Бинарное занятие: «Летчики – герои». Виктор Талалихин.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Бинарное занятие

по совершенствованию речи

старших дошкольников.

Тема: «Летчики – герои». Виктор Талалихин.

Программа подготовки семинара

1. Изучение литературы по теме семинара.
2. Отбор материалов и разработка содержания.

Цель: Владение правильным произношением исправленных звуков в свободном речевом потоке.

Оборудование: свечи, счетные палочки, медали (шоколадные), вещевой мешок, модель военного самолета

Ход занятия:

1. Оргмомент:

Вместе будем заниматься,

Я прошу вас подравняться

Посмотрите на меня, на меня

Здравствуйте наши друзья. (обе)  

А теперь при счете шесть, вам следует спокойно сесть.

                        Ноги под столом – вот так,

                        Руки на столе – вот так.

                        По другому – никак!

Мы – Натальи: Михайловна – я

                      Анатольевна – я

С вами мы теперь – друзья.

        Одновременно свое имя скажите дружно,

        Ведь знать, как вас зовут, нам очень нужно.

                                                Спасибо. Понятно.

                                                Очень четко. Очень внятно.

2. Речевая разминка:

Мы по порядку все выполняем,

Речевую разминку начинаем.

Я буду вопросы вам задавать

Вы на них полным предложением отвечать.

= Какое время года сейчас? = Докажите, что сейчас весна =

= Сколько месяцев у весны? = Назовите все три по порядку =

= Который по счету апрель?      Март?      Май? =

= Какой месяц короткий самый? – Послушайте: март, апрель, май?  

                                                        (название какого месяца самое короткое)

= Какой праздник в мае отмечать будем мы?

                (Мы будем отмечать в мае День Победы.)

3. Эмоциональный настрой:

    Весна. Май. Природа ликует!

    Весна. Май. Победа торжествует!!!

                (от пышного убранства природы)

                (к восторгу людей по поводу Победы)

А) подобрать выражение лица к фигуре человека.

Б) изобразить на своем лице радость (счастье)

В) выразить это чувство возгласом – «УРА» (3 раза)

                (движение рук – выбрасыванием вверх)

4. Введение в логопедический аспект темы.

Слово – возглас

УРА

А) определить и правильно произнести звук,

     Стоящий в середине слова;

     Дать ему характеристику.

Напоминание – произносить правильно «р» в ходе занятия.

Б) = Узнай предмет. (вещевой мешок, самолет)

     = Какую песенку поет мотор самолета? =

     = Кто управляет самолетом? =  (пилот)

     = Как эта профессия называется по – другому? = (летчик)

5. Физкультпауза:

«Самолет»