Составитель : учитель – логопед Шубина А.И. Космос | Имена существительные : Космос, космонавт, ракета, планета, корабль, спутник, полет, звезда, комета, метеорит, созвездие, луна, солнце, Марс, Меркурий, Юпитер, Сатурн, Венера, Земля;. Команда, галактика, планетарий станция (орбитальная), орбита, вселенная, солнечная система, притяжение, спутник, обсерватория, метеориты Глаголы: Лететь, падать, взлетать, приземляться, прилуняться, отражать. Осваивать, запускать, подниматься, выходить; взвешивать Имена прилагательные : Солнечный, лунный, земной, звездный, космический, искусственный, межзвездный, межпланетный, первый, орбитальный, галактический, метеоритный, искусственный, небесный, далекий. Наречия: Старательно, слаженно, умело, аккуратно, культурно, быстро, бережно. |
|
|
|
«Один – не один.» | - образование существ. единств. и множественного числа имен. падежа: космонавт – космонавты, спутник – спутники, ракета – ракеты…и т. д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Д. упр. «Сосчитай до 5» | Упражнять в согласовании существительных с прилагательными и числительными. Один искусственный спутник, два искусственных спутника… пять искусственных спутников. Одна большая звезда… Одно яркое созвездие… Одна космическая станция… |
Д. упр. «Собери предложения.»
| Уточнять и активизировать словарь детей. Луна, это, Земля, спутник. Луна, Земля, меньше. Луна, вращаться, Земля, вокруг. |
Д.и «Скажи наоборот.» | Способствовать умению подбирать антонимы, обогащать словарь детей. Далеко — близко; высоко — … улететь — … взлетать — … темно — … ярко — … тесно — … |
Д.и «Продолжи предложение.» | Употребление сущ. Мн. Числа род. Падежа В космосе много планет (спутников, комет…). |
Д.и «Какое слово не подходит?» | Упражнять детей в подборе родственных слов. Солнце, сон, солнечный, солнышко. Космос, косматый, космонавт, космический. Луна, лунный, полночь, прилуниться. |
Д.и «Где какой?» | Упражнять детей образовывать прилагательные от существительных. На Земле — земной; на Луне — … (лунный); на Солнце — … (солнечный). |
Д.и «Добавь нужное слово.» | Обогащение и активизация словаря. В космос летает… (космонавт). Звезды наблюдает… (астроном). Предсказывает судьбу по звездам … (астролог).
|
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?» | Употребление винительного падежа имен существитель-ных. Косманавту нужны (что?) – ракета, пища, тюбики, станция…. Конструктору нужны (что?) – карандаш, чертежи, бумага…. |
«Объясни фразу» | Прямое и переносное значение слов. Спутник хорошего настроения; Спутник земли Темная ночь темные мысли
|
«Разбери слово» | Совершенствовать умение логически мыслить. Полнолуние – (это полная луна.) Небосвод, звездочет, луноход, небосклон. |
«Подбери родственные слова к слову космос» | Обогащать словарь детей Космос – человек летящий в космос это (космонавт), Корабль для космоса какой? (космический ) День посвященный космосу - (космонавтики) |
Физминутка. «Ракета»
| Физминутка. «Ракета» Координация речи с движением А сейчас мы с вами, дети, | дети маршируют | Улетаем на ракете. | потянуться, руки сомкнуты над головой | На носки поднимись, | А потом руки вниз. | опускают руки вниз | Раз, два, три, потянись. | потянуться | Вот летит ракета ввысь! | бегут по кругу |
|
«Найди лишнее слово» | Цель – развивать слуховое внимание. Космос – космонавт – косметика – космический |
Пальчиковая гимнастика «Планеты»
| Развитие мелкой моторики. По порядку все планеты Назовёт любой из нас: | (Ритмично сжимают-разжимают кулаки.) | Раз — Меркурий, | (Поочерёдно загибают пальцы на правой, затем на левой руке, на каждое название планеты.)
| Два — Венера, | Три — Земля, | Четыре — Марс. | Пять — Юпитер, | Шесть — Сатурн, | Семь — Уран, | За ним — Нептун. Он восьмым идёт по счёту. | А за ним уже, потом, И девятая планета Под названием Плутон. |
|
Придумай предложения | Придумай предложения с парами слов: Земля и Солнце; космонавт и станция. |
Найди 2 одинаковые ракеты | Развивать внимание. 
|
Запомни и повтори стих | Развивать память, слуховое внимание. В небо ракета стрелою взлетела, В ней космонавт сидит сильный и смелый. |
Игровые задания для развития пальцев рук
| Два грецких ореха или маленьких каучуковых мячика ребенок держит в одной руке и вращает их одним вокруг другого (по типу китайских шаров). Вокруг Земли Луна летает, А вот зачем — сама не знает. |
|
|
Найди отличия | 
|
«Отгадай – ка» | Какое слово к какой схеме подходит? Соедини линиями. ЛУНА МАРС НЕБО
|
|
|
|
|
лексико - грамматические игры и упражнения для детей ст. и подгот. гр по теме "Космос"