Сагаалган - Белая страна
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Тема: «Сагаалган -  Белая страна»

Задачи:Закрепление представления о белом цвете. Обучение согласованию прилагательного белый с существительными. Закрепление умения отличать белый цвет от других цветов. Развитие координации слова с движением. Приобщение детей к истокам бурятской национальной культуры.

Оборудование и материалы: ткань белого цвета; национальные бурятские костюмы для детей, разноцветные камешки, предметы и картинки белого цвета, магнитофон, аудиозапись песни «Заходите к нам», «Ёхор», бурятской народной музыки, телевизор,  презентация «Сагаалган», маски зайца, лисы, лося, ветерка, белый шоколад.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Дети входят в групповую комнату под музыку из серии мультфильмов «Весёлая радуга»

1. Организация начала занятия.

Здороваемся с гостями.

Логопед. Скажите, в каких разноцветных странах мы с вами уже побывали?

Дети.   В  «Желтой»,  «Зеленой»,  «Красной»,  «Синей», «Оранжевой», «Голубой».

Психолог.   Сегодня  мы с вами отправимся в новое путешествие, если выполните задание. Посмотрите на эти разноцветные камешки и догадайтесь, камешки какого цвета здесь есть, а в страну этого цвета мы не путешествовали.

Логопед: Мы отправляемся в путешествие.

Вот сейчас закроем глазки

И окажемся все в сказке.

Дети с логопедом и психологом встают в кружок и накрываются белой тканью.

Дети рассматривают группу через ткань.

Логопед: В какую страну мы попали?

Дети: В белую.

Дети рассматривают предметы и предметные картинки белого цвета.

Звучит  народная бурятская музыка

Садятся на стульчики.

2. Основная часть

Логопед: Какие предметы и картинки белого цвета вы увидели?

Психолог: А в нашей республике отмечают праздник Белого месяца – Сагаалган.
Это Новый год по лунному календарю, в переводе на русский означает Белый месяц, и праздник длится целый месяц. В праздник по давней традиции, люди ходят друг другу в гости, поздравляют, желают здоровья, добра, благополучия. 
Давайте поздравим друг друга с Новым годом на бурятском языке. Повторяйте за мной: Сагаанhараар! Сагаалганаар! Шэнэжэлээр! 

Логопед: Новогоднее приветствие – особенное. Младший подходит к старшему  и протягивает руки ладонями вверх, показывая готовность принять всё хорошее от старшего. А старший кладёт свои руки на руки младшего ладонями вниз, показывая, что готов отдать это. Вот так. (Показать с Димой).

Садятся на стульчики.

Дорогие ребята, я хочу поздравить всех с праздником Белого месяца и сказать вам благопожелание:

Пусть помыслы осуществляются,

Желанья исполняются!

Людских судеб верша круговорот,

Да осенит всех счастьем небосвод!

Сокровищница жизни и добра,

Земля, да будет на дары щедра!

Пусть в очаге пылает вековой огонь.

Зажженный женскою рукой!

Логопед: Расскажите «белые» стихи, которые мы выучили.

Даша                  Олеся

Белый снег зимой лежит,                                      Снегом он лежит на крыше,
Белый кот к окну бежит.                                    Чертят по нему и пишут,
Радуги цвета смешаем –                                     Он в коровьем молоке
Белый цвет мы получаем.                                    И в сметане, и в муке.

Никита        Дима

Белые шапки на белых березах.                              За окном идет снежок

 Белый зайчишка на белом снегу.                            Белый, белый, как пушок.

 Белый узор на ветвях от мороза.                            Белые сугробы в ряд

 По белому лесу на лыжах бегу.                              У дорожек все стоят.

Психолог:В этом году  праздник Белого месяца наступил 19 февраля. Послушайте, почему он так называется. Слово «белый» имеет глубокий смысл. В русском и бурятском языках мы часто слышим: белый свет, белая (молочная) пища, светлая душа. Так говорят о нашей земле, о вкусной еде, о чистой совести. Когда приходит Белый месяц февральский снег еще ослепительно ярок, во дворах уже готовят молочные угощения и в каждом доме изобилие молочных блюд.

Логопед:Народ, который празднует в нашей республике этот праздник - буряты (показ слайдов).

Как называется наша республика? ( Бурятия) А столица нашей республики? (город Улан-Удэ) (показ слайдов), А раз мы живём в Бурятии, то вместе с кореннымижителями, мы отмечаем этот праздник Белого месяца, этот день является выходным днем. Люди веселятся, танцуют, поют.

Психолог:Эй, мальчишки и девчушки, спойте весело частушки

        Про весёлый Сагаалган, что пришёл сегодня к нам.

Дети исполняют частушки

Вероника

1. Белый месяц, белый месяц,

Месяц долгожданный,

Сагаалган - народный праздник,

Он всегда желанный.

Вика

2. А моя Сэсэг подружка

Крутит с вечера ватрушки,

Чай зелёный заварила,

Про сметану не забыла.

Катя

3. Белый месяц называют

Месяцем творожным

Ну, и позы уплетайте

В праздник всё возможно.

Кирилл

4. Нас, друзья, зовут домой

Изо рта с мороза пар.

А мы знаем, что с порога

Говорят: «Мэндэамар».

Все:    

         Мы частушки спели вам

        В хорошем настроении

        Вы похлопайте, друзья,

        Лучше нету пения.

Логопед: Приглашаю поиграть в паззлы.

Игра «Собери герб и флаг Бурятии»

Логопед, психолог: Что вы собрали?Что у вас получилось?

Логопед: О гербе нашей республики нам расскажет Кирилл.

Кирилл: Государственный герб Республики Бурятия  представляет собой трехцветный круг – синий, белый, желтый;

В верхней части круга - золотое соёмбо - традиционный символ вечной жизни -солнце, луна, очаг.

В центре круга -  волны Байкала, и горные вершины.  В нижней части круга  голубая лента "хадак" - символ гостеприимства народа Бурятии.

Психолог: О государственном флаге Республики Бурятия расскажет Олеся.

Олеся: Государственный флаг Республики Бурятии  прямоугольной формы. Состоит из трех горизонтальных цветных полос:

• верхней - синего цвета,
• средней - белого цвета,
• нижней - желтого цвета.

Цвета символизируют: синий – небо; белый – чистоту; желтый – вечность.

В левом верхнем углу синей части  флага  изображен желтым цветом традиционный символ Бурятии -  соёмбо -  изображение луны, солнца и очага  из трех языков пламени.

Психолог: Давным-давно буряты расселились по берегу Байкала. Занимались они животноводством. Найдите на экране 5 домашних животных, которых традиционно разводили буряты и назовите их? (Корова, лошадь, верблюд, баран, коза) Развит был рыбный и охотничий промысел. Хозяйки в свободное время занимались вышиванием красивых орнаментов на одежде (показ слайдов).

О национальной одежде бурят расскажет Катя.

Катя: Бурятская национальная одежда состоит из шапки (малгай), халата (дэгэл), обувь (гутал). Шапка оканчивается кисточкой, которая символизирует лучи солнца, связанные с космосом. Любимый цвет у бурят – синий, это синее небо. Дэгэл расшит золотыми узорами, украшен драгоценными камнями, серебром.

Психолог: Молодёжь и дети собирались в большие группы и устраивали игры, развлекались загадками. Некоторые бурятские загадки очень своеобразные – а какие-то из них схожи с загадками других народов. Попробуем отгадать несколько загадок о предметах белого цвета

1. Скатерть бела всю степь одела (снег).

2. В одной склянке болтается, никак не смешается (яйцо)

3. Этот дом переносной

В стороне стоит степной.

Белым войлоком он крыт,

А внутри очаг горит.

Крыша вверх уходит круто

Это войлочная … (юрта).

Из добытых шкур или из войлока буряты строили себе жилища, которые называются – юрты (показ слайдов). Так как они часто кочевали, переезжали с места на место, то юрты были складные и переносные.

Логопед: А теперь отгадайте русские загадки о предметах белого цвета

Белая вата  плывёт куда-то                              Вился, вился белый рой,

Чем вата ниже, тем дождик ближе.                Лёг на землю – стал горой.

                                 (Облака)                                                         (Снег)

Бел, как снег, в чести у всех.                    Жидко, а не вода

В рот попал – там и пропал.        Бело, а не снег        

                            (Сахар)                                     (Молоко)

Логопед: А сейчас я предлагаю поиграть в бурятскую игру  «Заходите к нам …»

музыка и слова Бато Доржиева

Тук-тук-тук!

- Кто стучится там?  

- Заинька я!

- Если ты зайчик озорной,

покажи нам ушки тогда!

- Тук-тук-тук!

- Кто стучится там?  

-Лось я большой!

- Если ты в гости к нам пришёл,

Покажи рога свои!

- Тук-тук-тук!

- Кто стучится там?  

- Это Лиса!

- Если ты рыжая лиса,

Покажи свой хвост тогда!

- Тук-тук-тук!

- Кто стучится там?  

- Я - Ветерок.

- Если ты точно Ветерок,

Залетай быстрее сюда

Крылья расправляй и залетай

Поскорее в гости к нам.

Крылья расправляй и залетай

Поскорее в гости к нам.

Психолог:А теперь мы ножки спросим:

До каких же пор стоять?

        Может ножкам хоть немножко

        Дружный «Ёхор» станцевать.

Логопед:(залу)    Наш бурятский хоровод

        Взяться за руки зовёт.

        Если встанешь с нами в круг,

        Значит ты хороший друг.

Танцуем «Ёхор»

3.  Возвращение из «Белой страны»

Дети с логопедом и психологом встают в кружок и накрываются белой тканью.

Вот сейчас закроем глазки

И окажемся в детском саду «Сказка»

Психолог: Где мы побывали?

А на память о нашем путешествии мы дарим вам белое угощение – белый молочный шоколад.