Конспект совместного мероприятия детей подготовительной группы с родителями по обучению грамоте Тема «По дороге в буквоград"
методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) на тему
- закрепить знания детей о буквах, называть, различать зрительно графические изображения букв
- развивать умение детей составлять слова из букв
- продолжать учить определять начальный и конечный звук в слове
- закреплять умение находить предметы, названия которых начинаются на заданный звук
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект совместного мероприятия
детей подготовительной группы с родителями
по обучению грамоте
Тема «По дороге в Буквоград»
Задачи:
- закрепить знания детей о буквах, называть, различать зрительно графические изображения букв
- развивать умение детей составлять слова из букв
- продолжать учить определять начальный и конечный звук в слове
- закреплять умение находить предметы, названия которых начинаются на заданный звук
- закреплять умение определять, какой один звук встречается в нескольких словах
- развивать фонематический слух
- продолжать учить составлять из частей целую букву
- развивать зрительное восприятие, умение увидеть букву в заштрихованной картинке
- учить детей дописывать недостающий элемент буквы
- профилактика оптической дизграфии
- повышать мотивацию детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
- привлекать родителей к совместной работе по подготовке к встрече
- создать хорошее настроение, положительные эмоции, заинтересованность и активность в выполнении заданий
Предварительная работа
- оформление музыкального зала по теме встречи
- выставка поделок детей с родителями «Моя любимая буква»
- подготовка плаката «Веселая азбука»
- подготовка сценки-миниатюры «Буратино и Мальвина»
- заучивание стихов
- подготовка инсценировки песни «33 родных сестрицы» по стихотворению Б.Заходера
- подбор музыкального оформления мероприятия
- презентация «По дороге в Буквоград»
План мероприятия
- Вступительная часть: ведущая приглашает совершить путешествие в Буквоград; загадка про буквы
- Ведущая предлагает выполнить задания, приготовленные хозяйкой Буквограда:
а) игровое задание: «Какой звук встречается в словах»
б) игровое задание: «Собери букву» (из частей)
в) «Найди букву и обведи» - Сценка-миниатюра «Буратино и Мальвина»
- Игра «3 коробки»
- Игра «Рассыпанное слово»
- Игровое задание «Допиши букву» (проделки жука-буквоеда)
- Встреча с хозяйкой города – Азбукой
- Игровое задание «Цепочка слов» с использованием мультимедийной технологии
- Стихотворение «Лесная академия» С. Михалкова
- Инсценировка песни «33 родных сестрицы»
- Стихотворение «Как хорошо уметь читать»
- Подарок от Азбуки
- Заключительное слово ведущей.
Содержание
Ведущая: Я рада приветствовать вас, дети подготовительной группы, и ваших родителей в нашем музыкальном зале. Сегодня я приглашаю совершить путешествие в необычный город. В каждом городе есть жители. В этом городе тоже есть жители. Кто они – попробуйте отгадать. Загадка:
33 родных сестрицы
Писаных красавицы
На одной живут страницы
И повсюду славятся
К нам сейчас они спешат
Славные сестрицы
Очень просят всех ребят
С ними подружиться
Ведущая: Мы совершим путешествие в Буквоград, согласны? В этом городе нас ждет сюрприз и его радушная хозяйка. Она сама пригласила нас к себе в гости. Но чтобы попасть в Буквоград, нам нужно выполнить все задания, которые приготовила для нас хозяйка города. Хорошо, что с нами попутешествуют ваши родители. Они будут помощниками, без них не обойтись. Когда они были как вы, они побывали в этом городе и уже встречались с его хозяйкой. Итак, в путь.
(ведущая берет конверты по очереди)
Первое задание: «Какой звук встречается во всех этих словах?»)
Шутка – машинка – петушок – шайба.
Работа – комар – мороз – рыбак.
Заяц – ваза – зубы – береза.
Второе задание: «Собери букву из частей»
(на 5 столов раздать 5 конвертов с частями буквы)
В это же время предложить у доски четверым детям задания найти на листке запутанную букву «Найди букву и обведи».
Ведущая: Отгадайте загадку. Человечек деревянный, на воде и под водой ищет ключик золотой; всюду нос сует он длинный, кто же это?
Ведущая: Этого героя из сказки мы ждем в гости.
Сценка-миниатюра «Буратино и Мальвина»
Ведущая: Мы продолжаем свой путь в Буквоград. Остался ещё один конверт. Давайте прочитаем: В моем городе неприятность, на одну из улиц забежал жук-буквоежка. И вот что случилось с некоторыми буквами, они стали вот такими (показ картинки с недописанными буквами). Допишите их, чтобы было правильно и понятно. А затем прочитайте и вы узнаете мое любимое слово.
Игровое задание «Допиши буквы» (раздаются листочки с недописанными буквами всем детям).
Ведущая: Мы подошли уже к самому городу. Я знаю, что нас здесь ждут.
Выходит Азбука.
Азбука: Здравствуйте все-все-все! Я рада всем, кто приходит ко мне в гости.
Стихотворение Я Азбука, учу читать
Меня никак нельзя не знать
Со мной подружишь – хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда
Азбука: Я вижу знакомые лица, которые уже были в моем городе. Теперь вы совсем взрослые и привели ко мне кого? Своих детей. Как время быстро летит! Ну что же, закрепим пройденный материал.
Игровое задание «Цепочка слов» (использование интерактивной доски)
Азбука: Вы видите картинки-предметы. Возьмите лист бумаги, карандаш и напишите вместе с детьми цепочку из слов, начнем со слова «дом». Последняя буква будет началом следующего слова. Итак, какая цепочка у вас получится? (на доске «дом», «мост», «такси», «индеец», «цыпленок»)
(оценка выполненного задания)
Азбука: Я наблюдала из своего замка за всем, что здесь происходило. Хорошо что многие дети уже знают мои буквы и умеют читать. В моем Буквограде есть даже Лесная академия, где буквы учат даже насекомые: мошки и маленькие букашки. Послушайте, как это происходит.
Стихотворение «Лесная академия» С Михалкова (читает ребенок)
Ведущая: Уважаемая Азбука, мы хотим сделать тебе приятное и подарить эту песню.
Инсценировка песни «33 родных сестрицы»
Азбука: Дорогие дети, кто ещё плохо знает буквы, учите их. Пусть ваши родители научат вас читать и тогда вы смело пойдете в школу. Ведь это так хорошо – уметь читать.
Стихотворение «Как хорошо уметь читать» (читает ребенок)
Азбука: Поскольку вы у меня в гостях, я тоже хочу сделать вам подарок. Вы помните мое любимое слово? (книга) Правильно. Я дарю вам не просто книгу, а Азбуку. Не забывайте меня. Теперь я буду у вас дома всегда.
(Азбука дарит книг детям)
Ведущая: Спасибо, Азбука, за приглашение в твой город, за твои задания и, конечно, подарок.
Стихотворение «До свиданья, до свиданья,
А на следующий год
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс пойдет»
Ведущая благодарит всех за участие и прощается.
- Мне нравится (1)