логопедическое развлечение "Казачьему роду нет перевода"
материал по логопедии (подготовительная группа)

«Казачьему    роду   нет перевода»

Цель: приобщать воспитанников к кубанской культуре, кубанскому  диалекту, речи , истокам  родной  земли, воспитывать любовь к своей малой Родине – Кубани, родному  языку, развитие кругозора детей, пропаганда традиций Кубани, воспитание патриотизма

Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с  кубанским диалектом, речью, бытом и культурой малой родины – Кубани, познакомить с кубанскими народными играми. Сформировать толерантную культуру у детей через приобщения к культуре разных национальностей людей  живущих  на  Кубане

2. Развивать творческие способности дошкольников. Формировать познавательные процессы в ходе знакомства с культурой и традициями разных народов.

 3. Воспитывать любовь и уважение к своей Родине, к своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, сверстникам, их родителям. Воспитывать у детей  желание знакомиться с жизнью и  речевым диалектом  кубанских казаков, формировать представление о различных видах ремёсел, приобщать детей к истокам народной культуры, закреплять знание детей пословицами о труде.

Оборудование: кубанская  горница

Звучит песня Кубанского казачьего хора «Ты Кубань, ты наша Родина!»

Входит казачка, в руках рушники с хлебом и солью.

Обходит зал, кланяется и здоровается с детьми.

Казачка ЛЮДМИЛА:

Хлопчики ,та  девчата, проходьте  у  хату  ,

 будем чай пить, кубанские  сказы говорить

Хороводы водить, Хлеб-соль кушать,

Да песни слушать.

ЛОГОПЕД: Ребята я бы хотела вас познакомить с культурой нашего края, нашей Родины.

Вы все должны знать, что мы потомки кубанских казаков, которые более 200 лет назад пришли с берегов Черного моря на Кубанскую землю. Казаки наши предки. Вы можете поговорить об этом с Вашими бабушками и дедушками, прабабушками и прадедушками, чтобы получше, поглубже узнать, кто мы такие.

 А вы, ребята, готовы стать казачатами? 

Наша Кубань очень древняя земля. На протяжении многих тысячелетий имеет и хранит она свои особенные тайны. Их особенность в том, что нет у нашей матушки России земли плодородней, чем кубанская. А плодородна она потому, что много солнца на Кубани, которое своими лучами согревает землю, теплых дождей, которые поют ее водой. И работают на этой земле трудолюбивые, хозяйственные, влюбленные в свое дело люди. 

КАЗАЧКА ЛЮДМИЛА :А знаете ли вы профессии всех тружеников Кубани.

Дети: Трактористы, комбайнеры, агрономы, садоводы, овощеводы

ЛОГОПЕД :Ни в одной точке земного шара нет такого разнообразия растений. Как в нашем Краснодарском крае. Богата  земля  кубанская   своими дарами и пшеница растет  и рис и овес, а  сколько  много фруктов и овощей. Давайте попробуем с вами сейчас  сварить  компот и борщ из  кубанских  фруктов  и овощей.

ИГРА  »Разложи в  корзину  правильно  овощи  и фрукты

ЛОГОПЕД   Правильно, ребята , вы  справились  с  заданием, а  давайте  порадуем   нашу  хозяйку песней

Песня  «Ой  ,да  на  Кубане»

ЛОГОПЕД :Ребята , а  Вы  знаете  ,что на  Кубане  в  разговорной  речи  присутствует  свой  кубанский речевой  диалект –балакание  .

Давайте поиграем  в игру с  нашей  хозяйкой  Людмилой и ответим  на  ее  вопросы »что бы  это значило»

Гукать-звать, уключи- включи, тутечки-здесь, поййв-поел, пойспав-поспал,куштувать-пробовать,обувка-обувь,незнамо куды- неизвестно куда, глечик-кувшин,горище-чердак,цыбуля-лук,рогач-ухват,калюжа-лужа,калош-галош

Логопед : А теперь, ребята, давайте в игру ?
Игра " бубен грай, бубен грай, танцювать скорей  гукай"
Дети стоят в кругу, передают бубен со словами:
Ты катись, веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам.
У кого веселый бубен,
Тот и спляшет  нам  сейчас.

Казачка ЛЮДМИЛА:

 А знаете ли вы  ребята, что  женщины  на  Кубане  были  большие  рукодельницы. Умели   они  и прясть  и вышивать  и на  коне  скакать  не  хуже  самих  казаков. Но  все же   любимым  занятием  для  души  оставалось рукоделие  

Ну-ка, рукодельницы, покажите ваши уменья!

ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ: Казачка –рукодельница

 «КТО БЫСТРЕЕ НАМОТАЕ  Т ленточку »

Казачка Людмила :

 Как только музыка начнет играть, надо ленточку намотать.

А как музыка закончит играть, хватит вам ленточку мотать.

логопед: Здорово у нас получилось? Не правда ли?

Казачка ЛЮДМИЛА: Вы все такие молодцы!

ЛОГОПЕД: Ой, Кубань моя, Кубань,Зелёные садочки,

                       Будут петь для вас сейчас дочки да сыночки.

Песня «Кубанские частушки ).

ЧАСТУШКИ!

 КАЗАЧКА ЛЮДМИЛА

  ДЕВЧАта  у  вас  умелые , а  парни  умеют  что либо  делать  кроме  как  на  конях  скакать, да  шашкой  махать?

ЛОГОПЕД :Да  и  казачата наши  умелые

КАЗАЧКА ЛЮДМИЛА. Скоро  весна  ,  нужно  будет  поля  засевать  семенами, умеют  ли  ваши  парни  семена  различить

 Предлагаю  вам  молодые  казаки  поиграть в  игру  

»Ловкие  умельцы» разобрать  семечки  и  фасоль.

Как  здорово  вы  разобрали  семена  на  посадку ,а  вот  остались  тут  семечки, так   давайте и споем  про  семечки  шуточную  песню  песню  

«Семечки  « шуточная  песня».

Казачка ЛЮДМИЛА : А сейчас я предлагаю вам отгадать мои загадки!

Он похож на колобка,

На бахче отъел бока,

Круглый, гладкий, полосатый,

Очень нравится ребятам.

Сладок, сочен он на вкус,

И зовётся он (Арбуз)

Хоть чернил он не видал,

Фиолетовым вдруг стал,

И лоснится от похвал

Очень важный… (баклажан)

Все о ней боксеры знают

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа. (груша)

Раскололся тесный домик на две половинки.

И посыпались в ладошки бусинки-дробинки. (горох)

Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали —

Не одну нашли, а десять!

Как ее названье, дети? (картошка)

Казачка: Молодцы! А сейчас

После  сбора  урожая  в  станицах  кубанских  были  вечерние  посиделки, где  пели  и  танцевали  хлопцы и девчата.

Вот и сейчас  девчата    станцуют    

«Девичий  перепляс»

ЛОГОПЕД: Ребята, а какими качествами должен обладать казак?

Дети: Сильным, смелым, ловким.

Ведущая: Казаки были людьми крепкими, сильными, храбрыми, умелыми. Они храбро воевали, хорошо трудились, и весело отдыхали и после  сбора  урожая  кубанские  свадьбы  играли. Чтобы  девушку завоевать  нужно  силу  да  ловкость свою  показать

ИГРА «Яблоня  кубанская».

Ход игры: мальчики проходят препятствие , кто прошел   достает бусы с дерева и дарит их девочке  .

ЛОГОПЕД: У нас ребята все здоровые, сильные ловкие, как казаки,

ЛОГОПЕД:

Моя Кубань, ты стань еще красивей,

Пусть будут все тобой удивлены.

Ведь ты Кубань, жемчужина России,

Ты житница и здравница страны! 

 КАЗАЧКА ЛЮДМИЛА

Слава Кубани - родимому краю!

Слава казачьей земле!

ДЕТИ СЛАВА, СЛАВА , СЛАВА

Песня «Казаки»

Ведущий. Играми да плясками сыт не будешь. Славится наш народ угощением сладким да знатным.

Чай горячий наша сила - украшение стола. Приглашаем всех гостей выпить чай из самовара с сушками, ватрушками да пирогами вкусными.

ЛОГОПЕД я: Хорошо у вас, но пора и честь знать. Спасибо хозяюшке и всем гостям за веселье, угощенье.

Казачка ЛЮДМИЛА: Всегда рада гостям, заходите на огонек. До свиданья.

Под фонограмму детской песни «Казаки» ребята уходят в группы.

Логопедическое развлечение  «Казачьему  роду –нет  перевода»

Цель: воспитание любви к своей малой Родине – Кубани, родному  языку, развитие кругозора детей, пропаганда традиций Кубани, воспитание патриотизма

Оборудование: кубанская  горница

Выступление  учителя  логопеда  логопедическое  развлечение  «Казачьему  роду  нет  перевода»

  Ход выступления

1. Вступительное слово учителя-логопеда: 

      Кубанцев в любом уголке России народ определяет сразу. И «гэкаем» мы, и «шокаем». Еще сто лет назад так говорила вся Кубань, сегодня балакают, в основном, пожилые станичники.

     Самобытный кубанский диалект сложился исторически в результате смешения и взаимопроникновения русского и украинского языков, южнорусских и украинских говоров, а также диалектов постоянно прибывающих на Кубань жителей других областей России.

     Он относятся к говорам вторичного образования, поскольку складывались они, начиная с 19 в., в результате переселения людей из самых различных областей, при котором происходило смешивание населения и диалектов. Но известные образцы дореволюционной кубанской литературы писались не на народном диалекте, а на более или менее похожих на него так называемых "балачкообразных" формах. Зачастую некоторые слова и обороты авторы сочиняли сами или строили искусственно.

     Сегодняшние кубанцы - это потомки казаков-переселенцев из Запорожской Сечи, с Дона, Хопра, из Полтавской, Курской, Воронежской губерний...
В настоящий момент на балачке исполняются старинные песни Кубанским казачьим хором (звучит песня «Ехали казаки…») 

Учитель-Логопед

     В кубанской балачке не только «шо», «ихний» и раскатистое «гэ». Балакающие еще и падежи неправильные используют - «Дай Димы яблок», или, как в известной пословице, «У голодной куме одно на уме»...

     Очень часто кубанец поставит мягкий знак после ц и на конце глаголов: «они хранять», «улиць»… Может, мягкий климат делает речь нашу мягче?

     Еще одна особенность кубанского говора: любовь к звуку «ы». Есть даже такая шутливая загадка: придумать слово, в котором было бы шесть «ы». На кубанский манер это легко: «вылысыпыдысты».

Очень популярна у нас удвоенная приставка «по»: и трубы, хай им грэць, аж пополопалысь, да и мебель уся пополомалась...

     Звук «ф» кубанцы заменят - получится кухвайка да кохта, скажут не умный, а вумный, не когти, а кохти...
    И баклажаны мы называем синенькими, а хлеб - кирпичиком. И пополоть или порешать - это по-нашему, и фамилию соседскую спокойно преобразуем - рядом ведь столько КожанОв да СыдорЭнков!..

     Во всем мире, в той же Германии, Италии, диалекты не только сохраняют - оберегают. А у нас многие уверены, что балачка - это малокультурная корявая речь, смесь испорченного украинского с плохим русским. И если еще сто лет назад так говорила вся Кубань, сегодня балакают, в основном, пожилые станичники...

    Кубанский госуниверситет предложил ввести преподавание в школах на казачьем диалекте. Идея такая: коренные жители Кубани должны понимать «ридну мову». Выпустили даже «Кубанскую азбуку». В ней оказалось целых 10 слов на букву «й» - йисты, йде и т. д. (видеоролик)

     Знаменита Кубань не только своим говором. Нас теперь все, кому не лень, именуют кубаноидами. 
Можно, конечно, рассуждать так: украинцы - хохлы, белорусы - бульбаши, кубаноиды - жители Кубани со своим укладом, отношением к людям, поведением. Вот только новое модное словечко чаще произносится с ругательным оттенком: мол, это те, которые радуются, что у соседа корова сдохла.

Может, оно и так. А может, и нет. Судите сами.

Кубанцы хозяйственные - порой до прижимистости, как кот Матроскин.

Работящие: огород-палисадник вылизавают - не для дяди же ж! И чтобы потом сказать гостям: «Та усэ жежь свойе, со свого горОду!»

И детей женят «богато» - с выкупом, сватами, ряжеными на второй день, и чтоб на свадьбу всю родню пригласить да в грязь лицом не ударить...

А кубанские казачки! 
В теле, норовистые, попробуй зацепи - такое услышишь!..
Так ото ж! (видеоролик)  

Учитель-логопед:

     Устная разговорная кубанская речь – ценный и интересный элемент традиционной народной культуры. Она интересна тем, что представляет смесь языков двух родственных народов – русского и украинского, плюс заимствованные слова из языков горцев, сочный, колоритный сплав, соответствующий темпераменту и духу народа.

Мы – дети Кубани. А хорошо ли знаем  кубанский говор?

Викторина.

1. К устаревшим словам из кубанского фольклора подберите синонимы.

3. Так же   изучая  с  ребятами   пословицы и поговорки узнали, что немало общерусских, но произносимых на свой лад, на кубанском диалекте (говоре). Попробуйте произнести их по-русски.

При подготовке     мы  с  ребятами   так же    разбирали  пословицы и поговорки, в которых раскрывается  тип казака, человека решительного и в то же время осторожного, щедрой души и в то же время скуповатого, человека красивого в своих принципах жить по вере и заветам прадедов.

• Казак без седла - что черкес без кинжала.

• Куда казака доля не закинет - все будет казак.
• Казак голоден, а конь его сыт.
• Человек без родины, что соловей без песни.
• Береги землю родимую, как мать любимую.)

Дети  также  познакомились    с новым  словом  ПРИЧИНА «Причинами» на Кубани называли загадки. А загадки всегда были любимой забавой людей. На самом деле загадка дело не простое. Когда-то в древности их придумывали охотники, рыбаки, землепашцы. Собираясь сделать свою важную работу, они боялись произнести вслух названия птиц и зверей, на которых охотились, природные явления, которые могли им помочь или помешать. Потом стали учить детей, знакомить их с окружающим миром, загадывая им загадки. Много загадок пришло на Кубань из России с переселенцами. Загадки русские, только загадывали их на Кубанской мове (речи, слове):

Висит, телепается, вся к за него хватается.(Рушник.)

Возьму я загадку, закину на грядку. Пошла моя загадка год годовать.         (Зерно

пшеничное.)

Висом висят, ходом ходят, время показывают. (Часы.)

И складывались на Кубани загадки о казачьей жизни:

Крепка, звонка и отточена, кого поцелует, тот с ног долой. (Шашка).

На чужой спине едет, чужой груз везёт. (Седло).

Шашки острые, пики длинные, кони борзые, полем едут с песнями, искать царю чести, себе славы. (Казаки).

Как мы уже говорили,  отличаются своим произношением и кубанские песни. Вся душа кубанского народа в песнях. Они из далёкого прошлого, от дедов и прадедов донесли до нас то, чем жил народ, во что верил, донесли тревоги и радости. В будни и праздники, в счастье и беде песня всегда была рядом с казаком. Одна из таких песен радует нас своей колоритностью, весёлостью и удалью. (звучит песня «Роспрягайте, хлопцы, коней…»)

слово: Кубань богата традициями. В казачьем фольклоре слились воедино поэзия народа и его мудрость. Не случайно казаки бережно хранили его, передавали из поколения в поколение. Не забывайте их и вы. Это очень важно - изучать и знать историю своего народа. Недаром казаки говорили:

«Хто присказки старинные знае, тот в жизни много понимае».

Перемешались русский и украинский говоры, перемешались и традиции. Мы любим солнце и море, любим яркие краски и весёлые песни. (звучит песня «Ты ж менэ пидманула”)