Артикуляционная гимнастика_сказка "О веселом язычке!"
план-конспект занятия по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Артикуляционная гимнастика

«Сказка о весёлом язычке»

Цели:

1. Дать детям представление о частях и функциях артикуляционного аппарата.

2. Отработать определенные положения органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

3. Развивать внимание, память, фонематический слух, подвижность артикуляционного аппарата, речевое дыхание, связную речь, мелкую моторику пальцев рук.

Оборудование: 

Варежка-язычок, зеркало, сюжетные и предметные картинки, стихотворные тексты, загадки, вата.

Подгруппа детей: 6 человек

Время проведения: 10  минут.

 Ход занятия:

Логопед:

Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие! Итак, отправляемся в путь-дорогу!

Логопед:                                                                                                         

Каждый день издалека
Гонит ветер облака
Лёгкие, курчавые,
Гордо-величавые!

 (Упражнение на дыхание. Кладем на ладошку кусочек ваты, дуем, чтобы вата улетела с ладошки. Сдуваем  3 раза.)  

Логопед:                                                                                                         

Вот уплыли облака - виден дом издалека!

Кто же, кто же там живет? Посмотрите, это рот!

Ребята, кто живет в нашем домике-ротике?!

Дети: Язычок!

Логопед:  Правильно, это наш Язычок!

К домику мы подбежим   ( мелкая моторика пальцев и кистей)

И по дверке постучим.    (кулачками изображают стук в дверь)

Заборчик появляется,      (в широкой улыбке оголяем зубной ряд)

Замочек  - округляется,   (округляем губы вперед!)

Дверки открываются!     (открываем ротик)

Язычок в кроватке спит  (язык лежит спокойно в ротике)

И на нас он не глядит…

Вот проснулся Язычок,    (поднимаем язычок за верхние зубы)

Выглянул в окошко!          (кончик язычка ставим на альвеолы)                                                                                

Расстелил половичок       (расслабленный широкий язык лежит на 
На крылечке Язычок.         на нижней губе)

Слышен лёгкий быстрый шаг  (движение языком влево - вправо)
тик-тик-так, тик-тик-так!

Надо подниматься             (движение языком вверх-вниз)

и в дорогу собираться!

Светит солнышко с утра – в гости к тётушке пора!

Тетушка Щёчка              (поочередно упираем язычок в левую и   
Племянника ждёт,            и правую щечки)

Блинчики с маком           (прикусываем язычок зубками – от кончика
К обеду печёт.                  языка до середины языка и обратно)                   

Кашку сварила, чай заварила,   (язычок в положении «чашечка»)
Даже варенья банку открыла.

Ах, какое вкусное,             (облизываем широким языком верхнюю           
Сладкое варенье,                  и нижнюю губы)         
Да и каша манная –
Просто объедение –
Ням – ням – ням – ням!

Ну – ка, детки, с Язычком,
Вместе покатаемся!
Сядем все мы в паровозик                    (чередуем: губки в улыбке,  поулыбаемся : «И – у! И – у! И – у!»     округлены вперед , гудим!)

Ох, устал наш Язычок,                        (рот открыт, язык спокойно              Лёг в кроватку на бочок;                     лежит за зубами)
Пя – пя – пя – пя – пя – пя                    (губками «отшлепываем» - Отдыхаем все, друзья!                           пя-пя-пя)

Пока наш язычок отдыхает, мы пойдем и поиграем!