Консультация для родителей по теме: "Организация логопедической работы в детском саду"
презентация урока для интерактивной доски по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Организация логопедической работы в детском саду Автор: Рябцева И.В. Учитель-логопед МАДОУ детский сад комбинированного вида Детский сад №15

Слайд 2

Что такое логопедическая группа? Логопедия – это наука о нарушениях речи, их коррекции посредством специального обучения и воспитания.

Слайд 3

«Логопедия» - от греч. «логос» (речь, слово), «пайдео» (воспитываю, обучаю) – «Воспитание речи»

Слайд 4

Что такое ФФНР? нарушение процессов звукопроизношения и восприятия фонем при различных речевых нарушениях у детей с нормальным интеллектом и биологическим слухом. Характеризуется заменами, смешением и искажением звуков, нарушением слоговой структуры слова, не резко выраженными лексико-грамматическими нарушениями.

Слайд 5

Работа с детьми: Формирование правильного звукопроизношения. Развитие артикуляционных движений. Совершенствование фонематических процессов. Совершенствование грамматического строя речи. Обогащение словарного запаса. Развитие мелкой моторики. Развитие связной речи Совершенствование просодической стороны речи.

Слайд 6

Грамматический строй речи - это умение словоизменять и словообразовывать слова. Т. е. умение правильно произносить окончания слов, согласовывать слова в предложениях, пользоваться в речи предлогами.

Слайд 7

Звуковой анализ и синтез звуковой анализ – разделение слова на звуки, из которых оно состоит, определение места звука в слове. Обучение письму невозможно без формирования звукового анализа. Если звуковой анализ не сформирован или сформирован не до конца, то дети будут писать с ошибками, например, вместо страна – сана, тана или др.

Слайд 8

Звуковой синтез – соединение звуков в слова. Прочитать слово – значит по сочетанию отдельных букв, отражающих порядок звуков в слове, синтезировать их так, чтобы они составили реальное, «живое» слово. Полноценный синтез возможен только на основе анализа звуковой структуры слов. Подготовка к обучению грамоте – это формирование фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза.

Слайд 9

Занятия с детьми Подгрупповые Индивидуальные

Слайд 10

Подгруп-вые занятия Формирование лексико- грам-го строя речи Формирование связной речи Подготовка к обучению грамоте

Слайд 11

Формирование лексико-грамматического строя речи «Посчитай правильно»

Слайд 12

Развитие связной речи

Слайд 13

Подготовка к обучению грамоте ночь

Слайд 14

Исправление звуко произношения Форм-ние правильного речевого дыхания Артик-ная гимнастика Постановка звуков Автом-ция звуков

Слайд 15

Формирование речевого дыхания

Слайд 16

Артикуляционная гимнастика

Слайд 18

Автоматизация поставленных звуков На слогах На словах На фразах На предложениях.

Слайд 19

Назови картинки со звуком р, определи место звука в слове.

Слайд 20

Упражнение «Подбери слово-предмет». Послушай слова-признаки и назови тот предмет, к которому они относятся. Образец: спелый, сочный — ... (арбуз).

Слайд 21

Плюсы посещения логопедической группы Коррекция звукопроизношения Формирование грамотной, выразительной речи. Развитие мелкой моторики рук, подготовка руки к письму в школе. Усиленная подготовка к школе. Совершенствование психических процессов восприятия, внимания, памяти, воображения и мышления.

Слайд 22

Спасибо за внимание!