Читаем сами.
статья по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Читаем сами

        Сегодня приходится констатировать, что чтение занимает в жизни наших детей все меньше и меньше места. Его вытесняют телевидение, видео ,компьютерные игры и многое другое. Закономерно, что наших детей влекут более простые источники информации,чем книги,ведь научиться играть на компьютере проще,чем научиться размышлять над прочитанным. Что же теряют наши дети и мы вместе сними от того,что из нашей жизни уходит чтение? Во многом утрачивается духовность,воображение и умение вдумываться в факты. А как результат может быть утеряна культурологическая связь между поколениями- ведь большая часть духовных и нравственных ценностей передаётся с книгами. Поэтому необходимо приучать ребёнка читать. Не просто учить читать,воспитывать желание читать ,желание познавать новое через общение с книгами. Но поскольку у дошкольника на первом плане игра,то именно она должна стать незаменимым помощником в обучении чтению, рассуждению, обогащению словаря.

        Играя с ребёнком в буквы,звуки и слова можно преодолевать первые трудности и барьеры на пути к грамоте. И если ваш ребёнок научился соединять буквы в слоги- это взят лишь первый барьер на пути от безграмотности к беглому чтению.

        Слог является на первых порах единицей чтения. Поющее, протяжное слоговое чтение легко развивается и прогрессирует. Но далеко не у всех детей оно развивается спонтанно, ускоряется само собой- по мере тренировки, в результате прочтения нескольких сот или тысяч слов.

        Как же помочь ребёнку преодолеть второй барьер на пути к беглому чтению,начать читать не по слогам,целыми словами? Переход к чтению целыми словами облегчит и ускорит работу ребёнка с ударением, которое как бы скрепляет, объединяет отдельные слоги в целостные слова. Хорошей тренировкой в поиске ударений могут стать игры типа «Укротитель», «Позови слово». Например в игре «Укротитель» Вы предлагаете ребёнку укротить бизона, если он успеет (на счёт три) быстро поставить ударение на карточке со словом бизон. Если удар(ударение)нанесён недостаточно быстро или метко, дрессировщик будет ранен. В игре «Позови слово» дети произносят ударный слог в предлагаемом слове долго, протяжно, как бы зовут его (машииииина, корооооова, доооомик). Ребёнок научился читать ,неинтересно читать просто слоги или предложения типа «МАМА мыла раму». И чтобы не нарушался основной принцип обучения дошкольников, не забывайте учить детей играя.

        При обучении чтению можно использовать различные игры и упражнения, выбирая те, которые больше понравятся и привлекут наибольшее внимание.         «Ребусы». Ребусы можно составлять самостоятельно, придумывать вместе. Составление ребусов не только развивает навык чтения ,но и речевое творчество.Пишите печатными буквами записки детям.Эти записки и письма могут быть с сюрпризами и заданиями. Просто учат ребёнка к самостоятельному чтению можно использовать такой приём:читая книгу,взрослый прекращает чтение на самом интересном месте. Увлеченный событиями и желанием узнать что произойдёт дальше ребёнок начинает читать книгу самостоятельно. Можно рассказать ребёнку интересный эпизод из книги, дальше пусть узнает сам из книги. Большое значение для ребёнка имеет рассматривание иллюстраций, когда можно побывать в жарких странах или на северном полюсе. Очень хорошо, если в семье проводятся совместные чтения вслух. Это сближает родителей и детей. Помогает родителям лучше узнать своих детей и их интерес.

 .