    подно.     фику.         наве.

    фоку.       кумы.        компа.

    2.Повтори предложения, чётко и красиво произнося звук С:

    Саня катает Соню на санках.

    Соня готовит суп с мясом.

    Саня даёт собаке кусок мяса.

    Соня пьёт сок из ананаса.

    Соня покупает кактус и фикус.

    У Сони сумка с ананасами и кокосами.

    3.Посчитай от 1 до 10:

    СТАКАН АНАНАСОВОГО СОКА.

    Один стакан ананасового сока, два стакана ананасового сока, …, десять стаканов ананасового сока.

    1.Упражнение «Гномик в магазине». Гномику нужны не большие предметы, а маленькие. Произнеси красиво:

    Не стол, а …                     Не стакан, а …

    Не сумка, а …                  Не слива, а …        

    2.Удиви народ – скажи наоборот:

    сильный - …                   низкий - …

    худой - …                        мокрый - …

    3.Поставь перед словом звук С:

    лава – Слава             вой - …

    тук - …                      тон - …

    ток - …                      кот - …

    тол - …                      лог - …

    4.Выучи:

           ИСКО-ИСКО-ИСКО – зимой солнце низко.

           АСКА-АСКА-АСКА – вокруг из снега сказка.

           ИСТО-ИСТО-ИСТО – снег всё спрятал, чисто.

    1.Упражнение «Гномик в магазине». Гномику нужны не большие предметы, а маленькие. Произнеси красиво:

    Не стол, а …                     Не стакан, а …

    Не сумка, а …                  Не слива, а …        

    2.Удиви народ – скажи наоборот:

    сильный - …                   низкий - …

    худой - …                        мокрый - …

    3.Поставь перед словом звук С:

    лава – Слава             вой - …

    тук - …                      тон - …

    ток - …                      кот - …

    тол - …                      лог - …

    4.Выучи:

           ИСКО-ИСКО-ИСКО – зимой солнце низко.

           АСКА-АСКА-АСКА – вокруг из снега сказка.

           ИСТО-ИСТО-ИСТО – снег всё спрятал, чисто.

    1.Упражнение «Гномик в магазине». Гномику нужны не большие предметы, а маленькие. Произнеси красиво:

    Не стол, а …                     Не стакан, а …

    Не сумка, а …                  Не слива, а …        

    2.Удиви народ – скажи наоборот:

    сильный - …                   низкий - …

    худой - …                        мокрый - …

    3.Поставь перед словом звук С:

    лава – Слава             вой - …

    тук - …                      тон - …

    ток - …                      кот - …

    тол - …                      лог - …

    4.Выучи:

           ИСКО-ИСКО-ИСКО – зимой солнце низко.

           АСКА-АСКА-АСКА – вокруг из снега сказка.

           ИСТО-ИСТО-ИСТО – снег всё спрятал, чисто.

    1.Упражнение «Гномик в магазине». Гномику нужны не большие предметы, а маленькие. Произнеси красиво:

    Не стол, а …                     Не стакан, а …

    Не сумка, а …                  Не слива, а …        

    2.Удиви народ – скажи наоборот:

    сильный - …                   низкий - …

    худой - …                        мокрый - …

    3.Поставь перед словом звук С:

    лава – Слава             вой - …

    тук - …                      тон - …

    ток - …                      кот - …

    тол - …                      лог - …

    4.Выучи:

           ИСКО-ИСКО-ИСКО – зимой солнце низко.

           АСКА-АСКА-АСКА – вокруг из снега сказка.

           ИСТО-ИСТО-ИСТО – снег всё спрятал, чисто.

    1.Упражнение «Гномик в магазине». Гномику нужны не большие предметы, а маленькие. Произнеси красиво:

    Не стол, а …                     Не стакан, а …

    Не сумка, а …                  Не слива, а …        

    2.Удиви народ – скажи наоборот:

    сильный - …                   низкий - …

    худой - …                        мокрый - …

    3.Поставь перед словом звук С:

    лава – Слава             вой - …

    тук - …                      тон - …

    ток - …                      кот - …

    тол - …                      лог - …

    4.Выучи:

           ИСКО-ИСКО-ИСКО – зимой солнце низко.

           АСКА-АСКА-АСКА – вокруг из снега сказка.

           ИСТО-ИСТО-ИСТО – снег всё спрятал, чисто.

    1.Упражнение «Гномик в магазине». Гномику нужны не большие предметы, а маленькие. Произнеси красиво:

    Не стол, а …                     Не стакан, а …

    Не сумка, а …                  Не слива, а …        

    2.Удиви народ – скажи наоборот:

    сильный - …                   низкий - …

    худой - …                        мокрый - …

    3.Поставь перед словом звук С:

    лава – Слава             вой - …

    тук - …                      тон - …

    ток - …                      кот - …

    тол - …                      лог - …

    4.Выучи:

           ИСКО-ИСКО-ИСКО – зимой солнце низко.

           АСКА-АСКА-АСКА – вокруг из снега сказка.

           ИСТО-ИСТО-ИСТО – снег всё спрятал, чисто.

    1.Проговори слоги. Следи за чёткостью произношения звука С!

    ска – ска   - -  ска – ска – ска

    ско – ско  - - ско – ско –ско

    ску – ску - - ску – ску – ску

    скы – скы - - скы – скы – скы

    2.Повтори слова (по 3 раза):

    скамейка            скобка             маска

    скакать               скомкать         миска

    скакун                скука                киска

    скок                    скупой             каска

    Тебе знакомы все слова? Что они обозначают?

    3.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами СКАМЕЙКА, СКАКУН, МИСКА:

    Одна скамейка, две скамейки,

    пять скамеек, девять скамеек и т.д.

    4.Измени фразу: Я с Соней стоял в саду»:

    Ты …, он …, мы …, вы …, они … .

    1.Проговори слоги. Следи за чёткостью произношения звука С!

    ска – ска   - -  ска – ска – ска

    ско – ско  - - ско – ско –ско

    ску – ску - - ску – ску – ску

    скы – скы - - скы – скы – скы

    2.Повтори слова (по 3 раза):

    скамейка            скобка             маска

    скакать               скомкать         миска

    скакун                скука                киска

    скок                    скупой             каска

    Тебе знакомы все слова? Что они обозначают?

    3.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами СКАМЕЙКА, СКАКУН, МИСКА:

    Одна скамейка, две скамейки,

    пять скамеек, девять скамеек и т.д.

    4.Измени фразу: Я с Соней стоял в саду»:

    Ты …, он …, мы …, вы …, они … .

    1.Проговори слоги. Следи за чёткостью произношения звука С!

    ска – ска   - -  ска – ска – ска

    ско – ско  - - ско – ско –ско

    ску – ску - - ску – ску – ску

    скы – скы - - скы – скы – скы

    2.Повтори слова (по 3 раза):

    скамейка            скобка             маска

    скакать               скомкать         миска

    скакун                скука                киска

    скок                    скупой             каска

    Тебе знакомы все слова? Что они обозначают?

    3.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами СКАМЕЙКА, СКАКУН, МИСКА:

    Одна скамейка, две скамейки,

    пять скамеек, девять скамеек и т.д.

    4.Измени фразу: Я с Соней стоял в саду»:

    Ты …, он …, мы …, вы …, они … .

    1.Проговори слоги. Следи за чёткостью произношения звука С!

    ска – ска   - -  ска – ска – ска

    ско – ско  - - ско – ско –ско

    ску – ску - - ску – ску – ску

    скы – скы - - скы – скы – скы

    2.Повтори слова (по 3 раза):

    скамейка            скобка             маска

    скакать               скомкать         миска

    скакун                скука                киска

    скок                    скупой             каска

    Тебе знакомы все слова? Что они обозначают?

    3.Игра «1 – 2 – 5 – 9» со словами СКАМЕЙКА, СКАКУН, МИСКА:

    Одна скамейка, две скамейки,

    пять скамеек, девять скамеек и т.д.

    4.Измени фразу: Я с Соней стоял в саду»:

    Ты …, он …, мы …, вы …, они … .

    1.Запомни и повтори слоговые ряды, тщательно следи за звуком С:

    ста – сто – сту – сты             сту – сты – ста – сто

    сто – сту – сты – ста             сты – ста – сто – сту

    2.Игра «Закончи слово». Договори слово по образцу:

    со – СКА             со – СКИ            со – СКУ

    ма - …                 ма - …                 ма - …

    ми - …                 ми - …                ми - …

    ки - …                  ки - …                 ки - …

    ка - …                  ка - …                  ка - …

    3.Заучи скороговорку. Обязательно следи за С!!!

    Киска, киска,

    Где твоя миска?

    Ест киска суп из миски.

    Сыта киска – пуста миска.

    1.Запомни и повтори слоговые ряды, тщательно следи за звуком С:

    ста – сто – сту – сты             сту – сты – ста – сто

    сто – сту – сты – ста             сты – ста – сто – сту

    2.Игра «Закончи слово». Договори слово по образцу:

    со – СКА             со – СКИ            со – СКУ

    ма - …                 ма - …                 ма - …

    ми - …                 ми - …                ми - …

    ки - …                  ки - …                 ки - …

    ка - …                  ка - …                  ка - …

    3.Заучи скороговорку. Обязательно следи за С!!!

    Киска, киска,

    Где твоя миска?

    Ест киска суп из миски.

    Сыта киска – пуста миска.

    1.Запомни и повтори слоговые ряды, тщательно следи за звуком С:

    ста – сто – сту – сты             сту – сты – ста – сто

    сто – сту – сты – ста             сты – ста – сто – сту

    2.Игра «Закончи слово». Договори слово по образцу:

    со – СКА             со – СКИ            со – СКУ

    ма - …                 ма - …                 ма - …

    ми - …                 ми - …                ми - …

    ки - …                  ки - …                 ки - …

    ка - …                  ка - …                  ка - …

    3.Заучи скороговорку. Обязательно следи за С!!!

    Киска, киска,

    Где твоя миска?

    Ест киска суп из миски.

    Сыта киска – пуста миска.

    1.Запомни и повтори слоговые ряды, тщательно следи за звуком С:

    ста – сто – сту – сты             сту – сты – ста – сто

    сто – сту – сты – ста             сты – ста – сто – сту

    2.Игра «Закончи слово». Договори слово по образцу:

    со – СКА             со – СКИ            со – СКУ

    ма - …                 ма - …                 ма - …

    ми - …                 ми - …                ми - …

    ки - …                  ки - …                 ки - …

    ка - …                  ка - …                  ка - …

    3.Заучи скороговорку. Обязательно следи за С!!!

    Киска, киска,

    Где твоя миска?

    Ест киска суп из миски.

    Сыта киска – пуста миска.

    1.Запомни и повтори слоговые ряды, тщательно следи за звуком С:

    ста – сто – сту – сты             сту – сты – ста – сто

    сто – сту – сты – ста             сты – ста – сто – сту

    2.Игра «Закончи слово». Договори слово по образцу:

    со – СКА             со – СКИ            со – СКУ

    ма - …                 ма - …                 ма - …

    ми - …                 ми - …                ми - …

    ки - …                  ки - …                 ки - …

    ка - …                  ка - …                  ка - …

    3.Заучи скороговорку. Обязательно следи за С!!!

    Киска, киска,

    Где твоя миска?

    Ест киска суп из миски.

    Сыта киска – пуста миска.

    1.Запомни и повтори слоговые ряды, тщательно следи за звуком С:

    ста – сто – сту – сты             сту – сты – ста – сто

    сто – сту – сты – ста             сты – ста – сто – сту

    2.Игра «Закончи слово». Договори слово по образцу:

    со – СКА             со – СКИ            со – СКУ

    ма - …                 ма - …                 ма - …

    ми - …                 ми - …                ми - …

    ки - …                  ки - …                 ки - …

    ка - …                  ка - …                  ка - …

    3.Заучи скороговорку. Обязательно следи за С!!!

    Киска, киска,

    Где твоя миска?

    Ест киска суп из миски.

    Сыта киска – пуста миска.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих слог СА (ударный в начале слова):
    Сад, сан, сани, сало, сага, саван, сабля, сайка, сайра, салки, санки, сальто, самба, самка, сахар.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2. Упражнение «Какой звук пропал?» Повтори слова и скажи, какой звук пропал во втором слове. Маски-маки, соски-соки, ласки-лаки.

    3.Посчитай от 1 до 5. Следи за красивым звуком С и правильным образованием окончаний слов: СТАКАН ВКУСНОГО КВАСА,

    СТАКАН ГУСТОЙ СМЕТАНЫ,

    МИСКА КВАШЕНОЙ КАПУСТЫ.

    4.Выучи (повтори) скороговорки:

    У Сани сани едут сами.
    Ехал с горки Саня,
    А на Сане сани.
    Санька с Сонькой едут на санках.
    Санки скок,
    Саньку в бок,
    Соньку в лоб,
    В сугроб – хлоп.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих слог СА (ударный в начале слова):
    Сад, сан, сани, сало, сага, саван, сабля, сайка, сайра, салки, санки, сальто, самба, самка, сахар.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2. Упражнение «Какой звук пропал?» Повтори слова и скажи, какой звук пропал во втором слове. Маски-маки, соски-соки, ласки-лаки.

    3.Посчитай от 1 до 5. Следи за красивым звуком С и правильным образованием окончаний слов: СТАКАН ВКУСНОГО КВАСА,

    СТАКАН ГУСТОЙ СМЕТАНЫ,

    МИСКА КВАШЕНОЙ КАПУСТЫ.

    4.Выучи (повтори) скороговорки:

    У Сани сани едут сами.
    Ехал с горки Саня,
    А на Сане сани.
    Санька с Сонькой едут на санках.
    Санки скок,
    Саньку в бок,
    Соньку в лоб,
    В сугроб – хлоп.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих слог СА (ударный в начале слова):
    Сад, сан, сани, сало, сага, саван, сабля, сайка, сайра, салки, санки, сальто, самба, самка, сахар.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2. Упражнение «Какой звук пропал?» Повтори слова и скажи, какой звук пропал во втором слове. Маски-маки, соски-соки, ласки-лаки.

    3.Посчитай от 1 до 5. Следи за красивым звуком С и правильным образованием окончаний слов: СТАКАН ВКУСНОГО КВАСА,

    СТАКАН ГУСТОЙ СМЕТАНЫ,

    МИСКА КВАШЕНОЙ КАПУСТЫ.

    4.Выучи (повтори) скороговорки:

    У Сани сани едут сами.
    Ехал с горки Саня,
    А на Сане сани.
    Санька с Сонькой едут на санках.
    Санки скок,
    Саньку в бок,
    Соньку в лоб,
    В сугроб – хлоп.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих слог СА (ударный в начале слова):
    Сад, сан, сани, сало, сага, саван, сабля, сайка, сайра, салки, санки, сальто, самба, самка, сахар.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2. Упражнение «Какой звук пропал?» Повтори слова и скажи, какой звук пропал во втором слове. Маски-маки, соски-соки, ласки-лаки.

    3.Посчитай от 1 до 5. Следи за красивым звуком С и правильным образованием окончаний слов: СТАКАН ВКУСНОГО КВАСА,

    СТАКАН ГУСТОЙ СМЕТАНЫ,

    МИСКА КВАШЕНОЙ КАПУСТЫ.

    4.Выучи (повтори) скороговорки:

    У Сани сани едут сами.
    Ехал с горки Саня,
    А на Сане сани.
    Санька с Сонькой едут на санках.
    Санки скок,
    Саньку в бок,
    Соньку в лоб,
    В сугроб – хлоп.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих слог СА (безударный в начале слова):
    Сатин, салат, салон, салют, сарай, сапёр, сандал, сапфир, сауна, сатира, саванна, сарафан, салака, сапоги, самолет, самоход, самокат, самовар, салями, самурай, санитар, сандалии, салфетка, самоделка, самородок, сантехника, сантиметр, самомнение, самолюбие, Сатурн.
    В этих словах - буква О, но произносим звук [А]:
    Сова, софа, совет, совок, сонет, собор, солдат, сорбит, собака, соната, солома, соловей, сорока, солонка, соринка, солянка, событие, сопение, событие, соломинка, собрание, соавтор, солярий, соперник, современник, сохранение, сомнение, совпадение, сокрытие, соблюдение, сопровождение, соединение.
    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2.Упражнение «Поставь перед словом звук [С]» и проговори это слово:

    Тол-стол, тук-стук, кот-скот, ток-сток.

    3.Выучи скороговорки:

    Лиса боса
    И оса боса.
    Оса боса и без пояса
    .

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих слог СА (безударный в начале слова):
    Сатин, салат, салон, салют, сарай, сапёр, сандал, сапфир, сауна, сатира, саванна, сарафан, салака, сапоги, самолет, самоход, самокат, самовар, салями, самурай, санитар, сандалии, салфетка, самоделка, самородок, сантехника, сантиметр, самомнение, самолюбие, Сатурн.
    В этих словах - буква О, но произносим звук [А]:
    Сова, софа, совет, совок, сонет, собор, солдат, сорбит, собака, соната, солома, соловей, сорока, солонка, соринка, солянка, событие, сопение, событие, соломинка, собрание, соавтор, солярий, соперник, современник, сохранение, сомнение, совпадение, сокрытие, соблюдение, сопровождение, соединение.
    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2.Упражнение «Поставь перед словом звук [С]» и проговори это слово:

    Тол-стол, тук-стук, кот-скот, ток-сток.

    3.Выучи скороговорки:

    Лиса боса
    И оса боса.
    Оса боса и без пояса
    .

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих слог СА (безударный в начале слова):
    Сатин, салат, салон, салют, сарай, сапёр, сандал, сапфир, сауна, сатира, саванна, сарафан, салака, сапоги, самолет, самоход, самокат, самовар, салями, самурай, санитар, сандалии, салфетка, самоделка, самородок, сантехника, сантиметр, самомнение, самолюбие, Сатурн.
    В этих словах - буква О, но произносим звук [А]:
    Сова, софа, совет, совок, сонет, собор, солдат, сорбит, собака, соната, солома, соловей, сорока, солонка, соринка, солянка, событие, сопение, событие, соломинка, собрание, соавтор, солярий, соперник, современник, сохранение, сомнение, совпадение, сокрытие, соблюдение, сопровождение, соединение.
    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2.Упражнение «Поставь перед словом звук [С]» и проговори это слово:

    Тол-стол, тук-стук, кот-скот, ток-сток.

    3.Выучи скороговорки:

    Лиса боса
    И оса боса.
    Оса боса и без пояса
    .

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих слог СА (безударный в начале слова):
    Сатин, салат, салон, салют, сарай, сапёр, сандал, сапфир, сауна, сатира, саванна, сарафан, салака, сапоги, самолет, самоход, самокат, самовар, салями, самурай, санитар, сандалии, салфетка, самоделка, самородок, сантехника, сантиметр, самомнение, самолюбие, Сатурн.
    В этих словах - буква О, но произносим звук [А]:
    Сова, софа, совет, совок, сонет, собор, солдат, сорбит, собака, соната, солома, соловей, сорока, солонка, соринка, солянка, событие, сопение, событие, соломинка, собрание, соавтор, солярий, соперник, современник, сохранение, сомнение, совпадение, сокрытие, соблюдение, сопровождение, соединение.
    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2.Упражнение «Поставь перед словом звук [С]» и проговори это слово:

    Тол-стол, тук-стук, кот-скот, ток-сток.

    3.Выучи скороговорки:

    Лиса боса
    И оса боса.
    Оса боса и без пояса
    .

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих ударный слог СА в конце и середине слов.

    Оса, лиса, роса, коса, чудеса, полчаса, колбаса, осада, полоса, небеса, краса, досада, рассада, посадка, пересадка, насадка, усадьба, мансарда, русалка, описание, угасание, касание, адресат.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

     2. Упражнение «Какое слово получилось?»: Замени первый звук (последний, в середине) в слове на звук С,  повтори это слово, четко проговаривая звук С.

    А) Палки- Салки, бок-Сок, кон-Сон, мало - Сало

    Б) Пёк-ПёС, нож - ноС, голод- голоС, пар - паС,

    март-марС.

    В) Качка- КаСка, лепка-леСка, сопка-соСка,

    парта-паСта

    3. Запомни и правильно повтори предложения. Следи за произношением звука С. 

    Саша рассказывает.

    Саша рассказывает историю.

    Саша рассказывает историю о собаке.

    Саша рассказывает историю о собаке, спасшей матроса.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих ударный слог СА в конце и середине слов.

    Оса, лиса, роса, коса, чудеса, полчаса, колбаса, осада, полоса, небеса, краса, досада, рассада, посадка, пересадка, насадка, усадьба, мансарда, русалка, описание, угасание, касание, адресат.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.
     

    2. Упражнение «Какое слово получилось?»: Замени первый звук (последний, в середине) в слове на звук С,  повтори это слово, четко проговаривая звук С.

    А) Палки- Салки, бок-Сок, кон-Сон, мало - Сало

    Б) Пёк-ПёС, нож - ноС, голод- голоС, пар - паС,

    март-марС.

    В) Качка- КаСка, лепка-леСка, сопка-соСка,

    парта-паСта

    3. Запомни и правильно повтори предложения. Следи за произношением звука С. 

    Саша рассказывает.

    Саша рассказывает историю.

    Саша рассказывает историю о собаке.

    Саша рассказывает историю о собаке, спасшей матроса.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих ударный слог СА в конце и середине слов.

    Оса, лиса, роса, коса, чудеса, полчаса, колбаса, осада, полоса, небеса, краса, досада, рассада, посадка, пересадка, насадка, усадьба, мансарда, русалка, описание, угасание, касание, адресат.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.
     

    2. Упражнение «Какое слово получилось?»: Замени первый звук (последний, в середине) в слове на звук С,  повтори это слово, четко проговаривая звук С.

    А) Палки- Салки, бок-Сок, кон-Сон, мало - Сало

    Б) Пёк-ПёС, нож - ноС, голод- голоС, пар - паС,

    март-марС.

    В) Качка- КаСка, лепка-леСка, сопка-соСка,

    парта-паСта

    3. Запомни и правильно повтори предложения. Следи за произношением звука С. 

    Саша рассказывает.

    Саша рассказывает историю.

    Саша рассказывает историю о собаке.

    Саша рассказывает историю о собаке, спасшей матроса.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих ударный слог СА в конце и середине слов.

    Оса, лиса, роса, коса, чудеса, полчаса, колбаса, осада, полоса, небеса, краса, досада, рассада, посадка, пересадка, насадка, усадьба, мансарда, русалка, описание, угасание, касание, адресат.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.
     

    2. Упражнение «Какое слово получилось?»: Замени первый звук (последний, в середине) в слове на звук С,  повтори это слово, четко проговаривая звук С.

    А) Палки- Салки, бок-Сок, кон-Сон, мало - Сало

    Б) Пёк-ПёС, нож - ноС, голод- голоС, пар - паС,

    март-марС.

    В) Качка- КаСка, лепка-леСка, сопка-соСка,

    парта-паСта

    3. Запомни и правильно повтори предложения. Следи за произношением звука С. 

    Саша рассказывает.

    Саша рассказывает историю.

    Саша рассказывает историю о собаке.

    Саша рассказывает историю о собаке, спасшей матроса.

    1.Закрепить произношение звука С в словах:

    Сы – ударный слог, начало слова:
    Сын, сыпь, сыр, сырник, сыворотка, сыгранный, сытый.
    Сы – безударный слог, начало слова:
    Сырьё, сырок, сырой.
    Сы – ударный слог, середина слова:
    Весы, трусы.
    Сы – безударный слог, середина слова:
    Волосы, бусы, финансы, пампасы, припасы.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.


    2. Посчитай от 1 до 10 и обратно словосочетания

    МИСКА С РИСОМ, ОСКОЛОК СТЕКЛА,

    СПЕЛАЯ СЛИВА.

    3.Измени фразы, следи за четким произношением звука С и правильным образованием окончаний слов в предложениях:

    Я берегу нос в трескучий мороз (с).

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они  … .

    Я посадил (а) кактусы в песок.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они  … .

    1.Закрепить произношение звука С в словах:

    Сы – ударный слог, начало слова:
    Сын, сыпь, сыр, сырник, сыворотка, сыгранный, сытый.
    Сы – безударный слог, начало слова:
    Сырьё, сырок, сырой.
    Сы – ударный слог, середина слова:
    Весы, трусы.
    Сы – безударный слог, середина слова:
    Волосы, бусы, финансы, пампасы, припасы.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.


    2. Посчитай от 1 до 10 и обратно словосочетания

    МИСКА С РИСОМ, ОСКОЛОК СТЕКЛА,

    СПЕЛАЯ СЛИВА.

    3.Измени фразы, следи за четким произношением звука С и правильным образованием окончаний слов в предложениях:

    Я берегу нос в трескучий мороз (с).

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они  … .

    Я посадил (а) кактусы в песок.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они  … .

    1.Закрепить произношение звука С в словах:

    Сы – ударный слог, начало слова:
    Сын, сыпь, сыр, сырник, сыворотка, сыгранный, сытый.
    Сы – безударный слог, начало слова:
    Сырьё, сырок, сырой.
    Сы – ударный слог, середина слова:
    Весы, трусы.
    Сы – безударный слог, середина слова:
    Волосы, бусы, финансы, пампасы, припасы.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.


    2. Посчитай от 1 до 10 и обратно словосочетания

    МИСКА С РИСОМ, ОСКОЛОК СТЕКЛА,

    СПЕЛАЯ СЛИВА.

    3.Измени фразы, следи за четким произношением звука С и правильным образованием окончаний слов в предложениях:

    Я берегу нос в трескучий мороз (с).

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они  … .

    Я посадил (а) кактусы в песок.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они  … .

    1.Закрепить произношение звука С в словах:

    Сы – ударный слог, начало слова:
    Сын, сыпь, сыр, сырник, сыворотка, сыгранный, сытый.
    Сы – безударный слог, начало слова:
    Сырьё, сырок, сырой.
    Сы – ударный слог, середина слова:
    Весы, трусы.
    Сы – безударный слог, середина слова:
    Волосы, бусы, финансы, пампасы, припасы.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.


    2. Посчитай от 1 до 10 и обратно словосочетания

    МИСКА С РИСОМ, ОСКОЛОК СТЕКЛА,

    СПЕЛАЯ СЛИВА.

    3.Измени фразы, следи за четким произношением звука С и правильным образованием окончаний слов в предложениях:

    Я берегу нос в трескучий мороз (с).

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они  … .

    Я посадил (а) кактусы в песок.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они  … .

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих безударный слог:
    Крыса, касса, масса, трасса, пресса, пьеса, терраса, гримаса, кулиса, актриса, поэтесса, баронесса, колёса, мясорубка, часовой, рисование, голосование, набросок, отголосок, посох.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2.Игра «Какое слово получилось? Послушай звуки, которые произнесет тебе взрослый. Догадайся, какие слова он загадал, повтори их красиво.

    С, А, Д              Н, О, С           К, В, А, С

    С, О, М             С, У, П           С, А, Н, И

    С, Ы, Н             С, О, ЛЬ         С, А, П, О, Г

           
    3.Упражнение «Вспомни слово»
     Назови любой предмет, в названии которого есть звук [С]. Можно усложнить задание, предложив ребенку назвать животных, посуду, мебель и т.д. в названии которых так же есть звук [С].

    Нарисуй любые три придуманных тобою предмета. Разукрась их.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих безударный слог:
    Крыса, касса, масса, трасса, пресса, пьеса, терраса, гримаса, кулиса, актриса, поэтесса, баронесса, колёса, мясорубка, часовой, рисование, голосование, набросок, отголосок, посох.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2.Игра «Какое слово получилось? Послушай звуки, которые произнесет тебе взрослый. Догадайся, какие слова он загадал, повтори их красиво.

    С, А, Д              Н, О, С           К, В, А, С

    С, О, М             С, У, П           С, А, Н, И

    С, Ы, Н             С, О, ЛЬ         С, А, П, О, Г

           
    3.Упражнение «Вспомни слово»
     Назови любой предмет, в названии которого есть звук [С]. Можно усложнить задание, предложив ребенку назвать животных, посуду, мебель и т.д. в названии которых так же есть звук [С].

    Нарисуй любые три придуманных тобою предмета. Разукрась их.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих безударный слог:
    Крыса, касса, масса, трасса, пресса, пьеса, терраса, гримаса, кулиса, актриса, поэтесса, баронесса, колёса, мясорубка, часовой, рисование, голосование, набросок, отголосок, посох.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2.Игра «Какое слово получилось? Послушай звуки, которые произнесет тебе взрослый. Догадайся, какие слова он загадал, повтори их красиво.

    С, А, Д              Н, О, С           К, В, А, С

    С, О, М             С, У, П           С, А, Н, И

    С, Ы, Н             С, О, ЛЬ         С, А, П, О, Г

           
    3.Упражнение «Вспомни слово»
     Назови любой предмет, в названии которого есть звук [С]. Можно усложнить задание, предложив ребенку назвать животных, посуду, мебель и т.д. в названии которых так же есть звук [С].

    Нарисуй любые три придуманных тобою предмета. Разукрась их.

    1.Закрепить произношение звука С в словах, содержащих безударный слог:
    Крыса, касса, масса, трасса, пресса, пьеса, терраса, гримаса, кулиса, актриса, поэтесса, баронесса, колёса, мясорубка, часовой, рисование, голосование, набросок, отголосок, посох.

    Обязательно объясните ребенку незнакомые ему слова.

    2.Игра «Какое слово получилось? Послушай звуки, которые произнесет тебе взрослый. Догадайся, какие слова он загадал, повтори их красиво.

    С, А, Д              Н, О, С           К, В, А, С

    С, О, М             С, У, П           С, А, Н, И

    С, Ы, Н             С, О, ЛЬ         С, А, П, О, Г

           
    3.Упражнение «Вспомни слово»
     Назови любой предмет, в названии которого есть звук [С]. Можно усложнить задание, предложив ребенку назвать животных, посуду, мебель и т.д. в названии которых так же есть звук [С].

    Нарисуй любые три придуманных тобою предмета. Разукрась их.

    1.Закрепить произношение звука С в словах:

    Со – ударный слог, начало слова:
    Сок, сон, сом, соль, соя, соня, сода, соты, соло, соболь, сокол, сопка, сотка, сотня, сорок, сонник, сотовый, согнутый, собранный, согнанный, содранный, сомкнутый.
    Со – ударный слог, середина слова:
    Осока, особа, высотка, кроссовки, массовка, тусовка, потасовка, фасон, патиссон, носок, песок, висок, бросок, кусок, брусок, посол.

    2.Упражнение «Кто внимательней?» Взрослый называет слова, а ты повтори только те, в котором есть звук С. Хлопни в ладоши, когда услышишь это слово.

    Сани, лак, диван, мыс, книга, жираф, фасоль, стог, кот, кастрюля, слон, дом, сом.


    3.Закрепи  (выучи, повтори, прочитай) скороговорки:

    А у нас, а у нас –
    Спелый, сладкий ананас.
    У насоса длинный нос.
    Он свистит, как пылесос.

    4.Нарисуй сугроб снега. Подведи итог:

    «Я НАРИСОВАЛ (А)  СУГРОБ СНЕГА»

    1.Закрепить произношение звука С в словах:

    Со – ударный слог, начало слова:
    Сок, сон, сом, соль, соя, соня, сода, соты, соло, соболь, сокол, сопка, сотка, сотня, сорок, сонник, сотовый, согнутый, собранный, согнанный, содранный, сомкнутый.
    Со – ударный слог, середина слова:
    Осока, особа, высотка, кроссовки, массовка, тусовка, потасовка, фасон, патиссон, носок, песок, висок, бросок, кусок, брусок, посол.

    2.Упражнение «Кто внимательней?» Взрослый называет слова, а ты повтори только те, в котором есть звук С. Хлопни в ладоши, когда услышишь это слово.

    Сани, лак, диван, мыс, книга, жираф, фасоль, стог, кот, кастрюля, слон, дом, сом.


    3.Закрепи  (выучи, повтори, прочитай) скороговорки:

    А у нас, а у нас –
    Спелый, сладкий ананас.
    У насоса длинный нос.
    Он свистит, как пылесос.

    4.Нарисуй сугроб снега. Подведи итог:

    «Я НАРИСОВАЛ (А)  СУГРОБ СНЕГА»

    1.Закрепить произношение звука С в словах:

    Со – ударный слог, начало слова:
    Сок, сон, сом, соль, соя, соня, сода, соты, соло, соболь, сокол, сопка, сотка, сотня, сорок, сонник, сотовый, согнутый, собранный, согнанный, содранный, сомкнутый.
    Со – ударный слог, середина слова:
    Осока, особа, высотка, кроссовки, массовка, тусовка, потасовка, фасон, патиссон, носок, песок, висок, бросок, кусок, брусок, посол.

    2.Упражнение «Кто внимательней?» Взрослый называет слова, а ты повтори только те, в котором есть звук С. Хлопни в ладоши, когда услышишь это слово.

    Сани, лак, диван, мыс, книга, жираф, фасоль, стог, кот, кастрюля, слон, дом, сом.


    3.Закрепи  (выучи, повтори, прочитай) скороговорки:

    А у нас, а у нас –
    Спелый, сладкий ананас.
    У насоса длинный нос.
    Он свистит, как пылесос.

    4.Нарисуй сугроб снега. Подведи итог:

    «Я НАРИСОВАЛ (А)  СУГРОБ СНЕГА»

    1.Закрепить произношение звука С в словах:

    Со – ударный слог, начало слова:
    Сок, сон, сом, соль, соя, соня, сода, соты, соло, соболь, сокол, сопка, сотка, сотня, сорок, сонник, сотовый, согнутый, собранный, согнанный, содранный, сомкнутый.
    Со – ударный слог, середина слова:
    Осока, особа, высотка, кроссовки, массовка, тусовка, потасовка, фасон, патиссон, носок, песок, висок, бросок, кусок, брусок, посол.

    2.Упражнение «Кто внимательней?» Взрослый называет слова, а ты повтори только те, в котором есть звук С. Хлопни в ладоши, когда услышишь это слово.

    Сани, лак, диван, мыс, книга, жираф, фасоль, стог, кот, кастрюля, слон, дом, сом.


    3.Закрепи  (выучи, повтори, прочитай) скороговорки:

    А у нас, а у нас –
    Спелый, сладкий ананас.
    У насоса длинный нос.
    Он свистит, как пылесос.

    4.Нарисуй сугроб снега. Подведи итог:

    «Я НАРИСОВАЛ (А)  СУГРОБ СНЕГА»

    1.Закрепи  произношения слов со слогом СУ.

    Су – ударный слог, начало слова:
    Суд, сук, суп, суть, сумка, сумма, сутки, судно, сударь, сумерки, суетный, супер.
    Су – безударный слог, середина слова:
    Сурок, сухарь, судак, суета, сувенир, суховей, суеверие, суррогат, суматоха, сухомятка, судьба, суфле, сундук, сукно, субъект, сумбур, султан, супруг, сухой, сутулый, сухопутный.
    Су – ударный слог, середина слова:
    Посуда, косуля, рассудок, досуг.

    Объясните незнакомые ребенку слова!

    2.Игра «1 – 5 – 7 – 9» со словами 

    СТАРИННЫЙ СУНДУК,

    СОЛЁНОЕ САЛО, СТАРОЕ СУКНО:

    Один старинный сундук, пять старинных сундуков, семь старинных сундуков, девять старинных сундуков. И т.д.

    Пусть ребенок самостоятельно объяснит значение слова СУКНО.

    3.Выучи скороговорку. Красиво произноси звук С!

    На сосне – сова,
    Под сосной лиса.

    Нарисуй иллюстрацию к скороговорке.

    1.Закрепи  произношения слов со слогом СУ.

    Су – ударный слог, начало слова:
    Суд, сук, суп, суть, сумка, сумма, сутки, судно, сударь, сумерки, суетный, супер.
    Су – безударный слог, середина слова:
    Сурок, сухарь, судак, суета, сувенир, суховей, суеверие, суррогат, суматоха, сухомятка, судьба, суфле, сундук, сукно, субъект, сумбур, султан, супруг, сухой, сутулый, сухопутный.
    Су – ударный слог, середина слова:
    Посуда, косуля, рассудок, досуг.

    Объясните незнакомые ребенку слова!

    2.Игра «1 – 5 – 7 – 9» со словами 

    СТАРИННЫЙ СУНДУК,

    СОЛЁНОЕ САЛО, СТАРОЕ СУКНО:

    Один старинный сундук, пять старинных сундуков, семь старинных сундуков, девять старинных сундуков. И т.д.

    Пусть ребенок самостоятельно объяснит значение слова СУКНО.

    3.Выучи скороговорку. Красиво произноси звук С!

    На сосне – сова,
    Под сосной лиса.

    Нарисуй иллюстрацию к скороговорке.

    1.Закрепи  произношения слов со слогом СУ.

    Су – ударный слог, начало слова:
    Суд, сук, суп, суть, сумка, сумма, сутки, судно, сударь, сумерки, суетный, супер.
    Су – безударный слог, середина слова:
    Сурок, сухарь, судак, суета, сувенир, суховей, суеверие, суррогат, суматоха, сухомятка, судьба, суфле, сундук, сукно, субъект, сумбур, султан, супруг, сухой, сутулый, сухопутный.
    Су – ударный слог, середина слова:
    Посуда, косуля, рассудок, досуг.

    Объясните незнакомые ребенку слова!

    2.Игра «1 – 5 – 7 – 9» со словами 

    СТАРИННЫЙ СУНДУК,

    СОЛЁНОЕ САЛО, СТАРОЕ СУКНО:

    Один старинный сундук, пять старинных сундуков, семь старинных сундуков, девять старинных сундуков. И т.д.

    Пусть ребенок самостоятельно объяснит значение слова СУКНО.

    3.Выучи скороговорку. Красиво произноси звук С!

    На сосне – сова,
    Под сосной лиса.

    Нарисуй иллюстрацию к скороговорке.

    1.Закрепи  произношения слов со слогом СУ.

    Су – ударный слог, начало слова:
    Суд, сук, суп, суть, сумка, сумма, сутки, судно, сударь, сумерки, суетный, супер.
    Су – безударный слог, середина слова:
    Сурок, сухарь, судак, суета, сувенир, суховей, суеверие, суррогат, суматоха, сухомятка, судьба, суфле, сундук, сукно, субъект, сумбур, султан, супруг, сухой, сутулый, сухопутный.
    Су – ударный слог, середина слова:
    Посуда, косуля, рассудок, досуг.

    Объясните незнакомые ребенку слова!

    2.Игра «1 – 5 – 7 – 9» со словами 

    СТАРИННЫЙ СУНДУК,

    СОЛЁНОЕ САЛО, СТАРОЕ СУКНО:

    Один старинный сундук, пять старинных сундуков, семь старинных сундуков, девять старинных сундуков. И т.д.

    Пусть ребенок самостоятельно объяснит значение слова СУКНО.

    3.Выучи скороговорку. Красиво произноси звук С!

    На сосне – сова,
    Под сосной лиса.

    Нарисуй иллюстрацию к скороговорке.

    1.Закрепи  произношение следующих слов.

    Ас-яс – ударный слог, конец и середина слова:
    Ас, бас, пас, фас, палас, ананас, ловелас, папуас, квас, класс, брасс, анфас, окрас, атлас, баркас, каркас, контрабас.
    Пляс, лоботряс.
    Каска, ласка, маска, краска, огласка, окраска, паста.
    Пляска, ряска, тряска, коляска.
    Ас-яс – безударный слог, конец и середина слова:
    Ужас, атлас, компас.
    Голос, колос, волос, термос, пафос.
    Пояс. Тоска, доска.
    Объясняйте незнакомые ребенку слова!

    2.Измени фразы по образцу:

    Я СТОЮ НА ВЫСОКОМ УТЁСЕ.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    Я СМОТРЮ ИНТЕРЕСНЫЙ ФОКУС.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .


    3.Выучи  (повтори) скороговорку:

    На носу у пса – оса.
    Скорей спасайте бедного пса.
    Оса искусала мопса-пса.
    Нарисуй виновного в этом происшествии.

    1.Закрепи  произношение следующих слов.

    Ас-яс – ударный слог, конец и середина слова:
    Ас, бас, пас, фас, палас, ананас, ловелас, папуас, квас, класс, брасс, анфас, окрас, атлас, баркас, каркас, контрабас.
    Пляс, лоботряс.
    Каска, ласка, маска, краска, огласка, окраска, паста.
    Пляска, ряска, тряска, коляска.
    Ас-яс – безударный слог, конец и середина слова:
    Ужас, атлас, компас.
    Голос, колос, волос, термос, пафос.
    Пояс. Тоска, доска.
    Объясняйте незнакомые ребенку слова!

    2.Измени фразы по образцу:

    Я СТОЮ НА ВЫСОКОМ УТЁСЕ.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    Я СМОТРЮ ИНТЕРЕСНЫЙ ФОКУС.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .


    3.Выучи  (повтори) скороговорку:

    На носу у пса – оса.
    Скорей спасайте бедного пса.
    Оса искусала мопса-пса.
    Нарисуй виновного в этом происшествии.

    1.Закрепи  произношение следующих слов.

    Ас-яс – ударный слог, конец и середина слова:
    Ас, бас, пас, фас, палас, ананас, ловелас, папуас, квас, класс, брасс, анфас, окрас, атлас, баркас, каркас, контрабас.
    Пляс, лоботряс.
    Каска, ласка, маска, краска, огласка, окраска, паста.
    Пляска, ряска, тряска, коляска.
    Ас-яс – безударный слог, конец и середина слова:
    Ужас, атлас, компас.
    Голос, колос, волос, термос, пафос.
    Пояс. Тоска, доска.
    Объясняйте незнакомые ребенку слова!

    2.Измени фразы по образцу:

    Я СТОЮ НА ВЫСОКОМ УТЁСЕ.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    Я СМОТРЮ ИНТЕРЕСНЫЙ ФОКУС.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .


    3.Выучи  (повтори) скороговорку:

    На носу у пса – оса.
    Скорей спасайте бедного пса.
    Оса искусала мопса-пса.
    Нарисуй виновного в этом происшествии.

    1.Закрепи  произношение следующих слов.

    Ас-яс – ударный слог, конец и середина слова:
    Ас, бас, пас, фас, палас, ананас, ловелас, папуас, квас, класс, брасс, анфас, окрас, атлас, баркас, каркас, контрабас.
    Пляс, лоботряс.
    Каска, ласка, маска, краска, огласка, окраска, паста.
    Пляска, ряска, тряска, коляска.
    Ас-яс – безударный слог, конец и середина слова:
    Ужас, атлас, компас.
    Голос, колос, волос, термос, пафос.
    Пояс. Тоска, доска.
    Объясняйте незнакомые ребенку слова!

    2.Измени фразы по образцу:

    Я СТОЮ НА ВЫСОКОМ УТЁСЕ.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    Я СМОТРЮ ИНТЕРЕСНЫЙ ФОКУС.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .


    3.Выучи  (повтори) скороговорку:

    На носу у пса – оса.
    Скорей спасайте бедного пса.
    Оса искусала мопса-пса.
    Нарисуй виновного в этом происшествии.

    1.Закрепи произношение следующих слов:
    Ес – ударный слог:
    Бес, вес, лес, пресс, отвес, навес, балбес, интерес, деликатес, прогресс, конгресс, компресс, легковес, противовес, наперевес.
    Место, фреска, леска, подвеска, невеста.

    Ес – безударный слог:

    Адрес, кариес.
    Весна, десна, вывеска, треска, береста.

    Обязательно проговорите с ребенком значение каждого слова!

    2.Упражнение «Есть – нет». Взрослый спрашивает, а ты отвечаешь.

     Следи за произношением звуков С!

    Есть лес? - … (Нет леса!) и т.д. со словами:

    Вкус, кактус, вопрос, мусс, утёс, рис, усы, фокус, парус.

    3.Измени фразы:

    Я съел (а) сладкий сырок.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    Я слушаю соловьиную песню.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    1.Закрепи произношение следующих слов:
    Ес – ударный слог:
    Бес, вес, лес, пресс, отвес, навес, балбес, интерес, деликатес, прогресс, конгресс, компресс, легковес, противовес, наперевес.
    Место, фреска, леска, подвеска, невеста.

    Ес – безударный слог:

    Адрес, кариес.
    Весна, десна, вывеска, треска, береста.

    Обязательно проговорите с ребенком значение каждого слова!

    2.Упражнение «Есть – нет». Взрослый спрашивает, а ты отвечаешь.

     Следи за произношением звуков С!

    Есть лес? - … (Нет леса!) и т.д. со словами:

    Вкус, кактус, вопрос, мусс, утёс, рис, усы, фокус, парус.

    3.Измени фразы:

    Я съел (а) сладкий сырок.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    Я слушаю соловьиную песню.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    1.Закрепи произношение следующих слов:
    Ес – ударный слог:
    Бес, вес, лес, пресс, отвес, навес, балбес, интерес, деликатес, прогресс, конгресс, компресс, легковес, противовес, наперевес.
    Место, фреска, леска, подвеска, невеста.

    Ес – безударный слог:

    Адрес, кариес.
    Весна, десна, вывеска, треска, береста.

    Обязательно проговорите с ребенком значение каждого слова!

    2.Упражнение «Есть – нет». Взрослый спрашивает, а ты отвечаешь.

     Следи за произношением звуков С!

    Есть лес? - … (Нет леса!) и т.д. со словами:

    Вкус, кактус, вопрос, мусс, утёс, рис, усы, фокус, парус.

    3.Измени фразы:

    Я съел (а) сладкий сырок.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    Я слушаю соловьиную песню.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    1.Закрепи произношение следующих слов:
    Ес – ударный слог:
    Бес, вес, лес, пресс, отвес, навес, балбес, интерес, деликатес, прогресс, конгресс, компресс, легковес, противовес, наперевес.
    Место, фреска, леска, подвеска, невеста.

    Ес – безударный слог:

    Адрес, кариес.
    Весна, десна, вывеска, треска, береста.

    Обязательно проговорите с ребенком значение каждого слова!

    2.Упражнение «Есть – нет». Взрослый спрашивает, а ты отвечаешь.

     Следи за произношением звуков С!

    Есть лес? - … (Нет леса!) и т.д. со словами:

    Вкус, кактус, вопрос, мусс, утёс, рис, усы, фокус, парус.

    3.Измени фразы:

    Я съел (а) сладкий сырок.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    Я слушаю соловьиную песню.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы … . Они … .

    1.Закрепите произношения слов со слогами:

    Ис-ыс – ударный слог, конец и середина слова:
    Лис, рис, тис, бис, ирис, редис, дефис, метис, маис, бенефис, барбарис, кипарис.
    Киска, миска, редиска, переписка, прописка, ириска.
    Мыс, кумыс.
    Ис-ыс – безударный слог, конец и середина слова:
    Чибис, ирбис, полис, теннис, прополис, арахис.
    Тенниска, выписка.

    Обязательно проговорите с ребенком значение каждого слова!

    2.Игра «Один – много». Измени слова по образцу:

    бусы – … (много бус)        песок - …

    оса - …                                посылка - …

    весы - …                              кусок - …

    посуда - …                          носок - …

    маска - …                            каска - …

    хвост - …                            миска - …

    место - …                            полоска - …

    3.Выучи скороговорку.

    Старый лис любит рис.
    Нарисуй для Лиса тарелку, полную риса. Что и для кого ты нарисовал (а)?


    1.Закрепите произношения слов со слогами:

    Ис-ыс – ударный слог, конец и середина слова:
    Лис, рис, тис, бис, ирис, редис, дефис, метис, маис, бенефис, барбарис, кипарис.
    Киска, миска, редиска, переписка, прописка, ириска.
    Мыс, кумыс.
    Ис-ыс – безударный слог, конец и середина слова:
    Чибис, ирбис, полис, теннис, прополис, арахис.
    Тенниска, выписка.
    Обязательно проговорите с ребенком значение каждого слова!

    2.Игра «Один – много». Измени слова по образцу:

    бусы – … (много бус)        песок - …

    оса - …                                посылка - …

    весы - …                              кусок - …

    посуда - …                          носок - …

    маска - …                            каска - …

    хвост - …                            миска - …

    место - …                            полоска - …

    3.Выучи скороговорку.

    Старый лис любит рис.
    Нарисуй для Лиса тарелку, полную риса. Что и для кого ты нарисовал (а)?

    1.Закрепите произношения слов со слогами:

    Ис-ыс – ударный слог, конец и середина слова:
    Лис, рис, тис, бис, ирис, редис, дефис, метис, маис, бенефис, барбарис, кипарис.
    Киска, миска, редиска, переписка, прописка, ириска.
    Мыс, кумыс.
    Ис-ыс – безударный слог, конец и середина слова:
    Чибис, ирбис, полис, теннис, прополис, арахис.
    Тенниска, выписка.
    Обязательно проговорите с ребенком значение каждого слова!

    2.Игра «Один – много». Измени слова по образцу:

    бусы – … (много бус)        песок - …

    оса - …                                посылка - …

    весы - …                              кусок - …

    посуда - …                          носок - …

    маска - …                            каска - …

    хвост - …                            миска - …

    место - …                            полоска - …

    3.Выучи скороговорку.

    Старый лис любит рис.
    Нарисуй для Лиса тарелку, полную риса. Что и для кого ты нарисовал (а)?

    1.Закрепите произношения слов со слогами:

    Ис-ыс – ударный слог, конец и середина слова:
    Лис, рис, тис, бис, ирис, редис, дефис, метис, маис, бенефис, барбарис, кипарис.
    Киска, миска, редиска, переписка, прописка, ириска.
    Мыс, кумыс.
    Ис-ыс – безударный слог, конец и середина слова:
    Чибис, ирбис, полис, теннис, прополис, арахис.
    Тенниска, выписка.
    Обязательно проговорите с ребенком значение каждого слова!

    2.Игра «Один – много». Измени слова по образцу:

    бусы – … (много бус)        песок - …

    оса - …                                посылка - …

    весы - …                              кусок - …

    посуда - …                          носок - …

    маска - …                            каска - …

    хвост - …                            миска - …

    место - …                            полоска - …

    3.Выучи скороговорку.

    Старый лис любит рис.
    Нарисуй для Лиса тарелку, полную риса. Что и для кого ты нарисовал (а)?

    1.Закрепи произношение слов с этими слогами:

    Ос-ёс – ударный слог, конец и середина слова:
    Нос, кросс, босс, трос, кокос, покос, донос, вопрос, матрос, поднос, абрикос, откос, перекос, альбинос, меринос, альбатрос, утконос, купорос.
    Пёс, утёс, овёс, начёс, каменотёс.
    Соска, полоска, матроска.

    Разберите значение всех слов!

    2.Упражнение «Сама (а) спрошу и сам (а) отвечу»

    (подбор определений к словам).

    Спроси и ответь про все слова по образцу:

    Сам (а) спрошу: Какая скала? – Сам (а) отвечу: Скала высокая.

    ПИСК, ПУСТЫНЯ, СКАМЕЙКА, ТЕСТО, ХВОСТ, СЛОН, МОСТ, ПОЛОСКА, КИОСК.

    3.Выучи (повтори, прочитай) рифмы:

    Ва – ва – ва – скажу слова.

    Ла – ла – ла – скажу СКАЛА.

    Ат – ат – ат – скажу СКАТ.

    Ейка – ейка – скажу СКАМЕЙКА.

    Он – он – скажу СЛОН.

    Ана – анна – скажу СМЕТАНА.

    На – на – на – скажу СПИНА.

    Иск – иск – скажу ДИСК или ПИСК.

    Придумай вместе с родителями свои шуточные рифмы со словами, в которых есть звук С. Следи за произношением этого звука!

    1.Закрепи произношение слов с этими слогами:

    Ос-ёс – ударный слог, конец и середина слова:
    Нос, кросс, босс, трос, кокос, покос, донос, вопрос, матрос, поднос, абрикос, откос, перекос, альбинос, меринос, альбатрос, утконос, купорос.
    Пёс, утёс, овёс, начёс, каменотёс.
    Соска, полоска, матроска.

    Разберите значение всех слов!

    2.Упражнение «Сама (а) спрошу и сам (а) отвечу»

    (подбор определений к словам).

    Спроси и ответь про все слова по образцу:

    Сам (а) спрошу: Какая скала? – Сам (а) отвечу: Скала высокая.

    ПИСК, ПУСТЫНЯ, СКАМЕЙКА, ТЕСТО, ХВОСТ, СЛОН, МОСТ, ПОЛОСКА, КИОСК.

    3.Выучи (повтори, прочитай) рифмы:

    Ва – ва – ва – скажу слова.

    Ла – ла – ла – скажу СКАЛА.

    Ат – ат – ат – скажу СКАТ.

    Ейка – ейка – скажу СКАМЕЙКА.

    Он – он – скажу СЛОН.

    Ана – анна – скажу СМЕТАНА.

    На – на – на – скажу СПИНА.

    Иск – иск – скажу ДИСК или ПИСК.

    Придумай вместе с родителями свои шуточные рифмы со словами, в которых есть звук С. Следи за произношением этого звука!

    1.Закрепи произношение слов с этими слогами:

    Ос-ёс – ударный слог, конец и середина слова:
    Нос, кросс, босс, трос, кокос, покос, донос, вопрос, матрос, поднос, абрикос, откос, перекос, альбинос, меринос, альбатрос, утконос, купорос.
    Пёс, утёс, овёс, начёс, каменотёс.
    Соска, полоска, матроска.

    Разберите значение всех слов!

    2.Упражнение «Сама (а) спрошу и сам (а) отвечу»

    (подбор определений к словам).

    Спроси и ответь про все слова по образцу:

    Сам (а) спрошу: Какая скала? – Сам (а) отвечу: Скала высокая.

    ПИСК, ПУСТЫНЯ, СКАМЕЙКА, ТЕСТО, ХВОСТ, СЛОН, МОСТ, ПОЛОСКА, КИОСК.

    3.Выучи (повтори, прочитай) рифмы:

    Ва – ва – ва – скажу слова.

    Ла – ла – ла – скажу СКАЛА.

    Ат – ат – ат – скажу СКАТ.

    Ейка – ейка – скажу СКАМЕЙКА.

    Он – он – скажу СЛОН.

    Ана – анна – скажу СМЕТАНА.

    На – на – на – скажу СПИНА.

    Иск – иск – скажу ДИСК или ПИСК.

    Придумай вместе с родителями свои шуточные рифмы со словами, в которых есть звук С. Следи за произношением этого звука!

    1.Закрепи произношение слов с этими слогами:

    Ос-ёс – ударный слог, конец и середина слова:
    Нос, кросс, босс, трос, кокос, покос, донос, вопрос, матрос, поднос, абрикос, откос, перекос, альбинос, меринос, альбатрос, утконос, купорос.
    Пёс, утёс, овёс, начёс, каменотёс.
    Соска, полоска, матроска.

    Разберите значение всех слов!

    2.Упражнение «Сама (а) спрошу и сам (а) отвечу»

    (подбор определений к словам).

    Спроси и ответь про все слова по образцу:

    Сам (а) спрошу: Какая скала? – Сам (а) отвечу: Скала высокая.

    ПИСК, ПУСТЫНЯ, СКАМЕЙКА, ТЕСТО, ХВОСТ, СЛОН, МОСТ, ПОЛОСКА, КИОСК.

    3.Выучи (повтори, прочитай) рифмы:

    Ва – ва – ва – скажу слова.

    Ла – ла – ла – скажу СКАЛА.

    Ат – ат – ат – скажу СКАТ.

    Ейка – ейка – скажу СКАМЕЙКА.

    Он – он – скажу СЛОН.

    Ана – анна – скажу СМЕТАНА.

    На – на – на – скажу СПИНА.

    Иск – иск – скажу ДИСК или ПИСК.

    Придумай вместе с родителями свои шуточные рифмы со словами, в которых есть звук С. Следи за произношением этого звука!

    1.Закрепи произношение слов с этими слогами:

    Ус-юс – ударный слог, конец и середина слова:
    Ус, укус, вкус, брус, трус, индус.
    Плюс, флюс.
    Мангуста, капуста.
    Ус-юс – безударный слог, конец и середина слова:
    Ребус, фокус, тонус, опус, вирус, ярус, фикус, минус, конус, парус, глобус, радиус, градус, кактус, корпус, плинтус, крокус, примус, привкус, папирус, автобус, троллейбус, гладиолус, нотариус, оболтус.
    Уста.
    Не забывайте о значении слов!

    2.Измени фразы по образцу:
    Я
    собрал (а) в саду спелые сливы.

    Ты … . Он … . Вы … . Мы … . Они … .

    Я сварил (а) фасолевый суп.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы  … . Они … .

    3.Выучи (прочитай, повтори) чистоговорку:

    У Сони - посылка,

    В ней бусы и косынка.

    Нарисуй предметы, которые лежат в посылке у  Сони. Вокруг них нарисуй прямоугольник. Похоже на посылку? Повтори:
    Я нарисовал (а) посылку (с чем?) … (с бусами и косынкой).

    1.Закрепи произношение слов с этими слогами:

    Ус-юс – ударный слог, конец и середина слова:
    Ус, укус, вкус, брус, трус, индус.
    Плюс, флюс.
    Мангуста, капуста.
    Ус-юс – безударный слог, конец и середина слова:
    Ребус, фокус, тонус, опус, вирус, ярус, фикус, минус, конус, парус, глобус, радиус, градус, кактус, корпус, плинтус, крокус, примус, привкус, папирус, автобус, троллейбус, гладиолус, нотариус, оболтус.
    Уста.

    Не забывайте о значении слов!

    2.Измени фразы по образцу:
    Я
    собрал (а) в саду спелые сливы.

    Ты … . Он … . Вы … . Мы … . Они … .

    Я сварил (а) фасолевый суп.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы  … . Они … .

    3.Выучи (прочитай, повтори) чистоговорку:

    У Сони - посылка,

    В ней бусы и косынка.

    Нарисуй предметы, которые лежат в посылке у  Сони. Вокруг них нарисуй прямоугольник. Похоже на посылку? Повтори:
    Я нарисовал (а) посылку (с чем?) … (с бусами и косынкой).

    1.Закрепи произношение слов с этими слогами:

    Ус-юс – ударный слог, конец и середина слова:
    Ус, укус, вкус, брус, трус, индус.
    Плюс, флюс.
    Мангуста, капуста.
    Ус-юс – безударный слог, конец и середина слова:
    Ребус, фокус, тонус, опус, вирус, ярус, фикус, минус, конус, парус, глобус, радиус, градус, кактус, корпус, плинтус, крокус, примус, привкус, папирус, автобус, троллейбус, гладиолус, нотариус, оболтус.
    Уста.
    Не забывайте о значении слов!

    2.Измени фразы по образцу:
    Я
    собрал (а) в саду спелые сливы.

    Ты … . Он … . Вы … . Мы … . Они … .

    Я сварил (а) фасолевый суп.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы  … . Они … .

    3.Выучи (прочитай, повтори) чистоговорку:

    У Сони - посылка,

    В ней бусы и косынка.

    Нарисуй предметы, которые лежат в посылке у  Сони. Вокруг них нарисуй прямоугольник. Похоже на посылку? Повтори:
    Я нарисовал (а) посылку (с чем?) … (с бусами и косынкой).

    1.Закрепи произношение слов с этими слогами:

    Ус-юс – ударный слог, конец и середина слова:
    Ус, укус, вкус, брус, трус, индус.
    Плюс, флюс.
    Мангуста, капуста.
    Ус-юс – безударный слог, конец и середина слова:
    Ребус, фокус, тонус, опус, вирус, ярус, фикус, минус, конус, парус, глобус, радиус, градус, кактус, корпус, плинтус, крокус, примус, привкус, папирус, автобус, троллейбус, гладиолус, нотариус, оболтус.
    Уста.
    Не забывайте о значении слов!

    2.Измени фразы по образцу:
    Я
    собрал (а) в саду спелые сливы.

    Ты … . Он … . Вы … . Мы … . Они … .

    Я сварил (а) фасолевый суп.

    Ты … . Он … . Мы … . Вы  … . Они … .

    3.Выучи (прочитай, повтори) чистоговорку:

    У Сони - посылка,

    В ней бусы и косынка.

    Нарисуй предметы, которые лежат в посылке у  Сони. Вокруг них нарисуй прямоугольник. Похоже на посылку? Повтори:
    Я нарисовал (а) посылку (с чем?) … (с бусами и косынкой).

    Источник:

    1. «Домашняя тетрадь для закрепления произношения свистящих звуков»  , Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.
    2. Из опыта работы на логопедическом пункте (из методической копилки) учителя-логопеда И.В.Таран.

     


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Задания для автоматизации звуков с-сь

    Материалы предназначены для самостоятельной работы в домашних условиях после постановки звука логопедом...

    Картотека игр и упражнений по автоматизации звуков

    Картотека игр и упражнений по автоматизации звуков...

    Картотека заданий для автоматизации звука р

    Материал будет полезен для воспитателей логогрупп и родителей детей-логопатов....

    Игры и упражнения для автоматизации звука "Т"

    система игр и упражнений по автоматизации звука "Т" в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях...

    Игра - викторина "Транспорт" для автоматизации звука "С"

    Игра-викторина для закрепления произношения звука "С". Лексическая тема "Транспорт". В процессе игры  у ребёнка  не только автоматизирутся правильное произношение звука, но так же происходит...

    Т. С. ПЕРЕГУДОВА Г. А. ОСМАНОВА ВВОДИМ ЗВУКИ В РЕЧЬ КАРТОТЕКА ЗАДАНИЙ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКОВ [Л], [Ль]

    Пособие представляет собой систему карточек для автоматизации звуков {Л},{ЛЬ} в речи детей...