Дидактическая игра: «Цветик-семицветик »

(разработала учитель-логопед ГБДОУ №14 Кировского р-на                      Санкт-Петербурга Петрова Т.Н.)

Цель:

• Учить определять наличие или отсутствие звука в слове в соответствии с символом звука.
• Автоматизация и дифференциация сложных звуков.
• Учить определять место звука в слове (начало, середина, конец).
• Развитие связной речи.

Ход игры:

Символы звуков изображены в середине цветка. На лепестках изображены предметы.

1 вариант: Детям предлагается определить наличие звука в название предмета, изображенного на лепестках. Затем приложить лепесток к цветку в соответствии с символом звука.

2 вариант: Сначала так же, как в варианте 1, затем дети определяют место звука в словах (начало, середина, конец).

3 вариант: Сначала так же, как в вариантах 1 и 2, затем дети придумывают предложения с картинками.